كيف سيتغير امتحان التخرج من المدرسة الثانوية ابتداءً من عام 2025؟

Thứ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo Phạm Ngọc Thưởng tại hội thảo về kỳ thi tốt nghiệp THPT từ năm 2025 - Ảnh: TRẦN HIỆP — نائب وزير التعليم والتدريب، فام نغوك ثونغ، في ورشة عمل حول امتحان التخرج من المرحلة الثانوية بدءًا من عام 2025 - الصورة: تران هيب

وفيما يتعلق بهيكل الامتحان، قال السيد نغوين نغوك ها، نائب مدير إدارة الجودة (وزارة التعليم والتدريب)، إن هيكل امتحان التخرج من المدرسة الثانوية اعتبارًا من عام 2025 فصاعدًا مبني على أساس وراثة وتطوير المحتوى ليناسب المتطلبات الجديدة.

زيادة عدد أسئلة الاختيار من متعدد وتقليل عدد أوراق الامتحان.

وبناءً على ذلك، سيكون امتحان الأدب على شكل مقال، بينما ستكون بقية المواد على شكل أسئلة اختيار من متعدد. وستحتفظ امتحانات الاختيار من متعدد بصيغتها الحالية (اختيار من متعدد)، وستتضمن بعض الصيغ الإضافية: أسئلة الصواب/الخطأ (التي تختبر في آن واحد قدرات متعددة في سؤال واحد) مع نظام تصحيح لخلق تمايز عالٍ؛ وأسئلة إجابات قصيرة تتطلب تفكيرًا نقديًا مشابهًا لأسئلة المقال.

بحسب السيد ها، فإن تنويع أشكال أسئلة الاختيار من متعدد يُسهم في تقييم قدرات الطلاب بشكل أفضل بما يتوافق مع متطلبات المنهج الجديد، كما أنه يُعالج أوجه القصور في اختبارات الاختيار من متعدد السابقة.

على سبيل المثال، في صيغة الإجابة القصيرة، يكون احتمال الحصول على درجة عشوائية صفرًا، مما يحد من قدرة الطلاب على اتخاذ خيارات عشوائية للحصول على درجات محظوظة، ويضمن أيضًا أن يطور الطلاب مهاراتهم في التفكير المنطقي أثناء التحضير لاختبارات الاختيار من متعدد.

"يحتفظ الهيكل الجديد بـ 40 سؤالاً في جميع المواد ولكنه سيقلل من عدد أوراق الامتحان، ويقلل من عبء العمل، ويقلل من مخاطر الطباعة ولصق الورق"، صرح السيد ها، مسلطاً الضوء على مزايا هيكل الامتحان الجديد، الذي أخذ في الاعتبار الجدوى وخفض التكاليف والضغط.

مع بدء امتحان شهادة الثانوية العامة في عام 2025، تهدف وزارة التربية والتعليم إلى تعزيز القدرات الفكرية لقطاع التعليم بأكمله، ويشمل ذلك إنشاء مكتبة أسئلة مفتوحة للامتحان.

يتم اختيار أسئلة الامتحانات من استطلاعات الرأي التي تجريها الأقسام والمدارس، وتعمل امتحانات الفصل الدراسي كمادة خام لمركز الاختبارات الوطني لتحليل أسئلة الامتحانات باستخدام نظرية الاختبار، ولاختيار أسئلة الامتحانات من مكتبة الأسئلة لإدراجها في بنك أسئلة الامتحانات الموحد.

لا يشترط أن تكون مكتبة أسئلة الامتحان سرية، حتى لو لم يتم الكشف عنها علنًا. فقط المحتوى الذي يتم اختياره لبنك الأسئلة وفقًا لعملية بناء أسئلة موحدة هو المطلوب للامتثال لأنظمة السرية.

"يخفف الضغط، ويقلل التكاليف"

وفي كلمته في ورشة العمل، صرح نائب وزير التعليم والتدريب فام نغوك ثونغ بأن الهدف من امتحان التخرج من المدرسة الثانوية اعتبارًا من عام 2025 فصاعدًا هو تقليل الضغط والتكاليف على المجتمع وأولياء الأمور، وضمان الموضوعية والنزاهة، وضمان موثوقية المؤسسات التعليمية في عملية القبول الخاصة بها.

يؤثر إصلاح نظام الامتحانات أيضاً على المدارس من حيث بناء بنوك الأسئلة وابتكار اختبارات منتظمة ودورية أثناء عملية التدريس والتعلم.

ووفقًا للسيد هوينه فان تشونغ، مدير إدارة الجودة (وزارة التعليم والتدريب)، فإن امتحان التخرج من المدرسة الثانوية اعتبارًا من عام 2025 فصاعدًا سيظل امتحانًا متعدد الأغراض: تقييم التخرج من المدرسة الثانوية، والعمل كأساس لتقييم جودة التدريس والتعلم في المؤسسات التعليمية، وتوفير بيانات موثوقة لمؤسسات التعليم العالي والتعليم المهني لاستخدامها في القبول بروح الاستقلالية.

وفقًا لطريقة الامتحان التي قررتها وزارة التعليم والتدريب، سيخضع المرشحون لأربعة مواد، بما في ذلك مادتين إجباريتين: الأدب والرياضيات، ومادتين اختياريتين من المواد المتبقية.

ابتداءً من عام 2025 فصاعدًا، سيستمر تقييم التخرج من المدرسة الثانوية في الجمع بين نتائج التقييمات الجارية ونتائج امتحان التخرج، بنسبة تتوافق مع خارطة طريق التنفيذ لبرنامج التعليم العام لعام 2018.

بالنسبة لامتحانات التخرج من المدرسة الثانوية بعد عام 2025، ستكون وزارة التربية والتعليم مسؤولة عن التوجيه العام، وإصدار الوثائق الإرشادية، والتنسيق مع الوزارات والقطاعات والمناطق لتنظيم الامتحانات.

تعمل الوزارة على تعزيز تطبيق تكنولوجيا المعلومات، والتنسيق مع الجهات المعنية لمنع الغش في الامتحانات، وإجراء عمليات التفتيش والفحص والإشراف على الامتحانات.

تتولى اللجان الشعبية في المحافظات والمدن الخاضعة للإدارة المركزية تنظيم الامتحانات في مناطقها والمسؤولية الكاملة عنها. وتعتمد مؤسسات التعليم العالي والكليات والمدارس المهنية نتائج الامتحانات بشكل استباقي كأساس لقبول الطلاب بشكل مستقل، بما يضمن الجودة.

مصدر