لتسهيل امتحان الصف العاشر قليلاً...

في 30 مايو، بدأ طلاب هانوي امتحان القبول للصف العاشر في المدارس الثانوية العامة للعام الدراسي 2026-2027.

يسجل المرشحون لامتحان القبول للصف العاشر لعام 2026 صباح يوم 29 مايو. (صورة: فام ثاو)

تدخل هانوي موسم التسجيل في الصف العاشر بضغط متزايد حيث يرتفع عدد الطلاب بشكل حاد بينما لا تستطيع المدارس الحكومية تلبية سوى حوالي 60٪ من الطلب.

وراء ارتفاع معدلات القبول تكمن مخاوف الطلاب وأولياء أمورهم، والمنافسة الشديدة على الالتحاق بأفضل المدارس، والقلق بشأن مساراتهم التعليمية بعد المرحلة الإعدادية. ولكن الأمر لا يقتصر على مجرد امتحان، بل هو أيضاً فرصة للمجتمع لإعادة النظر في كيفية وضع توقعاتنا من طلابنا.

عندما تصبح الامتحانات أكثر من مجرد مسألة درجات.

يبلغ عدد طلاب الصف التاسع في هانوي هذا العام حوالي 147 ألف طالب، بزيادة تقارب 20 ألف طالب مقارنةً بالعام الدراسي السابق، في حين أن نسبة القبول في المدارس الثانوية الحكومية لا تتجاوز 60%. هذا يعني أن عشرات الآلاف من الطلاب لن يتمكنوا من الالتحاق بالمدارس الحكومية، على الرغم من أن العديد منهم بذلوا جهودًا كبيرة طوال سنوات دراستهم.

لذا، لا يقتصر الضغط على الامتحانات والاختبارات فحسب، بل إنّ ما يُرهق العديد من الطلاب هو الشعور بالمنافسة والخوف من التخلف عن الركب. بالنسبة للعديد من العائلات، يبدو امتحان القبول في الصف العاشر بمثابة "سباق" حاسم لمستقبل أبنائهم.

يُشير العديد من الطلاب إلى أنهم لا يملكون وقتًا كافيًا للراحة في الأشهر الأخيرة من المرحلة الثانوية. فجداولهم الدراسية مزدحمة من الصباح إلى المساء، ويواصلون حضور دروس إضافية في عطلات نهاية الأسبوع لتعزيز معارفهم. يضغط بعضهم على أنفسهم خوفًا من إحباط آبائهم، بينما يقلق آخرون بشأن نسبة التنافس على القبول في الجامعات التي يرغبون بها.

في الوقت نفسه، يشعر الآباء بالقلق نفسه. فقد أصبح اختيار المدرسة المناسبة، وكيفية تسجيل تفضيلاتهم، وما إذا كانت قدرات أطفالهم كافية للمنافسة... من الشواغل الدائمة لدى العديد من العائلات. ويستعد بعض الآباء للاستثمار بكثافة في دروس تقوية إضافية على أمل أن يحصل طفلهم على مقعد مضمون في مدرسة حكومية.

مع ذلك، تجدر الإشارة إلى أن هذا الضغط لا ينبع في معظمه من الامتحان نفسه، بل من الاختلالات في النظام التعليمي الحالي. فالتفاوت في الجودة والمرافق والسمعة بين المدارس يدفع الطلاب إلى التوافد على عدد قليل من المؤسسات التعليمية المرموقة. وهذا بدوره يؤدي إلى ارتفاع معدلات التنافس، مما يخلق اعتقاداً بأن المدارس المرموقة وحدها هي التي تضمن مستقبلاً زاهراً.

في الواقع، من الطبيعي تمامًا أن يرغب الأهل في أن يدرس أبناؤهم في بيئة جيدة. ولكن عندما تُلقى توقعات كبيرة على عاتق عدد قليل من المدارس، يثقل كاهل الطلاب ضغطٌ خفيّ. يشعر بعض الطلاب، حتى من هم في سن الخامسة عشرة، بالفشل لمجرد عدم التحاقهم بالمدرسة التي يرغبون بها.

ولهذا السبب أيضاً يعتقد العديد من خبراء التعليم أنه ينبغي النظر إلى امتحان الصف العاشر بعقلية أكثر هدوءاً. فالامتحان يُمكن أن يُقيّم القدرة الأكاديمية في وقت مُحدد، ولكنه لا يُمكن أن يكون المقياس الوحيد لقيمة الشخص أو قدراته.

في الواقع، يحقق العديد من الطلاب النجاح عبر مسارات مختلفة. فبعضهم يناسبهم التدريب المهني، حيث يكتسبون مهارات عملية مبكرة ويتلقون توجيهًا مهنيًا واضحًا. بينما يزدهر آخرون في المدارس الخاصة أو في نماذج تعليمية أكثر مرونة. لكل طالب قدرات فريدة ويحتاج إلى بيئة مناسبة لتطويرها.

لذا، ليس المهم الالتحاق بـ"أفضل جامعة" بأي ثمن، بل إيجاد مسار يناسب قدرات الفرد واهتماماته وظروفه. فعندما يتعلم الطلاب في بيئة مناسبة، تزداد فرصهم في تحقيق نمو مستدام بدلاً من مجرد السعي وراء الضغوط الأكاديمية.

في السنوات الأخيرة، أصبح امتحان القبول للصف العاشر في هانوي ومدينة هو تشي منه يُعتبر مرهقاً للغاية. (صورة توضيحية: فام ثاو)

تخفيف الضغط الناتج عن التغييرات الجوهرية.

بالنظر إلى واقع القبول في الصف العاشر على مر السنين، سيكون من الصعب للغاية تخفيف الضغط إذا قلنا للطلاب "لا تقلقوا". ما نحتاجه أكثر هو حلول جوهرية من قطاع التعليم والمجتمع ككل.

أحد المقترحات التي حظيت باهتمام كبير من الخبراء هو السماح للطلاب بتعديل خياراتهم بعد الإعلان عن نسب المنافسة. يُنظر إلى هذا على أنه حل مرن يمنح الطلاب فرصًا أكبر للنظر في الخيارات التي تتناسب مع قدراتهم الفعلية.

حالياً، يُسجّل العديد من الطلاب خياراتهم دون معلومات كاملة أو يتأثرون بعقلية القطيع. وبعد إعلان نسب التنافس، يُدرك الكثيرون أن خياراتهم الأولية كانت صعبة للغاية، لكنهم لا يملكون فرصة لتعديلها. لو وُجدت آلية أكثر مرونة، لكان الطلاب أكثر استباقية وأقل عرضة للضغط النفسي خلال عملية القبول.

بالإضافة إلى ذلك، يجري تعزيز التوجيه المهني والتخصصات بعد المرحلة الإعدادية. وتساهم أنشطة الإرشاد المهني، والتعريف بنماذج التدريب المهني، والمدارس الخاصة، وغيرها من المسارات التعليمية، تدريجيًا في مساعدة أولياء الأمور والطلاب على اكتساب رؤية أشمل. وهذا تغيير ضروري، إذ لطالما اعتقد الكثيرون أن الالتحاق بالمدارس الثانوية الحكومية ثم الجامعة هو المسار الأمثل. وقد وضع هذا المفهوم، دون قصد، ضغطًا كبيرًا على العديد من الطلاب، حتى وإن كانت قدراتهم أو ميولهم تتناسب مع مسارات أخرى.

في ظل سوق عمل سريع التغير، تزداد حاجة المجتمع إلى أفراد يتمتعون بمهارات مهنية وتفكير عملي وقدرة على التكيف. لذا، لم يعد اختيار التدريب المهني أو اتباع مسار تعليمي آخر خيارًا أقل جودة، بل هو ببساطة مسار مختلف أكثر ملاءمة لكل طالب.

مع ذلك، يبقى الحل الأمثل على المدى البعيد هو الاستثمار الشامل في التعليم. فمع تزايد أعداد الطلاب بوتيرة متسارعة نتيجة للتوسع الحضري، يصبح توسيع المدارس، وزيادة عدد المعلمين، وتحسين جودة التعليم أمراً لا غنى عنه.

إذا تقلصت الفجوة في جودة التعليم بين المدارس، سيقلّ التوجه نحو الالتحاق بعدد قليل من المدارس المتميزة. وحينها، سيصبح امتحان القبول للصف العاشر أقل إرهاقًا، وسيحظى الطلاب بفرص أكبر لاختيار بيئة تعليمية مناسبة. والأهم من ذلك، ضرورة ضمان حصول جميع الطلاب بعد الصف التاسع على فرصة مواصلة تعليمهم.

سواء التحق الطلاب بالمدارس الثانوية العامة أو الخاصة أو التعليم المهني، فإن جميع الطلاب يستحقون الاحترام وفرصًا متساوية للتطور.

لا ينبغي لمجتمع متقدم أن يسمح للطلاب بالنشأة وهم يعتقدون أن امتحانًا واحدًا كفيل بتحديد مستقبلهم بالكامل. فالتعليم ليس مجرد عملية انتقاء، بل هو أيضًا إتاحة الفرص لكل فرد. ولا شك أن امتحان الصف العاشر سيظل محطةً مهمةً في حياة العديد من طلاب هانوي.

لكن إلى جانب الاستعداد بالمعرفة، ربما يكون أكثر ما يحتاجه الطلاب هو الدعم والتفهم من عائلاتهم ومدارسهم ومجتمعهم.

لأن أهم شيء في كونك طالبًا ليس الالتحاق بمدرسة معينة، بل هو أن تنشأ بثقة بالنفس، وأن تحظى قدراتك الفردية بالاحترام، وأن تؤمن بأن لديك دائمًا العديد من الفرص في المستقبل.

المصدر: https://baoquocte.vn/de-ky-thi-lop-10-tro-nen-nhe-nhang-hon-399201.html