من المتوقع تشديد قواعد القبول المبكر، والجامعات تشكو من الصعوبات

في مسودة قواعد القبول الجامعي لعام 2025 التي تم الإعلان عنها للتو، تطلب وزارة التعليم والتدريب من الجامعات عدم تخصيص أكثر من 20٪ من حصتها للقبول المبكر وعند النظر في السجلات، يجب عليهم استخدام درجات الصف الثاني عشر بالكامل (بدلاً من استخدام 3-5 درجات الفصل الدراسي كما هو الحال حاليًا)، بما في ذلك درجات الرياضيات أو الأدب الإلزامية.

فيما يتعلق بخطة تشديد القبول المبكر، ماجستير. وعلق فام تاي سون، مدير مركز القبول بجامعة مدينة هوشي منه للصناعة والتجارة، قائلاً إن الحد من معدل القبول المبكر لكل مدرسة بما لا يزيد على 20% من إجمالي حصة التسجيل له تأثير كبير على المرشحين. عندما لا يكون لدى المدارس عدد كبير من المرشحين للقبول المبكر كما كان الحال في العام الماضي، فإن درجات المعايير ومعدلات المنافسة على أساليب القبول المبكر ستكون أعلى، وستكون المنافسة أكثر شراسة.

من المتوقع تشديد قواعد القبول المبكر، لكن الجامعات تشكو من صعوبات. (توضيح)

وقال أحد قادة أكاديمية المالية أيضًا إنه إذا تم تطبيق نظام الحصص التي لا تتجاوز 20٪، فسيكون ذلك صعبًا على العديد من الجامعات. في الواقع، معدل الطلبات المزيفة في المدارس اليوم مرتفع للغاية لأن الطالب عادة ما يتقدم بطلب مبكر إلى العديد من المدارس. لذلك، يتعين على العديد من المدارس "استدعاء" عدد أكبر من المرشحين للقضاء على الطلبات المزيفة، بل إن بعض المدارس تضطر إلى استدعاء ضعف عدد المرشحين "للتعويض عن الخسارة".

على سبيل المثال، تقوم أكاديمية المالية باستدعاء حوالي 80% من المرشحين. عندما يتم قبول الطلاب رسميًا، يتخلون عن حوالي 50%، والـ30% المتبقية تكفي. «تبلغ حصة المدرسة حوالي ألف طالب، ولكن لإلغاء الحصة الافتراضية، يتعين على الوحدة استدعاء حوالي 1200 طالب. وبعد خصم عدد الطلاب المنسحبين من الامتحان، يكفي حوالي 800 طالب فقط»، هذا ما قاله هذا القائد.

وفي رأي مماثل، علق الدكتور نجوين ترونج نان، رئيس قسم التدريب بجامعة مدينة هوشي منه الصناعية، على أن تشديد لوائح القبول المبكر من شأنه أن يخلق ضغوطاً تنافسية. سيتنافس المرشحون بشراسة أكبر للدخول إلى أفضل المدارس، "وهذا التنظيم يحتاج إلى دراسة أكثر تفصيلا".

وأضاف الدكتور نهان أنه اعتبارًا من عام 2025، تخطط المدرسة لإلغاء طريقة النظر إلى السجلات الأكاديمية وحدها ودمج السجلات الأكاديمية مع طرق أخرى. امتثالاً لبرنامج التعليم العام الجديد، يمكن للمدارس تنظيم العديد من المجموعات الدراسية، بدلاً من 4 مجموعات دراسية كما في الأعوام السابقة.

وفيما يتعلق بتشديد القواعد المتعلقة بالنظر في السجلات الأكاديمية، قال الأستاذ فام تاي سون إن القواعد الجديدة تتوافق مع برنامج التعليم العام لعام 2018. لتقييم عملية التعلم للمرشحين بشكل صحيح، ينبغي للمدارس استخدام نتائج التعلم لجميع السنوات الثلاث من المدرسة الثانوية، بدلاً من النظر فقط في درجات التعلم للصفوف العاشر والحادي عشر والنصف الأول من الصف الثاني عشر.

في السنوات السابقة، توقفت العديد من المدارس عن احتساب درجات الفصل الدراسي الثاني للصف الثاني عشر، مما أدى إلى إهمال الطلاب وتقصيرهم في دراستهم، مما أثر على أهداف التعليم العام في المرحلة النهائية من المرحلة الثانوية. لذلك، فإن تشديد القبول بناءً على كشف درجات الصف الثاني عشر الكامل سيساعد المدارس على إجراء تقييم أكثر موضوعية وشمولية للنتائج الأكاديمية للمرشحين في عملية القبول، وفقًا لما ذكره ماجستير العلوم. ابن.

ويأمل هذا الخبير أن يؤدي تشديد القواعد المتعلقة بالنظر في السجلات الأكاديمية إلى زيادة جودة المرشحين المقبولين. ومن خلال ذلك، يدرك المرشحون أن النظر في سجلات المدرسة الثانوية لم يعد طريقة سهلة للدخول إلى الجامعات كما كان من قبل.

وقال الدكتور لي فيت خوين، نائب رئيس رابطة الجامعات والكليات الفيتنامية، إن اللائحة المتعلقة باستخدام نتائج الدراسة الثانوية لمدة 3 سنوات للقبول أكثر إيجابية من حيث الشكل ولديها تقييم أكثر اكتمالاً.

لقد كانت طريقة القبول المبني على السجلات الأكاديمية دائمًا طريقة متقدمة، تطبقها العديد من البلدان بسبب ميزتها المتمثلة في تقليل ضغط الامتحانات على المدارس والمرشحين وأولياء الأمور. ومع ذلك، لاستخدام هذا النموذج بشكل فعال، من الضروري ضمان التقييم الصارم والموضوعي لعملية التعلم، وتجنب ممارسة تثبيت الدرجات وتجميل السجلات الأكاديمية.

في العام الماضي، عرضت 214 مدرسة من أصل 322 القبول المبكر. تعتمد طرق القبول المبكر بشكل أساسي على السجلات الأكاديمية، ونتائج الاختبارات لتقييم القدرة والتفكير، والشهادات الدولية (SAT، ACT، IELTS...) أو مزيج من العوامل المذكورة أعلاه. ويبلغ عدد المرشحين المقبولين في هذه الفئة أكثر من 375.500، منهم 147.400 من الاختيار الأول (حوالي 40٪).

يرى العديد من الخبراء أن القبول المبكر يساعد المرشحين على تقليل ضغوط القبول وزيادة فرصهم في اختيار المدرسة. وفي الوقت نفسه، يساعد ذلك أيضًا الجامعات ذات التصنيف المتوسط ​​​​والدني في ضمان عدد المرشحين للقبول وتقليل معدل المرشحين الوهميين.

أعلنت وزارة التربية والتعليم، في 22 نوفمبر/تشرين الثاني الماضي، عن مسودة اللائحة التنفيذية للقبول الجامعي في عام 2025، والتي تضمنت العديد من النقاط الجديدة المهمة. وبحسب مشروع الوزارة، سيتم النظر مبكراً في المدارس لاختيار المرشحين ذوي القدرات والإنجازات الأكاديمية المتميزة. على أن لا تتجاوز نسبة القبول المبكر 20%، ولا تقل درجة القبول عن الدرجة المعيارية لدور القبول وفقاً للخطة العامة للوزارة.

سيتم تحويل درجات القبول في جميع الطرق والمجموعات إلى مقياس مشترك. ويعني هذا أن المدارس لا تستطيع في الوقت نفسه استخدام مقياس الثلاثين نقطة عند النظر في السجلات الأكاديمية أو نتائج امتحانات التخرج من المدرسة الثانوية واستخدام مقياس الـ 150 نقطة عند النظر في درجات اختبار تقييم الكفاءة كما كان من قبل.

فيما يتعلق بطرق القبول، فإن المدارس مستقلة في اتخاذ القرار بشأن إجراء امتحانات القبول، أو النظر في القبول، أو الجمع بين امتحانات القبول والنظر في القبول. يجب على كل طريقة أن تنص بشكل واضح على معايير التقييم وشروط القبول.

أما فيما يتعلق بمراجعة السجلات الأكاديمية، فإن الوزارة تشترط مزيجًا من ثلاث مواد على الأقل، بما في ذلك الرياضيات أو الأدب بوزن لا يقل عن ثلث الدرجة الكلية. وعلى وجه الخصوص، يتعين على المدارس استخدام النتائج الأكاديمية الكاملة للمرشحين في الصف الثاني عشر، بدلاً من استخدام 3-5 درجات الفصل الدراسي كما هو الحال حاليًا.

كيم نهونغ

المصدر: https://vtcnews.vn/du-kien-siet-quy-dinh-xet-tuyen-som-cac-truong-dai-hoc-than-kho-ar909460.html