أرقام مفجعة في كوريا الجنوبية

واحد من كل ثمانية طلاب في المرحلة الابتدائية في كوريا الجنوبية يتعرض للتنمر المدرسي. والأمر الأكثر إثارة للقلق هو أن أكثر من نصف من شهدوا هذه الحوادث اختاروا التزام الصمت.

يتعرض العديد من الطلاب للتنمر المدرسي لكنهم لا يتلقون الدعم اللازم. الصورة: MK

أصدرت مؤسسة "بلو تري"، وهي منظمة غير ربحية متخصصة في مكافحة العنف المدرسي، مؤخراً دراسة استقصائية حول وضع العنف المدرسي في كوريا الجنوبية. وقد أثارت نتائج الدراسة مخاوف بشأن حجم الضرر الذي يلحق بالطلاب الصغار في البلاد.

بحسب صحيفة "كوريا تايمز"، أظهر استطلاع رأي أُجري على 8476 طالبًا وطالبةً في المدارس الابتدائية والمتوسطة والثانوية في كوريا الجنوبية خلال الفترة من نوفمبر إلى ديسمبر 2025، ارتفاعًا حادًا في نسبة طلاب المرحلة الابتدائية الذين تعرضوا للعنف المدرسي، من 4.9% عام 2023 إلى 12.5% ​​العام الماضي، أي أكثر من الضعف خلال عامين فقط. في المقابل، بلغت هذه النسبة 3.4% و1.6% لطلاب المرحلتين المتوسطة والثانوية على التوالي.

كان الإيذاء اللفظي الشكل الأكثر شيوعاً للعنف، حيث شكّل 23.8% من الحالات. تلاه العنف الجسدي بنسبة 17.9%، ثم التنمر الإلكتروني بنسبة 14.5%.

والجدير بالذكر أن معدل العنف الجسدي قد ارتفع إلى أعلى مستوى له منذ عام 2019، بنسبة 7.3% أعلى من عام 2023.

بحسب مؤسسة بلو تري، أحد الأسباب هو أن الأطفال في سن المدرسة الابتدائية لا يستطيعون التمييز بوضوح بين السلوك المرح والعنف. فالعديد منهم لا يدركون الحد الفاصل بين المرح المفرط والأفعال الضارة فعلاً.

لا يقتصر الأمر على تزايد عدد الضحايا، بل بات لامبالاة الشهود مشكلة مقلقة. تُظهر الدراسات الاستقصائية أن 54.6% من الطلاب أفادوا بمشاهدة عنف مدرسي دون أن يتخذوا أي إجراء للتدخل. هذا الرقم يُعادل ضعف النسبة المسجلة في عام 2021، والتي بلغت 21.5%.

كما أبرز الاستطلاع شعور العديد من الضحايا بالعجز. فقد ارتفعت نسبة الطلاب الذين أفادوا بأنهم أبلغوا عن الحادثة لكنهم لم يتلقوا حلاً مناسباً من 10.9% في عام 2021 إلى 33% في عام 2025.

وعند سؤالهم عن أمنيتهم ​​الكبرى بعد هذه الحوادث، أجاب 70.8% من الطلاب بأن ما يحتاجونه أكثر من أي شيء آخر هو اعتذار من مرتكب العنف.

واستجابةً لهذا الوضع، دعت مؤسسة بلو تري المرشحين المشاركين في الانتخابات المحلية في 3 يونيو، بمن فيهم أولئك الذين يترشحون لمنصب مدير التعليم ، إلى الالتزام بتنفيذ تدابير أقوى لمعالجة العنف المدرسي.

وتشمل المقترحات توسيع نطاق الدعم النفسي للضحايا وتعزيز البرامج التعليمية لمنع انتشار الصراع داخل المجتمع.

سارع العديد من المرشحين إلى تقديم التزامات محددة. ومن بينهم، جونغ كيون سيك، المرشح لمنصب مدير مكتب التعليم في سيول، الذي صرح بأنه سيحول تركيز معالجة العنف المدرسي من العقاب إلى إعادة التأهيل من خلال التعليم، مع إعطاء الأولوية لإصلاح العلاقات بين الطلاب.

وفي الوقت نفسه، أكد كيم سيوك جون، المرشح لمنصب مدير مكتب التعليم في بوسان، على تطوير سياسات تركز على العلاقات والصحة النفسية بين المراهقين.

"لا يمكن حل مشكلة العنف المدرسي بالعقاب وحده"، كما قال كيم، متعهداً بتوسيع برامج التعليم الاجتماعي والعاطفي لمساعدة الطلاب على تحسين تحكمهم العاطفي وبناء مهارات العلاقات.

المصدر: https://znews.vn/con-so-dau-long-tai-han-quoc-post1652527.html