الابتكار لجعل الأطفال حسني السلوك

تحت شعار "الابتكار لرعاية وتعليم أفضل للأطفال"، دأبت روضة أطفال ليان كو، التابعة لبلدية هو لونغ، في الآونة الأخيرة على الابتكار والإبداع في أنشطة التعليم والتعلم، واضعةً الطلاب في صميم اهتماماتها. وقد أدى ذلك إلى تحسين جودة التعليم بشكل متزايد، مما جعلها مدرسة رائدة في قطاع التعليم المحلي.

المعلمون والطلاب في روضة أطفال لين كو، بلدية هو لونغ، أثناء حصة العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات، يلتقطون صورًا عائلية

تأسست روضة أطفال ليان كو عام ١٩٩٥. تضم المدرسة حاليًا ١١ فصلًا دراسيًا، و٢٨٠ طفلًا، و٣٦ موظفًا ومعلمًا. وصرحت السيدة ها ثو ثونغ، مديرة روضة أطفال ليان كو: "لتحسين جودة رعاية الأطفال وتعليمهم ، نبتكر أساليب تعليمية جديدة، بدءًا من القيادة والإدارة، ونمنح الأطفال تجارب أكثر، ونضعهم في صميم اهتماماتنا. وفي الوقت نفسه، نشجع المعلمين على تطوير وتنفيذ مبادرات لتحسين جودة التعليم، مما يسهم في تحسين جودة التعليم في المدرسة بشكل متزايد، ويلبي المتطلبات".

أبرز ما يميز عمل المدرسة هو ابتكار أساليب تعليمية. يُجري مجلس الإدارة والمجموعات المهنية والمعلمون الأساسيون أبحاثًا على الوثائق لوضع خطة لتنفيذ برنامج العام الدراسي، مع التركيز على اختيار أهداف محتوى تتناسب مع واقع المنطقة وأطفالها. وفي الوقت نفسه، يُوجّهون المجموعات المهنية لتعزيز الابتكار في محتوى الأنشطة، مع التركيز على المواضيع التي لا يزال المعلمون يواجهون صعوبة في تنظيمها وتطبيقها. في بداية العام الدراسي، يُجري مجلس الإدارة زيارات استطلاعية لتقييم جودة بداية العام الدراسي والزيارات الشهرية للفصول، وبالتالي وضع خطة تدريب مهني للهيئة التدريسية.

حتى الآن، استوفى جميع معلمي المدرسة المعايير المطلوبة، حيث استوفى ما يقرب من 92% منهم المعايير المذكورة أعلاه. ووجّهت المدرسة المعلمين إلى زيادة مبادرات كتابة التجارب، وتعزيز تعليم العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات، وتطبيق تكنولوجيا المعلومات في التدريس، وخاصةً استخدام الألعاب على برنامج Kidsmart، واستخدام عروض PowerPoint، واختيار المعلومات المفيدة من الإنترنت لخدمة العملية التعليمية.

قالت السيدة تا ثي لان فونغ، معلمة في المدرسة: "أكتب بانتظام مبادرات تجريبية لتحسين جودة العمل المهني. على سبيل المثال، في العام الدراسي 2024-2025، بحثتُ وطوّرتُ مبادرة "الابتكار في تنظيم أنشطة تعليم الموسيقى لأطفال ما قبل المدرسة بعمر 5 سنوات". وقد حقق الحل في هذه المبادرة كفاءة تعليمية عالية. فبدلاً من الاكتفاء بالغناء السلبي مع المعلم، سيساعد المعلم الأطفال على اختيار الآلات الموسيقية وأنواع الموسيقى بنشاط، ويعزز التفكير الموسيقي ومهارات الأداء، ويحفز الإلهام الموسيقي لديهم.

في الوقت نفسه، تُنظّم المدرسة بانتظام مسابقات وندوات وأنشطة تجريبية لخلق ساحات لعب هادفة للطلاب، مما يُساعد المعلمين على تحسين مهاراتهم المهنية. على سبيل المثال، في العام الدراسي 2024-2025، نظّمت المدرسة ندوات على مستوى المدرسة حول مواضيع "بناء روضة أطفال مُركّزة على الطفل"، و"تعزيز اللغة الفيتنامية"، ومسابقات للمعلمين المتميزين، ومسابقات في صنع الأدوات والألعاب وتزيين الفصول الدراسية. قالت نغوين جيا هان، الصف الخامس أ: "أتاح لي المعلم تجربة صنع الألعاب، والذهاب إلى سوق الريف، وممارسة الرقص والغناء... أنا أحب الذهاب إلى المدرسة حقًا، إنه ممتع للغاية".

في مجال رعاية الأطفال، يسود روح الابتكار. فقد طبقت المدرسة برنامج "نوتريال" لحساب الحصص الغذائية بفعالية، وأعدت قوائم طعام موسمية وأسبوعية، لضمان ملاءمتها لجميع الأعمار. وفي الوقت نفسه، نظمت عمليات المطبخ القياسية بشكل جيد، وعززت مراقبة سلامة الأغذية، واحتفظت بعينات، واستوردت أغذية من مصادر طبيعية. وفي الوقت نفسه، وفرت للأطفال استقلالية خلال أوقات الوجبات والنوم، وطبقت بشكل متزامن تدابير للوقاية من الأوبئة، ونظافة الفصول الدراسية، والألعاب، ومصادر المياه، مما ساهم في ضمان سلامة جميع الأطفال جسديًا ونفسيًا. ويتم وزن جميع الأطفال وقياس طولهم لمراقبة صحتهم باستخدام مخططات النمو.

أدى الابتكار الشامل في أساليب التعليم إلى تحسين جودة الرعاية والتعليم في المدرسة. على سبيل المثال، في العام الدراسي 2024-2025، كان وزن 99% من طلاب المدرسة طبيعيًا (بزيادة قدرها 1.4% مقارنة بالعام الدراسي السابق)؛ وحقق 98.6% من الأطفال جودة تعليمية (بزيادة قدرها 0.1% مقارنة بالعام الدراسي السابق). في يونيو 2025، حصلت المدرسة على وسام المحاكاة من اللجنة الشعبية الإقليمية لإنجازها المتميز للمهام التعليمية والتدريبية، مما قاد حركة المحاكاة الوطنية في العام الدراسي 2024-2025.

المصدر: https://baolangson.vn/doi-moi-de-cham-soc-giao-duc-tre-tot-hon-5065052.html