التغلب على الصعوبات لتعلم القراءة والكتابة.
كل مساء، بعد انتهاء عملها في مدرسة كيم دونغ الابتدائية (تو مو رونغ، كوانغ نغاي )، تذهب السيدة لي ثي نغوك إلى فصلها لتعليم القراءة والكتابة لأبناء شعب زو دانغ. يضم الفصل 18 طالبًا تتراوح أعمارهم بين 20 و50 عامًا. بعضهم كان يجيد القراءة والكتابة لكنه نسي كيف يقرأ ويكتب، بينما لم يمسك آخرون قلمًا قط.
بالنسبة للكثيرين ممن اعتادوا على استخدام المعاول والمحاريث، كان حمل القلم في البداية أمراً غريباً. بعض الطلاب كانوا مشغولين برعاية أطفالهم، لذا اضطروا إلى إحضار أطفالهم الصغار إلى الصف، والدراسة وهم يحملونهم.
"هناك أطفال رضع لا تتجاوز أعمارهم بضعة أشهر يأتون إلى المدرسة برفقة آبائهم. وعندما يبكون، يأخذهم الآباء إلى الخارج لتهدئتهم، مما يؤثر على عملية تعلمهم. لذا، نقوم بإعداد وجبات خفيفة وحلوى إضافية حتى يتمكن الأطفال الأكبر سنًا من اللعب في الخارج، ويجلس الصغار بهدوء حتى يتمكن آباؤهم من التركيز على تعليمهم"، أوضحت السيدة نغوك.
بحسب السيدة نغوك، تولت الحكومة المحلية والمدرسة تنظيم الحصص الدراسية. وقد حضر الطلاب بانتظام، مما خفف عبء المعلمين في تشجيع المشاركة. مع ذلك، واجهت الحصص صعوبات جمة، إذ كان معظم سكان القرية يعملون في الزراعة، وكثيراً ما كانوا يتأخرون عن الحضور. كما واجه العديد من الطلاب الأكبر سناً صعوبة في استيعاب المادة الدراسية، وافتقروا إلى روح المبادرة في دراستهم.
ولتسهيل اندماج الجميع في الصف، نظمت السيدة نغوك أنشطة ثقافية وألعاباً إضافية. ونتيجة لذلك، أصبح جو الصف أكثر انفتاحاً، مما سهّل على القرويين استيعاب المعرفة.
إلى جانب الحصص الدراسية الحضورية، تُرشد السيدة نغوك القرويين للتعرف على قناة "التعليم الشعبي" التي تُقدم دروسًا أساسية. ويتم تشجيع من يملكون هواتف ذكية على الدراسة الذاتية، والاستفادة من فرص مراجعة الدروس في المنزل أو في الحقول، ما يمنعهم من نسيان القراءة والكتابة.
تُظهر النتائج الأولية تقدماً ملحوظاً. كان السيد أ. دي، وهو طالب أكبر سناً، متردداً في البداية في التواصل، وكان يكتفي بالابتسام عند طرح الأسئلة عليه. أما الآن، فهو يستطيع القراءة والكتابة بطلاقة، ويتطوع بنشاط للذهاب إلى السبورة. وبالمثل، أصبح الطالب أ. خاي، الذي كان أمياً، قادراً الآن على التهجئة والكتابة.
في المساء، تحضر دروس محو الأمية، وخلال النهار، تعمل في الحقول، لذلك تشاهد Y De قناة "التعليم الشعبي" بشكل متكرر لمراجعة دروسها وتجنب نسيان ما تعلمته.
"أخشى أن أنسى القراءة والكتابة إذا أمسكت بالمعول أو المحراث كثيراً. لذا، أراجع الدروس في أوقات فراغي. الدروس شيقة وممتعة وسهلة الفهم، لذلك أتذكرها. وهذا يُسهّل الأمر على المعلمين في الصف، إذ لا يضطرون إلى مراجعة المادة مرة أخرى"، هكذا قال ي دي.
أوضحت السيدة نغوك قائلةً: "يقدم المعلمون المتطوعون دروسًا مجانية في محو الأمية لسكان المنطقة. تكمن سعادتنا في رؤية الطلاب يتعلمون القراءة والكتابة، ويطبقون هذه المعرفة في حياتهم. عندما يكون الناس متعلمين، تصبح حياتهم أسهل وتتحسن". ومع ذلك، فإن الدعم المالي الإضافي من شأنه أن يحفز المعلمين على المثابرة وبذل المزيد من الجهد في تعليم القراءة والكتابة.
ويرافقهم متطوعون من الطلاب.

لا يقتصر الأمر على المعلمين فحسب، بل يساهم الشباب أيضاً في حملات محو الأمية. خلال فصل الصيف، شاركت دينه نغوك تروك ماي، وهي طالبة في السنة الثالثة في إدارة الأعمال ونائبة سكرتير اتحاد الشباب في كلية الاقتصاد ، فرع جامعة دا نانغ في كون توم (كوانغ نغاي)، إلى جانب 30 طالباً آخر، في حملة "الصيف الأخضر".
في بلدة نغوك ريو (مقاطعة كوانغ ناي)، نظمت مجموعة طلابية أنشطة ترفيهية للأطفال، وقامت بتدريس اللغة الفيتنامية والرياضيات والإنجليزية للطلاب، وقدمت قناة "التعليم الشعبي" لسكان المنطقة. تُعد هذه القناة أداة تعليمية فعّالة لمن لا يجيدون القراءة والكتابة أو نسوا كيفية القراءة والكتابة.

كما قام الطلاب بتدريب السكان المحليين على كيفية استخدام وسائل التواصل الاجتماعي والوصول إلى المواقع الإلكترونية بأمان. وإلى جانب التدريب، قاموا أيضاً بتجديد وتطوير ملعب الأطفال وملعب الكرة الطائرة لشباب المنطقة.
"هذه هي السنة الثانية التي أشارك فيها في برنامج الصيف الأخضر. في كل عام نذهب إلى منطقة مختلفة، ونلتقي وندعم الناس في المناطق المحرومة. كل رحلة تترك وراءها ذكريات جميلة وأفراحًا فريدة"، هكذا شاركت تروك ماي.
ساهمت الدروس المسائية وبرامج التطوع الصيفية في نشر المعرفة في القرى. ولا تقتصر فوائد محو الأمية على مساعدة سكان قرية شو دانغ على التواصل وإنجاز الأعمال التجارية بسهولة أكبر فحسب، بل تفتح أمامهم أيضاً فرصاً لحياة أفضل.
المصدر: https://giaoducthoidai.vn/con-chu-ve-voi-ban-lang-post745799.html







تعليق (0)