يجب أن يعطي مشروع قانون المعلمين الأولوية ويشجع الأشخاص الموهوبين على دخول صناعة التربية.

المندوب تشاو كوينه داو - وفد الجمعية الوطنية لمقاطعة كيان جيانج .

من الضروري إصدار قانون المعلمين.

أعرب مندوب الجمعية الوطنية تشاو كوينه داو من مقاطعة كيان جيانج عن رأيه بأن المنتجات والسلع العادية قد يكون لها معدل خطأ معين، ولكن نتاج مهنة التدريس خاص، لأنه تشكيل الشخصية الإنسانية، ويتطلب الكمال في الجودة والقدرة على تلبية متطلبات العصر الجديد. إن المتطلبات المذكورة أعلاه هي أوامر من المجتمع والدولة للمعلمين، لذلك لا يجوز لهم إنشاء منتجات معيبة.

ومن خلال هذا الطلب، قال المندوب تشاو كوينه جياو إن تطوير قانون المعلمين ضروري للغاية لإنشاء ممر قانوني للمساهمة في تحسين فعالية وكفاءة إدارة الدولة للمعلمين، وخلق الظروف المواتية لبناء وتطوير الهيئة التدريسية، فضلاً عن ضمان بيئة عمل للمعلمين ليشعروا بالأمان والالتزام بعملهم.

وأكدت النائبة نجوين ثي لان آنه (وفد الجمعية الوطنية لمقاطعة لاو كاي) على ضرورة إصدار قانون المعلمين، مشيرة إلى أن دستور جمهورية فيتنام الاشتراكية لعام 2013 يحدد تطوير التعليم باعتباره السياسة الوطنية العليا لتحسين معرفة الناس، وتنمية الموارد البشرية، ورعاية المواهب (المادة 61). حيث أن العامل الحاسم في جودة التعليم هو الكادر التعليمي.

وفيما يتعلق بالوثائق القانونية، هناك 4 قوانين تنظم بشكل مباشر القضايا المتعلقة بالمعلمين، بما في ذلك: قانون التعليم 2019، وقانون التعليم العالي (2012 وتم تعديله في عام 2018)، وقانون التعليم المهني 2014...

ومع ذلك، من خلال المراجعة والتلخيص والمقارنة مع الاحتياجات الفعلية لهيئة التدريس والسياسات والقوانين الحالية بشأن المعلمين، لا تزال هناك أوجه قصور وقيود كبيرة لها تأثير أساسي على مستقبل التعليم الفيتنامي.

وعلى وجه التحديد، فإن النظام القانوني الحالي للمعلمين لا يتناسب تماما مع طبيعة مهنة المعلم. حتى الآن لم يكن هناك تعريف كامل وواضح للمعلم. وفي الوقت نفسه، وبالمقارنة مع العديد من القطاعات الأخرى، فإن الأنشطة التعليمية والتدريبية للمعلمين في قطاع التعليم والتدريب لها خصائص فريدة ومميزة.

وفي الوقت نفسه، وافقت أغلبية النواب على الأحكام الواردة في مشروع قانون المعلمين المقدم إلى الدورة الثامنة. وتلبي الأحكام الواردة في المشروع بشكل أساسي متطلبات بناء الكادر التعليمي الحالي، مما يخلق ممراً قانونياً يساهم في تحسين فعالية وكفاءة إدارة الدولة للمعلمين؛

المندوبة نجوين ثي لان آنه (وفد الجمعية الوطنية لمقاطعة لاو كاي ).

إعطاء الأولوية للأشخاص الموهوبين وتشجيعهم على دخول مجال التعليم.

وفي إطار إبداء الآراء بشأن عدد من القضايا المحددة، طلب وفد الجمعية الوطنية لمقاطعة لاو كاي من لجنة الصياغة دراسة وضمان الاتساق بين المحليات. في الواقع، تصدر المحليات التي تتمتع بظروف مالية سياسات منفصلة لدعم المعلمين، في حين أن المحليات التي لا تتمتع بظروف مالية لا تصدر مثل هذه السياسات.

"هذا لا يضمن الوحدة وهو أمر غير عادل بين المعلمين العاملين في المحليات" - اعترف المندوب نجوين ثي لان آنه وقال إن سياسات المعلمين بحاجة إلى إعطاء الأولوية وتشجيع الطلاب المتميزين على دخول صناعة التربية. كبار السن مثل العلماء والأساتذة والأطباء الذين يقومون بالتدريس ويعملون بشكل جيد في الجامعات ومعاهد البحوث...

وفي المادة الثانية ينص مشروع قانون المعلمين على أنه "لا يجوز أن تكون سياسات الرواتب والأجور للمعلمين في المؤسسات التعليمية غير الحكومية أقل من سياسات الرواتب والأجور للمعلمين في المؤسسات التعليمية الحكومية التي لها نفس المستوى التعليمي واللقب ما لم يتم الاتفاق على خلاف ذلك".

واقترحت المندوبة نجوين ثي لان آنه أن تقوم لجنة الصياغة بمراجعة مشروع القانون لضمان الاتساق وإزالة عبارة "ما لم يتم الاتفاق على خلاف ذلك"، لأن مثل هذا الحكم من شأنه أن يسبب سوء فهم ولا يتوافق مع قانون العمل، الذي ينص على أن الأجور يتم تنفيذها وفقًا للاتفاق بين صاحب العمل والموظف.

المندوب تران فان تيان (وفد الجمعية الوطنية لمقاطعة فينه فوك).

وفي إطار إبداء الرأي بشأن سياسة دعم المعلمين المنصوص عليها في المادة 28، أعرب المندوب تران فان تيان (وفد الجمعية الوطنية لمقاطعة فينه فوك) عن قلقه من أن هذه السياسة مناسبة فقط للمؤسسات التعليمية العامة.

بالنسبة للمرافق غير العامة، هل يحق للمعلمين تطبيق السياسات المنصوص عليها في هذه المادة؟ وإلا فإنه سيخلق الظلم الاجتماعي. ولذلك اقترح المندوب أن تقوم الجهة التي تقوم بصياغة مشروع القانون بالبحث لضمان العدالة للمعلمين في المجتمع.

كما تنص المادة 27 في الفقرة (د) من البند (1) على أن رواتب المعلمين المعينين والمكلفين لأول مرة ستزيد بمقدار مستوى راتب واحد في نظام سلم رواتب المهن الإدارية. ومع ذلك، تنص المادة 18 من مشروع القانون على أنه بالنسبة لأولئك الذين يتم اختيارهم، يجب عليهم تنفيذ نظام التدريب أو فترة الاختبار أو المحاضر الضيف، وليس من الواضح كيف سيتم تنفيذ نظام الرواتب والبدلات.

ولذلك اقترح المندوب تران فان تيان أن تقوم وكالة الصياغة بدراسة واستكمال اللوائح المتعلقة بأنظمة الرواتب للمتدربين أو الموظفين تحت الاختبار أو المحاضرين الضيوف.

وبحسب المندوبة نجوين ثي لان آنه، فمن الضروري خلق بيئة لبناء وتطوير فريق من المعلمين في المستقبل؛ بما في ذلك تنفيذ السياسات الخاصة بالمعلمين، وضمان بيئة عمل آمنة وودية حتى يشعر المعلمون بالأمان والالتزام بعملهم ومهنتهم. "بناءً على الأسباب المذكورة أعلاه، فإن إصدار قانون المعلمين ضروري للغاية" - أعربت المندوبة نجوين ثي لان آنه عن رأيها.

المصدر: https://danviet.vn/du-thao-luat-nha-giao-can-uu-tien-khuyen-khich-nguoi-gioi-vao-nganh-su-pham-2024111114332279.htm