من المتوقع إجراء امتحان التخرج من المدرسة الثانوية في نهاية شهر يونيو

يجذب الأدب اهتمام الجمهور دائمًا في كل امتحان تخرج من المدرسة الثانوية. في الصورة: طلاب يتقدمون لامتحان تخرج المدرسة الثانوية لعام ٢٠٢٣ في مدينة هو تشي منه سعداء بعد الانتهاء من امتحان الأدب - تصوير: دوين فان

أصدرت وزارة التربية والتعليم، يوم 8 مارس/آذار، رسميا اللوائح الخاصة بامتحانات الثانوية العامة لعام 2024.

صرح السيد هوينه فان تشونغ بأن امتحان الثانوية العامة لعام ٢٠٢٤ سيبقى مستقرًا بشكل عام كما كان في الفترة ٢٠٢٠-٢٠٢٣. ومن المتوقع أن يُعقد الامتحان في نهاية يونيو ٢٠٢٤، مع بعض التعديلات الفنية لضمان سلامة وحقوق المرشحين.

توصي وزارة التعليم والتدريب بتوظيف تكنولوجيا المعلومات على أكمل وجه في تنظيم الامتحانات لضمان سلامة وجدية وراحة المرشحين. ومن بين الإجراءات التي تتخذها الوزارة مواصلة تطبيق التسجيل الإلكتروني.

ما الجديد في لوائح امتحانات الثانوية العامة 2024؟

* هناك معلومات تفيد بأنه سيتم تعديل هيكل ومحتوى امتحان التخرج من المدرسة الثانوية لهذا العام ليقترب تدريجيًا من إصلاح الامتحانات بدءًا من عام 2025. هل يمكنك من فضلك أن تخبرنا ما هو التوجه لامتحان هذا العام؟

السيد هوينه فان تشونغ

وفقًا للوائح، سيتضمن امتحان التخرج من المرحلة الثانوية لهذا العام خمسة امتحانات، منها ثلاثة امتحانات مستقلة: الرياضيات، والأدب، واللغة الأجنبية؛ وامتحان مشترك في العلوم الطبيعية؛ وامتحان مشترك في العلوم الاجتماعية. ستكون امتحانات الرياضيات، واللغة الأجنبية، والعلوم الطبيعية، والعلوم الاجتماعية من نوع الاختيار من متعدد، بينما سيكون امتحان الأدب مقاليًا.

سيتعين على المرشحين الذين هم طلاب الصف الثاني عشر هذا العام اجتياز امتحانات 4/5 للتخرج من المدرسة الثانوية بما في ذلك الأدب والرياضيات واللغة الأجنبية واختيار 1 من امتحانين مشتركين: العلوم الطبيعية والعلوم الاجتماعية.

يندرج محتوى الاختبار ضمن مناهج المرحلة الثانوية، وخاصةً مناهج الصف الثاني عشر. ويلتزم الاختبار بدقة بمعايير المعرفة والمهارات في مناهج المرحلة الثانوية، مما يضمن تصنيف المرشحين.

على غرار عام 2022، ستقوم الوزارة في عام 2023، استعدادًا لمرحلة جديدة، بتعزيز بعض المحتويات المتعلقة بالتطبيق العملي في بعض المواد بشكل معقول لتقترب تدريجيًا من توجه تقييم القدرات وفقًا لمتطلبات تطوير قدرات المتعلمين وصفاتهم في برنامج التعليم العام لعام 2018.

وفي هذا الصدد، طلبت وزارة التربية والتعليم والتدريب من المؤسسات التعليمية التركيز على ابتكار أساليب التدريس وأساليب التقييم الدوري والمنتظم في المدارس الثانوية في اتجاه تقييم الكفاءة لضمان الاتساق وتحسين جودة وفعالية تنظيم امتحانات التخرج من المدرسة الثانوية.

* الأدب هو المادة الوحيدة المتاحة في صيغة المقالات. في إطار سياسة الوزارة المتعلقة برفض "المقالات النموذجية"، هل سيتم تعديل امتحان هذا العام ليتوافق مع هذه السياسة؟ هل ستُدرج الدروس المخصصة لمجموعات القراءة الإضافية والدراسة الذاتية ضمن محتوى الامتحان؟

- امتحان الأدب، وكذلك أسئلة المواد الأخرى، له هيكل عام ٢٠٢٣ نفسه تقريبًا. أسئلة الامتحان ضمن منهج الصف الثاني عشر، دون التداخل مع القسم المُصغّر، مما يضمن التمايز. يتضمن هيكل امتحان الأدب قسمي فهم المقروء والكتابة. يُسمح لقسم فهم المقروء باستخدام مواد غير مدرجة بالضرورة في المنهج.

في هذا القسم، سنناقش كيفية التأكد من اختيار القضايا التي تحتوي على محتوى عملي يتعلق بالقضايا الاجتماعية والأحداث الجارية، والتي تتمتع بمستوى تعليمي عالٍ.

هذه هي الدفعة الأخيرة من الطلاب الذين يدرسون برنامج التعليم العام لعام 2006، لذلك ما زلنا نتبع البرنامج القديم ونحتاج إلى اتخاذ خطوات انتقالية معينة.

نتوقع أن تكون أسئلة امتحانات برنامج التعليم العام لعام 2018 مفتوحة للغاية اعتبارًا من عام 2025، دون لوائح محددة للأعمال، وبالتالي سيكون هناك المزيد من الإبداع.

لاحظ فعل الكشف عن أسرار الدولة

وبحسب السيد هوينه فان تشونج، فإن أسئلة وأجوبة الامتحانات التي لم يتم الكشف عنها تصنف على أنها أسرار دولة "سرية للغاية"، مع وجود حد زمني إضافي لحماية مستوى "السر للغاية".

على وجه التحديد: "تنتهي فترة حماية أسرار الدولة "السرية للغاية" فيما يتعلق بأسئلة/مواضيع الامتحان فقط عندما ينتهي وقت الاختبار لامتحانات/مواضيع الاختيار من متعدد وينتهي ثلثي وقت الاختبار لامتحانات المقالات."

وأشار السيد تشونج إلى أن "أسئلة امتحانات التخرج من المدرسة الثانوية التي انتشرت أثناء عملية الامتحان، والتي لم تعلن عنها السلطات المختصة بعد، ولكن تم تسريبها من قبل شخص من الخارج، يمكن اعتبارها بمثابة كشف أسرار الدولة".

* في عام 2024 هل سيتم الاعتماد على شهادات اللغة الأجنبية للإعفاء من الامتحانات مثل العام الماضي يا سيدي؟

يحتفظ امتحان هذا العام باللوائح التالية: "يُمنح المرشحون المعفون من امتحان اللغة الأجنبية عشر نقاط في هذا الامتحان ليتم اعتبارهم مؤهلين للحصول على شهادة التخرج من المدرسة الثانوية. يجب على المرشحين الذين لم يسجلوا لاستخدام حق الإعفاء من امتحان اللغة الأجنبية التقدم للامتحان والتأهل للحصول على شهادة التخرج من المدرسة الثانوية، مثل المرشحين غير المعفيين منه".

بالنسبة للغة الإنجليزية، بالإضافة إلى شهادات TOEFL ITP (الحد الأدنى المطلوب 450 نقطة)، وTOEFL iBT (الحد الأدنى المطلوب 45 نقطة) وIELTS (الحد الأدنى المطلوب 4.0 نقاط)، هناك أيضًا: B1 Preliminary/B1 Business Preliminary/B1 Linguaskill؛ TOEIC؛ Aptis ESOL B1؛ شهادة بيرسون الدولية للغة الإنجليزية (PEIC) المستوى 2؛ شهادات اللغة الأجنبية وفقًا لإطار إتقان اللغة الأجنبية المكون من 6 مستويات المستخدم في فيتنام في المستوى 3.

على وجه الخصوص، مع شهادة TOEIC، يحتاج المرشحون إلى تحقيق مهارات الاستماع من 275 إلى 399 نقطة، ومهارات القراءة من 275 إلى 384 نقطة، ومهارات التحدث من 120 إلى 159 نقطة، ومهارات الكتابة من 120 إلى 149 نقطة.

إن إضافة شهادات اللغة الأجنبية المستخدمة للإعفاء من امتحانات التخرج من المدرسة الثانوية أمر ضروري لضمان العدالة في شهادات اللغة الأجنبية ذات المستوى المعادل، ولضمان الحقوق وتوسيع الفرص المشروعة للمتعلمين.

القضايا التي يجب على المرشحين ملاحظتها

يجب على المرشحين الانتباه بشكل خاص إلى العناصر "المحظور إدخالها إلى قاعة الامتحان" بما في ذلك ورق الكربون والممحاة والمشروبات الكحولية والأسلحة والمتفجرات والمواد القابلة للاشتعال والوثائق وأجهزة الاتصالات أو أجهزة تخزين المعلومات التي يمكن استخدامها للغش أثناء الامتحان وعملية التصحيح.

تهدف هذه اللائحة إلى التغلب على مشكلة العناصر التي يُسمح للمرشحين بإدخالها إلى قاعة الامتحان فيما يتعلق بالأجهزة عالية التقنية التي يُحظر إدخالها إلى قاعة الامتحان في عام 2023.

المرشحون يؤدون امتحان التخرج من المدرسة الثانوية لعام 2023 في هانوي - الصورة: NAM TRAN

ما هي الحلول التي لدى وزارة التربية والتعليم للعمل مع المحليات لضمان جدية وموضوعية الامتحان هذا العام؟

- ولتنظيم امتحان الثانوية العامة 2024 بشكل جدي وموضوعي، ستواصل الوزارة العمل مع المحليات لتنفيذ عدد من الحلول الأساسية على النحو التالي:

* أولاً، ضبط بعض الأمور الفنية لتعزيز الانضباط والنظام في قاعة الامتحان، فضلاً عن ضمان السلامة والأمن طوال الامتحان.

ثانيًا، مواصلة تحسين جودة أسئلة الامتحانات، مع تعزيز الرقابة والفحص في جميع مراحل تنظيمها. وبالتعاون مع فرق التفتيش التابعة للوزارة، يُوصى بأن تُعزز المحليات عمليات التفتيش والفحص والإشراف على الامتحانات في مناطقها، لضمان تنظيم امتحانات آمنة، وجادة، وشفافة، وموضوعية، وعالية الجودة.

ثالثًا، تعزيز نشر اللوائح والتدريب على تنظيم الامتحانات وأساليب التفتيش. وعلى وجه الخصوص، مواصلة التنسيق مع وزارة الأمن العام ومفتشية الحكومة لتوفير التدريب على تطبيق تدابير منع ومكافحة الغش في الامتحانات، وخاصةً الغش باستخدام الأجهزة التكنولوجية المتطورة.

رابعًا، تعزيز التواصل لتحقيق التوافق والعزم على تنظيم الامتحان بأمان وجدية وموضوعية وفعالية. وعلى وجه الخصوص، إلزام مجالس الامتحانات بنشر اللوائح وفهمها بدقة بين المرشحين.

يرجى العلم بأنه يُمنع منعًا باتًا استخدام الهواتف المحمولة أو أي مواد محظورة أخرى داخل قاعة الامتحان، وعليهم الالتزام بلوائح وتعليمات لجنة الامتحان. ويُحذر الطلاب داخل قاعة الامتحان من استخدام أجهزة متطورة قد تُستخدم للغش.

خامسًا، تعزيز التنسيق مع الوزارات والمحليات المعنية في إدارة تنظيم الامتحان. ويُطلب من المحليات العمل بشكل استباقي وفقًا للوائح تنظيم الامتحان، انطلاقًا من روح المسؤولية الكاملة عن الامتحان في المنطقة.

مصدر: https://tuoitre.vn/du-kien-cuoi-thang-6-thi-tot-nghiep-thpt-20240309091341922.htm