لا تنتقد، بل اصنع الحواجز.

Báo Sài Gòn Giải phóng•03/06/2023

SGGP 03/06/2023 13:36

خلال موسم وداع العام الدراسي، يقوم الشباب الذين لم يبلغوا سن الرشد بعد بتوقيع أسمائهم على القمصان، ويرمون مسحوقًا ملونًا، ويحضرون حفل التخرج (وهو اختصار لكلمة "بروميناد"، وهو مصطلح غربي يشير إلى حفل راقص يقام في نهاية العام الدراسي) مرتدين فساتين كاشفة، ويلتقطون الصور، ويتبادلون القبلات، و... يتقدمون بطلبات الزواج.

عروض غير مقيدة

خلال الأيام القليلة الماضية، انتشرت صور لا حصر لها، سواء في الحرم الجامعي أو على مواقع التواصل الاجتماعي، لطلاب يتعانقون كالعشاق، وطلاب يحملون طالبات، بل وحتى طلاب يركعون لطلب الزواج وتقبيل بعضهن أمام حشد من الناس. وكان الحدث الأكثر انتشارًا هذا الموسم هو عرض زواج طالب في الصف الثاني عشر من مدرسة ثانوية في فينه فوك . اقترب الطالب من الطالبة حاملاً باقة من الزهور وسط هتافات وتصفيق زملائه، ثم ركع ووضع خاتمًا في إصبعها. وهتف الجميع من حوله: "قبّلها!"

انتشرت صورة على نطاق واسع لطالبين في الصف الثاني عشر من مدرسة ثانوية في فينه فوك خلال حفل تخرجهما.

لقد تحول فناء المدرسة، الذي كان في السابق مكاناً لحفلات التخرج والتعبير عن الامتنان والاحتفالات ببلوغ سن الرشد، بسرعة إلى مكان للبالغين، حيث انخرطوا بوقاحة في أنشطة غير مناسبة للطلاب وغير لائقة في مكان عام.

بينما تُعتبر مظاهر النضج في ساحة المدرسة بسيطة، تتطلب حفلات التخرج مستوى أعلى من الرقي. تشهد هذه الحفلات المسائية تحولاً جذرياً لمن يعتبرون أنفسهم ناضجين بعد التخرج، طوال القامة وذوي جمالٍ أخاذ. يصبغون شعرهم بحرية، ويضعون المكياج، ويرتدون ملابس مثيرة، ويتعانقون، ويتبادلون القبلات، ويدخنون، ويشربون الكحول - وهي أمور مُنعوا من فعلها قبل أيام قليلة فقط عندما كانوا طلاباً. هذا التعبير عن النضج متسرع ومندفع.

تساءلت السيدة فام ثي كوين (مدينة ثو دوك، مدينة هو تشي منه): "أنا لست كبيرة في السن بعد، وأعتبر نفسي منفتحة الذهن في كثير من الأمور، لكنني ما زلت غير معتادة على رؤية طلاب الصف الثاني عشر بهذه الصراحة والمودة، بل وحتى وهم يتقدمون بطلبات الزواج في حفل تخرجهم. لا أستطيع حقاً أن أتخيل إلى أي مدى تمتد حدود السلوك العام."

ونظرًا لهذا الواقع، يعتقد خبراء علم النفس التربوي أن المراهقين لديهم رغبة مميزة في إثبات أنفسهم والسعي إلى التقدير، لذلك يجب على البالغين وضع حدود واضحة لمنعهم من تجاوزها.

ناضج ومحترم

ثمة تناقضٌ دائم: يجد الكبار الأمر غريباً، بينما لا يراه الأطفال غريباً ولا يشعرون بالحرج. يصعب حلّ هذا التناقض لأنّ وجهات النظر حول الحدود تختلف بين الأجيال. بدلاً من الانتقاد، دعونا نساعد الأطفال على فهم أنّ التعبير عن خصوصيتهم أمرٌ بالغ الأهمية والحساسية.

توضح السيدة نغوين هو ثوي آنه، الحاصلة على ماجستير في التربية والمحاضرة في كلية جون روبرت باورز لتنمية المواهب والشخصية، قائلةً: "مع أن مشاعر المراهقين لا يمكن كبتها، إلا أن التعبير عن المودة من خلال العناق والتقبيل وطلب الزواج في المدرسة أمر غير مقبول. حتى المدارس الدولية لديها لوائح تحظر المبالغة في إظهار المودة داخل الحرم المدرسي. ووفقًا للسيدة ثوي آنه، فقد حان الوقت للمدارس لوضع لوائح تنظم إظهار الإيماءات والتصرفات الحميمة داخل البيئة المدرسية."

تسعى المعلمة الشابة فام لي ثانه، في مدرسة نغوين هين الثانوية (المنطقة 11، مدينة هو تشي منه)، جاهدةً لإشراك طلابها في مواد دراسية شيقة وأنشطة عملية. وقد صرّحت بصراحة: "لا بد من وضع حدود في البيئة المدرسية. فالجمال يحتاج دائمًا إلى أن يكون محل إعجاب الكثيرين، أو ما نسميه المعجبين. يتعرض شباب اليوم للعديد من المغنين والمشاهير والقصص الرومانسية، مما يؤثر عليهم. لا أرى في ذلك عيبًا، ولكن يجب توضيح ما إذا كانت البيئة مناسبة حقًا لهذا التعبير. على سبيل المثال، في حفل التخرج، يرتدي الجميع الزي المدرسي لأنه آخر مرة يرتدون فيها القميص الأبيض الناصع في الصف الثاني عشر. علينا الحفاظ على التوحيد وتجنب ارتداء ملابس تُبرز الفردية".

قدمت السيدة ثوي آن هذه النصيحة: طلاب الصف الثاني عشر، الذين تتراوح أعمارهم بين 17 و18 عامًا، يتمتعون بالنضج. والنضج يعني تعلم احترام من حولهم. لذا، إذا أثرت أفعالهم أو تصرفاتهم سلبًا على الآخرين، فعليهم التوقف. تحتاج المدارس إلى لوائح تثني عن السلوك غير اللائق أو تمنعه؛ فهذه هي الطريقة التي تُعلّم بها المدارس الطلاب احترام الآخرين، وهي سمة شخصية ضرورية في جميع الظروف والبيئات.

قال السيد مينه لوان، أحد أولياء أمور طلاب مدرسة سايغون براكتيس الثانوية (المنطقة الخامسة، مدينة هو تشي منه): "خلال سنوات الدراسة، مرّ كلٌّ منا بتجربة الإعجاب بشخص ما. وفي لقاءات الخريجين لاحقاً، غالباً ما نتذكر ندمنا على عدم جرأتنا على البوح بمشاعرنا أو حتى الإمساك بيد الفتاة التي تجلس بجانبنا. لذا، لا ينبغي لنا أن نحكم على أبنائنا بقسوة إذا لم يتجاوزوا الحدود. فبدلاً من إدانتهم، غالباً ما آخذ ابنيّ لتناول القهوة لنتحدث ونرشدهما حتى لا يبالغا في تصرفاتهما."

مصدر