سيكون الامتحان أكثر تمييزًا بشكل أوضح.

أسئلة امتحانية أكثر وضوحًا وتفريقًا، والتسجيل فقط في المواد الاختيارية التي تمت دراستها بالفعل في الصف الثاني عشر، ولوائح مفصلة بشأن الإعفاء من امتحانات اللغة الأجنبية ... هذه بعض الأمور التي يحتاج المرشحون إلى الانتباه إليها في امتحان التخرج من المدرسة الثانوية بدءًا من عام 2025 فصاعدًا.

بعد إصدار وزارة التعليم والتدريب للوائح الخاصة بامتحان التخرج من المدرسة الثانوية، تحدث البروفيسور هوينه فان تشونغ، مدير إدارة الجودة، مع مراسل من صحيفة ثانه نين حول النقاط الجديدة والأمور التي يجب مراعاتها عند الاستعداد لامتحان عام 2025.

مجموعتان من أسئلة الامتحان

سيدي، من أكثر الأمور التي تشغل بال المرشحين هي كيفية تغير أسئلة امتحان التخرج من المدرسة الثانوية ابتداءً من العام المقبل، وما الذي يجب على المرشحين مراعاته فيما يتعلق بهذا الشكل الجديد للأسئلة أثناء استعدادهم؟

الأستاذ هوينه فان تشونغ: سيكون امتحان التخرج من المدرسة الثانوية لعام 2025 هو العام الأول الذي يتم فيه تنظيم الامتحان وفقًا لبرنامج التعليم العام لعام 2018، مع اختلاف يتمثل في أنه يركز على تقييم قدرات الطلاب بدلاً من المعرفة والمهارات مثل الامتحانات السابقة.

لذا، لا يقتصر الامتحان على اختبار المعرفة فحسب، بل يركز أيضاً على تقييم القدرة على تطبيقها عملياً. وعليه، ستُصاغ العديد من الأسئلة من مواقف واقعية في العلوم والمجتمع، مما يساعد المتقدمين على إدراك الصلة بين المعرفة المكتسبة والعالم المحيط بهم.

الأستاذ هوينه فان تشونغ، مدير إدارة الجودة، وزارة التعليم والتدريب.

تُستخدم نتائج امتحان شهادة إتمام الدراسة الثانوية لأغراضٍ متعددة، منها منح شهادات إتمام الدراسة الثانوية، وتقييم عملية التعليم والتعلم، والسماح لمؤسسات التعليم العالي والمهني باستخدامها في القبول باستقلالية. لذا، ستُصمَّم أسئلة الامتحان بحيث تُفرِّق بوضوح بين مجموعات المتقدمين.

تتضمن التغييرات تحديداً شكلاً أكثر تنظيماً ليناسب بشكل أفضل تقييم قدرات المتعلمين. كما يساهم الهيكل الجديد في زيادة تنوع الامتحان، لا سيما صيغتي الصواب/الخطأ والإجابات القصيرة الجديدتين.

سيتوزع امتحان عام 2025 على ثلاثة مستويات من التفكير: المعرفة، والفهم، والتطبيق، بنسبة 4/3/3. يتضح أن حوالي 70% من الأسئلة تركز على المعرفة والفهم، مما يوجه التركيز نحو هدف التخرج، بينما ستساهم النسبة المتبقية (حوالي 30%) التي تركز على الفهم والتطبيق في التمييز بين المتقدمين للقبول الجامعي.

من أبرز الميزات الجديدة في امتحان الأدب إمكانية استخدام مواد خارج الكتاب المدرسي. يساعد هذا في تقييم فهم الطلاب للنصوص وقراءتها في سياقات واقعية، مما يمنع الحفظ والتلقين. قد تشمل هذه المواد مقاطع أو قصائد أو مواقف متعلقة بالأحداث الجارية والحياة الاجتماعية.

بالنظر إلى أن شكل الامتحان قد تغير وفقًا للمنهج الجديد، كيف ستتعامل وزارة التربية والتعليم مع وضع الطلاب الذين درسوا وفقًا للمنهج القديم ويرغبون في المشاركة في امتحان التخرج من المدرسة الثانوية في العام المقبل لضمان حماية حقوقهم؟

تتضمن لوائح امتحان شهادة الثانوية العامة، اعتبارًا من عام 2025 فصاعدًا، بندًا خاصًا يحدد الفترة الانتقالية لهذه المسألة. وبالتحديد، ستقوم وزارة التربية والتعليم في عام 2025 بوضع مجموعتين من أسئلة الامتحان (مجموعة تستند إلى برنامج التعليم العام لعام 2006، ومجموعة أخرى تستند إلى برنامج التعليم العام لعام 2018).

سيُسمح للمرشحين الذين درسوا في إطار برنامج التعليم العام لعام 2006 وما قبله، ولم يتخرجوا بعد، بإجراء الامتحان بأسئلة تستند إلى برنامج 2006 (على غرار أسئلة الامتحان في عام 2024 والسنوات السابقة).

يمكن للطلاب الذين درسوا وفقًا لمنهج عام 2006، وتخرجوا من المرحلة الثانوية، ويرغبون في التقدم لامتحان القبول الجامعي لعام 2025، اختيار أداء الامتحان باستخدام منهج عام 2006 أو منهج عام 2018. وسيظل تنظيم الامتحان للطلاب الذين يستخدمون منهج عام 2006 كما هو عليه في عام 2024.

ج. التسجيل فقط في المواد الاختيارية التي يتم دراستها في الصف الثاني عشر.

هل لديكم أي ملاحظات للمرشحين بخصوص الجوانب الجديدة للامتحان التي ترتبط مباشرة بمسؤولياتهم وحقوقهم؟

لم يطرأ تغيير يُذكر على اللوائح المتعلقة بمسؤوليات وحقوق المرشحين مقارنةً باللوائح السابقة، لا سيما بالنسبة لعامي 2023 و2024. ومع اللوائح الجديدة، ينبغي على المرشحين مراعاة بعض النقاط. تحديدًا، عند أداء الامتحان الاختياري، يجب على المرشحين التواجد في قاعة الامتحان منذ بداية الجلسة، ولا يُسمح لهم بمغادرة القاعة إلا بعد انتهاء وقت الامتحان الاختياري (بعد انتهاء كلا المادتين الاختياريتين). سابقًا، كان بإمكان المرشحين الذين يؤدون المادة الاختيارية الثانية فقط الوصول قبل 15 دقيقة من بدء المادة الثانية. أما اعتبارًا من عام 2025 فصاعدًا، فيجب على المرشحين الوصول في بداية الجلسة.

المرشحون بعد إكمال امتحان الأدب في امتحان التخرج من المدرسة الثانوية لعام 2024.

يُسمح للطلاب المسجلين في برنامج التعليم العام لعام ٢٠١٨ بالتسجيل في مواد الامتحانات التي درسوها في الصف الثاني عشر فقط. ويمكن للطلاب الحاصلين على شهادات في اللغات الأجنبية، والتي تستوفي الشروط المطلوبة، استخدامها للإعفاء من الامتحان، ولكن لن تُحتسب هذه الشهادات ضمن ١٠ نقاط في تقييم التخرج كما كان سابقًا. أما الطلاب المؤهلون للإعفاء من امتحان اللغة الأجنبية، والذين يرغبون في أدائه، فيجب عليهم استخدام نتائج الامتحان لحساب مجموع درجاتهم في شهادة الثانوية العامة.

بالإضافة إلى ذلك، لن يحصل المرشحون على نقاط إضافية للمهارات المهنية كما كان سابقًا. يُسمح للمرشحين الأجانب الذين درسوا في مدارس ثانوية في فيتنام باستخدام شهادة اللغة الفيتنامية الخاصة بهم للإعفاء من امتحان الأدب في عملية الاعتراف بالتخرج.

يُسمح للمرشحين باختيار مادتين للامتحان الاختياري. لذا، كيف ينبغي تنظيم وترتيب قاعات الامتحانات لتجنب أي ارتباك أو مشاكل للمرشحين، سيدي؟

نظراً لزيادة عدد المواد في الامتحان مقارنة بالسابق، ولأن المرشحين يُسمح لهم باختيار مادتين للامتحان الاختياري، فإن ترتيب قاعات الامتحان سيكون أكثر تعقيداً، وستشهد عملية المراقبة عدة جوانب جديدة.

خلال عملية وضع لوائح الامتحانات، نظمت وزارة التعليم والتدريب العديد من الجولات التجريبية لتحسين الإجراءات مثل فتح وتوزيع أوراق الامتحانات، وجمع أوراق الإجابة، بالإضافة إلى اختبار نظام ترتيب قاعات الامتحانات.

ستقتصر هذه الصعوبات المعقدة على مستوى الإدارة وقطاع التعليم. أما بالنسبة للمرشحين، فسيتم تطبيق جميع الإجراءات لضمان راحتهم وسهولتهم مقارنةً بالسنوات السابقة. فعلى سبيل المثال، قبل عام ٢٠٢٤، كان على المرشحين تغيير قاعات الامتحانات بعد كل جلسة، مما كان يسبب لهم صعوبات وإزعاجًا في متابعة الجدول الزمني. أما ابتداءً من عام ٢٠٢٥، فسيؤدي المرشحون الامتحان في قاعة واحدة ثابتة طوال جميع جلسات الامتحانات.

ستقوم وزارة التعليم والتدريب بتطوير مجموعتين من أسئلة الامتحان (مجموعة واحدة تستند إلى برنامج التعليم العام لعام 2006 ومجموعة واحدة تستند إلى برنامج التعليم العام لعام 2018) لامتحان التخرج من المدرسة الثانوية لعام 2025.

من بين الجوانب الجديدة التي ركزت عليها وزارة التربية والتعليم في الامتحان، نقل أوراق الامتحان. هل يمكنك توضيح المزيد حول هذه الطريقة الجديدة؟

في عام 2025، ولأول مرة في امتحان التخرج من المدرسة الثانوية، ستكون هناك طريقة إضافية لنقل أوراق الامتحان من موقع لجنة صياغة أوراق الامتحان إلى نقاط الطباعة والنسخ في جميع المحافظات والمدن الـ 63 عبر نظام نقل مشفر وآمن تابع للجنة التشفير الحكومية .

تُعدّ هذه خطوةً هامةً نحو الأمام في تطبيق التكنولوجيا على المراحل الرئيسية لعملية تنظيم الامتحانات. تتيح هذه الطريقة الجديدة لنقل أوراق الامتحانات تسليم الأوراق الأصلية بشكل أسرع وفي الوقت المناسب، مما يقلل الوقت والجهد المطلوبين للطرق التقليدية. كما أنها تُشكّل خطوةً تحضيريةً مبكرةً وهامةً في تنفيذ خطة الامتحانات وفقًا للخطة المعلنة للانتقال من الاختبارات الورقية إلى الاختبارات المحوسبة.

يمكن لجميع المرشحين التسجيل للامتحان عبر الإنترنت.

ابتداءً من عام 2025، سيتمكن جميع المتقدمين من التسجيل للامتحان إلكترونياً (بما في ذلك المتقدمين المستقلين الذين سبق لهم التسجيل شخصياً). وفي المستقبل، ستنسق وزارة التربية والتعليم مع الجهات المعنية لمواصلة دمج وربط نظام قاعدة البيانات لتقليل عدد المستندات المطلوبة من المتقدمين، لا سيما المستندات الداعمة للسياسات التفضيلية.

المصدر: https://thanhnien.vn/thi-tot-nghiep-thpt-2025-de-thi-se-phan-hoa-ro-ret-hon-185241226081133293.htm