وفد الجمعية الوطنية لمقاطعة كوانج نام يطلب التعليقات على مشروع قانون الكوادر والموظفين المدنيين (المعدل) وقانون المعلمين.

ترأس المؤتمر نائب رئيس وفد الجمعية الوطنية الإقليمية دونج فان فوك ومندوبة الجمعية الوطنية دانج ثي باو ترينه. وحضر الاجتماع أيضًا رؤساء لجان وأقسام وفروع ومحليات مجلس الشعب بالمحافظة.

وتحدث نائب رئيس وفد الجمعية الوطنية لمقاطعة كوانج نام ، دونج فان فوك، في المؤتمر لجمع الآراء القانونية.

ولجعل مشاريع القوانين قابلة للتنفيذ بعد إصدارها، اقترح نائب رئيس وفد الجمعية الوطنية الإقليمية عدداً من المحتويات ليركز المندوبون على دراستها والتعليق عليها.

وعلى وجه التحديد، فيما يتعلق بقانون الكوادر والموظفين المدنيين: تنفيذ متطلبات اللجنة المركزية للحزب والمكتب السياسي بشأن إعادة تنظيم جهاز النظام السياسي وفقًا لنموذج تنظيم الحكومة المحلية على المستويين؛ الاستمرار في ابتكار أعمال بناء وإدارة الفرق بشكل احترافي وحديث، والعمل بفعالية وكفاءة وفعالية، وإزالة الصعوبات والعقبات في الممارسة العملية؛ من الضروري إصدار قانون جديد للكوادر والموظفين المدنيين ليحل محل قانون الكوادر والموظفين المدنيين الحالي.

يتكون مشروع القانون المعدل من 8 فصول و 54 مادة. حيث يتم تعديل واستكمال العديد من الأنظمة ذات الصلة مثل: نظام الرواتب حسب الوظيفة؛ حقوق وواجبات المسؤولين والموظفين المدنيين؛ - سياسات استقطاب الكفاءات للعمل في الأجهزة الحكومية وتشجيع الموظفين والموظفين المدنيين ذوي الصفات والقدرات المتميزة في الخدمة العامة؛ لوائح الوظائف؛ إلغاء الأنظمة الخاصة برتب الموظفين المدنيين؛ يتم تصنيف وتعيين الموظفين المدنيين على أساس الوظيفة المقابلة ...

فيما يتعلق بقانون المعلمين: سوف يقوم القانون بتدوين نظام مكون من حوالي 200 وثيقة قانونية تنظم السياسات والأنظمة الخاصة بالمعلمين، والتغلب على التشتت والتداخل بين الوثائق الحالية، وخلق الشفافية والوضوح وسهولة الوصول إلى اللوائح الخاصة بالسياسات والأنظمة الخاصة بالمعلمين؛ التغلب على عدم المساواة بين القطاعين العام والخاص في السياسات والأنظمة الخاصة بالمعلمين العاملين في القطاع الخاص؛ التغلب على أوجه القصور في تطبيق السياسات العامة للموظفين المدنيين تجاه المعلمين في القطاع العام؛ ضمان إدارة موحدة للمعلمين من المستوى المركزي إلى المستويات المحلية، بشكل متزامن في القطاعين العام والخاص، وما إلى ذلك، لخلق بيئة للمعلمين للتطور والعمل بشكل فعال.

المندوبون يتحدثون

وفي المؤتمر، قدم المندوبون تعليقاتهم حول قضايا مثل: سياسات الدولة بشأن بناء وتطوير الهيئة التدريسية؛ حقوق وواجبات المعلمين؛ هل يعتبر النص الذي ينص على عدم جواز إجبار المعلمين للطلبة على أخذ دروس إضافية بأي شكل من الأشكال في الفقرة 2 من المادة 11 مناسباً؟ هل يجب أن يتضمن القانون لائحة تمنع المعلمين من تدريس دروس إضافية للطلاب الذين يقومون بتدريسهم بشكل مباشر؟

سياسات الرواتب والبدلات والدعم للمعلمين؛ هل يجب أن يتم تقييم المعلم في نهاية العام الدراسي مثل الموظفين الحكوميين أم في نهاية العام الدراسي؟ - الأنظمة الخاصة بنظام التقاعد للمعلمين وخاصة سن التقاعد للمعلمين في مؤسسات التعليم ما قبل المدرسي؛ هل من المناسب إحالة المعلمين في المؤسسات التعليمية العمومية إلى التقاعد في سن متقدمة؟

أحد المحتويات التي تهم العديد من المندوبين هي اللوائح المتعلقة بالتدريس والتعلم الإضافي. صرح نائب مدير إدارة التعليم والتدريب نجوين كونغ ثانه بأن وزارة التعليم والتدريب أصدرت التعميم رقم 29 الذي ينظم التدريس والتعلم الإضافي.

بعد إصدار الوزارة للائحة، تضاربت الآراء، فأُجريت عمليات تفتيش في العديد من المناطق. وبناءً على ذلك، أجرت كوانغ نام مشاورات واسعة، ثم أصدرت المقاطعة القرار رقم 26 الذي ينظم التدريس والتعلم الإضافي في المنطقة (يشبه محتواه الأساسي التعميم رقم 29 للوزارة). ينص هذا القرار على لامركزية الإدارة بين البلديات/الأحياء. وإذا أوفت الوحدات المعنية بواجباتها، فلن يكون هناك المزيد من التدريس والتعلم الإضافي في المدارس. ينص التعميم رقم 29 بوضوح على أنه "لا يُسمح للمعلمين العاديين بتدريس طلابهم". لذلك، ستكون عمليات التفتيش التي تجريها الجهات المختصة سهلة للغاية. قال السيد ثانه: "إذا طُبق التعميم رقم 29 بصرامة، فلن يكون هناك المزيد من التدريس والتعلم الإضافي في المدارس".

وفي المؤتمر، ساهم المندوبون أيضًا بالتعليقات على تعديل بعض محتويات مشروعي القانونين المذكورين أعلاه لتتناسب مع الوضع العملي. ومن المستحسن على وجه الخصوص أن تقوم الوزارات والفروع فور دخول القانون حيز التنفيذ بإصدار الوثائق الإرشادية ذات الصلة على الفور.

تان تاي

المصدر: https://daibieunhandan.vn/doan-dbqh-tinh-quang-nam-lay-y-kien-gop-y-du-an-luat-can-bo-cong-chuc-sua-doi-va-luat-nha-giao-post411145.html