[المجلة الإلكترونية] البروفيسور الدكتور نجوين هوو تانغ، كرس حياته للعلوم

توفي البروفيسور الدكتور في العلوم نجوين هو تانغ، نائب رئيس اللجنة المركزية للعلوم والتعليم السابق، ونائب رئيس اتحاد جمعيات العلوم والتكنولوجيا في فيتنام السابق، وهو عالم فيزياء نظرية رائد ومدير علمي متفانٍ في صباح يوم 22 يونيو 2025، عن عمر يناهز 89 عامًا. ترك رحيله حزنًا لا نهاية له للمجتمع العلمي وأجيال من الطلاب والزملاء.

وُلِد البروفيسور الدكتور نجوين هو تانغ في 21 يونيو 1937، في بلدة ين ثونغ، مقاطعة جيا لام، مدينة هانوي ، لعائلة كونفوشيوسية. كان والده مُعلّمًا. منذ صغره، غرس والده في البروفيسور الدكتور نجوين هو تانغ حب المعرفة والجدية في الدراسة والعمل.

بعد تخرجه من المدرسة الثانوية، اجتاز البروفيسور نجوين هو تانغ امتحان القبول في جامعة هانوي للعلوم والتكنولوجيا. وبفضل إنجازاته الأكاديمية المتميزة، أصبح البروفيسور نجوين هو تانغ محاضرًا فيها بعد تخرجه من الجامعة عام ١٩٥٧. بعد ذلك، أُرسل لإعداد أطروحته للدكتوراه، ثم الدكتوراه في العلوم في جامعة لومونوسوف موسكو الحكومية.

بعد عودته إلى البلاد، نائبًا لرئيس اللجنة المركزية للعلوم والتعليم، شارك البروفيسور الدكتور نجوين هو تانغ في أول منصب نائب لرئيس المجلس العلمي للجان الحزب حتى تقاعده. وقد أرسى أسس البحث العلمي في لجان الحزب، وقدم مساهمة مهمة في تعزيزه، كأساس للتشاور واقتراح استراتيجيات الحزب.

أرشد العديد من طلاب الدكتوراه ليتمكنوا من مناقشة أطروحاتهم بنجاح. واستنادًا إلى نجاحه في توجيه طلاب الدكتوراه، أطلق وأرسى أسس وأسس منهجًا جديدًا في الفيزياء النظرية، وهو "منهج العزم الإحصائي"، وطوّره ليصبح مدرسةً رائدةً في الفيزياء.

بعد عودته إلى وطنه بشهادة دكتوراه مرموقة في العلوم واتجاه جديد بين يديه، أصبح الطموح الأكبر للأستاذ نجوين هو تانغ هو تكريس حياته المهنية بالكامل للبحث العلمي.

لكن بمسؤولية وروح مثالية كعضو حزبي متميز (انضم إلى الحزب عام ١٩٦٨)، نفذ مهمة المنظمة. من فيزيائي نظري، دخل مجال إدارة العلوم والتعليم، وتولى مسؤوليات مهمة في اللجنة المركزية للعلوم والتعليم.

على مدى أكثر من عشرين عاماً، ومن خلال مناصب عديدة، استخدم تفكيره المنطقي الواضح ورؤيته الإستراتيجية كعالم لخدمة عمل هيئة أركان الحزب.

من إسهاماته الأساسية دوره كنائب رئيس المجلس العلمي للجان الحزب الأولى. قدّم مساهمة مهمة في تعزيز أنشطة البحث العلمي داخل هيئات صنع السياسات في الحزب، محوّلاً العلم إلى أساس متين للقرارات الاستراتيجية.

ترأس الأستاذ الدكتور نجوين هو تانغ وشارك في رئاسة مشروعين علميين مستقلين على مستوى الدولة حول المثقفين والأطفال، بالإضافة إلى العديد من المشاريع المتميزة على المستوى الوزاري. وشارك في تحرير أول مجموعة من كتب الفيزياء العامة للجامعات التقنية والكتب المرجعية.

لم تُخمد سنوات عمله كمديرٍ حماسه العلمي، بل زادت من اهتمامه بمصير العلم في البلاد. كان يشغل باله دائمًا السؤال التالي: كيف يُمكن للعلم والتكنولوجيا أن يصبحا بحقٍّ السياسة الوطنية العليا، والقوة الدافعة للتنمية؟ يرى أن الحل يكمن في دور "المنظم"، القائد القادر على ربط ثلاثة أطراف: العلماء، والدولة، وقطاع الأعمال.

واقترح تعيين نائب لرئيس الوزراء يتولى هذا الدور، مع منحه سلطات كافية لإزالة الآليات، وتعزيز سوق التكنولوجيا، وحتى "إجبار الشركات على الابتكار التكنولوجي".

انطلاقًا من قناعته بأن "الإنجازات العلمية لا حدود لها، بينما الإنجازات التكنولوجية لا حدود لها"، أكد على ضرورة تعزيز "القدرات الذاتية" وابتكار ابتكارات تكنولوجية محلية. وفي ظل موارده المحدودة، قال إن فيتنام لا تستطيع التوسع، بل عليها "تضييق نطاق أولويات تطوير العلوم والتكنولوجيا". ولا تزال هذه الأفكار قائمة حتى اليوم.

من عام ٢٠٠٥ إلى عام ٢٠١٠، شغل منصب نائب الرئيس ونائب أمين اللجنة الحزبية لاتحاد جمعيات العلوم والتكنولوجيا الفيتنامي. وكان اهتمامه الأكبر منصبًّا على المثقفين.

أدرك الصعوبات التي واجهها هو وزملاؤه، فواصل حديثه، داعيًا إلى وضع سياسات أفضل للمثقفين. وحدد ثلاث فئات تحتاج إلى اهتمام خاص: سياسات للمثقفين الأكبر سنًا ذوي الكفاءة؛ وسياسات للمثقفين الموهوبين، وخاصة الشباب منهم؛ وسياسات للمثقفين من الأقليات العرقية.

وأضاف بإيمان عميق: "إن هذه السياسات ليست فعالة فقط في المواضيع المذكورة أعلاه، بل إنها تشكل مصدر تشجيع للمجتمع الفكري بشكل عام".

مع أكثر من 55 عامًا من العضوية في الحزب وما يقرب من 90 عامًا من الحياة، كان الأستاذ الدكتور في العلوم نجوين هو تانغ دائمًا تجسيدًا للروح الشيوعية وشخصية الباحث الكونفوشيوسي الحقيقي.

يتذكره زملاؤه والأجيال اللاحقة باعتباره مثالاً ساطعًا للزعيم الذي كان "صادقًا، صريحًا، لديه آراء مستقلة، تجرأ على اقتراح أفكار جديدة، تجرأ على الدفاع عما هو صحيح، وانتقد ما هو خطأ".

لقد كان معلمًا صارمًا ولكنه أيضًا "أخًا مخلصًا وكريمًا وجديرًا بالثقة" ودعمًا روحيًا ورابطًا وإلهامًا لأجيال عديدة من الكوادر والعلماء.

رغم تقلده مناصب مهمة وحصوله على العديد من الأوسمة النبيلة، إلا أنه حافظ على أسلوب حياة نقي وبسيط وسهل المنال. وقد رسخت صورة أستاذ جامعي ذي شعر فضي، يتحدث بهدوء، دقيق في كل كلمة، ولكنه حازم في تفكيره، في أذهان الكثيرين.