إن تخفيف ضغط الامتحانات يفتح آفاقاً جديدة أمام طلاب الصف التاسع.

في ظلّ الضغط المتزايد الناتج عن امتحان القبول للصف العاشر، تُكثّف العديد من المدارس الإعدادية في فو ثو جهودها في مجال التوجيه المهني وتوجيه الطلاب مبكراً. إنّ توجيه الطلاب نحو المرحلة الثانوية أو التدريب المهني أو مواصلة التعليم لا يُخفّف من ضغوط الامتحانات فحسب، بل يفتح أمامهم أيضاً آفاقاً واسعة من الفرص الوظيفية التي تتناسب مع قدراتهم ومتطلبات سوق العمل.

يقوم المعلمون في مدرسة تيتش سون الثانوية في حي فينه ين ( مقاطعة فو ثو ) بتصحيح أوراق الامتحانات وتحليل الأخطاء الشائعة التي يرتكبها الطلاب بعناية لمساعدتهم على التعلم من تجاربهم وتحسين مهاراتهم في اجتياز الاختبارات.

توخ الحذر وأنت تقترب من الانتقال إلى الصف التالي.

في مدرسة تيتش سون الإعدادية بحي فينه ين، وصل أكثر من 300 طالب من الصف التاسع إلى المراحل النهائية لاختيار جامعاتهم المفضلة. بعد عدة امتحانات تجريبية، تخطط نغوين هوين خان تشي، الطالبة في الصف التاسع (أ)، لتسجيل مدرسة تران فو الثانوية كخيارها الأول، ومدرسة نغوين تاي هوك الثانوية كخيارها الثاني. وقالت خان تشي، التي حصلت على أكثر من 22.75 درجة في آخر امتحان تجريبي، إنها لم تشارك في الكثير من الامتحانات التجريبية الخارجية، وركزت بشكل أساسي على الدراسة وفقًا لخطة المدرسة لتجنب الضغط.

كغيره من الطلاب المتخرجين، يراجع لي تاي سون، طالب الصف التاسع (الفصل 9A2) في مدرسة هوب هوا الإعدادية ببلدة تام دونغ، نتائج امتحاناته التجريبية مع والديه باستمرار هذه الأيام، ويقارنها بمتوسط ​​درجات الطلاب في المنطقة قبل اتخاذ قراره النهائي بشأن طلب الالتحاق بالجامعة. يقول سون: "أعتزم الالتحاق بمدرسة تران هونغ داو الثانوية كخيار أول. لقد ناقشت هذا الأمر مع والديّ بتأنٍّ لأننا نريد اختيار ما يناسب قدراتي".

إدراكًا للضغط الذي يواجهه الطلاب قبل امتحان القبول في المرحلة الثانوية، سارعت العديد من مدارس المقاطعة إلى تقديم الدعم للطلاب وأولياء أمورهم منذ البداية. ففي مدرسة داو ترو الثانوية في بلدة داو ترو، وبعد الإعلان مباشرةً عن خطة القبول للصف العاشر، نظمت المدرسة جلسات إرشاد مهني، وتصنيفًا للطلاب حسب مساراتهم الدراسية، وتوجيهًا لتطلعاتهم. وإلى جانب توفير معلومات القبول، قام المعلمون بتحليل القدرات الأكاديمية والظروف العملية لكل طالب، مما منح أولياء الأمور أساسًا أفضل لاختيار المسار الأنسب لأبنائهم.

من المعروف أنه في العام الدراسي 2024-2025، بلغت نسبة الطلاب الملتحقين بالمدارس الثانوية الحكومية من هذه المدرسة أكثر من 62%. تُعدّ هذه نتيجة إيجابية لمدرسة تقع في منطقة جبلية، حيث ينتمي ما يقارب 89% من طلابها إلى أقليات عرقية. وانطلاقًا من هذا الواقع، تُدرك المدرسة أهمية الإرشاد والتوجيه المهني والتوجيه الأكاديمي في مساعدة الطلاب على اختيار المسار الأنسب لهم، وتخفيف الضغط على أسرهم.

يقوم المعلمون في مدرسة داو ترو الثانوية (مقاطعة فو ثو) بمراجعة المواد مع طلابهم.

قال السيد فو فان تان، نائب مدير مدرسة داو ترو الإعدادية: "بالنسبة للطلاب في المناطق الجبلية، لا يعتمد اختيار التخصصات التي يرغبون بها على قدراتهم الأكاديمية فحسب، بل يعتمد أيضًا على ظروفهم الاقتصادية والأسرية، وقدرتهم على مواصلة دراستهم على المدى الطويل. لذلك، تسعى المدرسة دائمًا إلى تقديم مشورة تتناسب مع واقع كل طالب، متجنبةً التسجيلات المبنية على العاطفة أو اتباع التيار. وتأمل المدرسة أن يجد كل طالب المسار المناسب، سواءً كان ذلك الالتحاق بمدرسة ثانوية حكومية، أو مدرسة مهنية، أو مواصلة التعليم؛ والأهم هو مواصلة التعلم وتطوير الذات."

مساعدة الطلاب في التوجيه المهني المبكر.

في مدرسة مينه كوانغ الإعدادية في كومونة تام داو، لم يعد التوجيه المهني مجرد إجراء شكلي، بل أصبح مهمة منتظمة، خاصة لطلاب الصف التاسع الذين يستعدون للانتقال إلى المستوى التالي.

بحسب السيد بوي فان ثانه، مدير المدرسة: "إلى جانب مساعدة الطلاب على الاستعداد الجيد لامتحان القبول في الصف العاشر، تُولي المدرسة اهتمامًا خاصًا بمساعدتهم على فهم قدراتهم وإيجاد مسارات مهنية مناسبة. ليس كل الطلاب بحاجة إلى الالتحاق بالمدارس الثانوية الحكومية؛ فبعضهم يناسبه التدريب المهني أو التعليم المستمر. مع التوجيه السليم، سيشعر الطلاب بضغط أقل وسيكون لديهم خيارات أكثر واقعية لمستقبلهم."

يقوم المعلمون في مدرسة هوب هوا الثانوية، في كومونة تام دوونغ (مقاطعة فو ثو)، بمراجعة المواد مع طلاب الصف التاسع.

بحسب السيد ثانه، تُنظَّم جلسات الإرشاد الآن بطريقة مفتوحة، بمشاركة أولياء الأمور ومعلمي المواد الدراسية ومسؤولي التوجيه المهني. ويتم تحليل نقاط القوة والضعف لدى الطلاب في كل مادة، كما يحصلون على معلومات حول احتياجات سوق العمل في المنطقة المحلية والمناطق المحيطة بها لتحديد مسارهم بشكل أفضل بعد المرحلة الإعدادية.

بفضل التعاون الوثيق بين المدرسة والأسر، حقق برنامج التوجيه المهني نجاحًا كبيرًا. فقد اجتاز أكثر من 40% من طلاب مدرسة مينه كوانغ الإعدادية امتحانات القبول في المدارس الثانوية، بينما اختار الباقون التدريب المهني أو مواصلة التعليم في المدارس المهنية، وفقًا لقدراتهم الفردية.

في مدرسة هوب هوا الإعدادية في كومونة تام دوونغ، وبعد الامتحان التجريبي الذي نظمته وزارة التعليم والمدرسة، يفكر 175 طالبًا من الصف التاسع فيما إذا كانوا سيسجلون في الصف العاشر أو يختارون مسارًا مهنيًا مناسبًا.

قال نغوين كوك دوان، طالب في الصف التاسع ج: "في السابق، كنت أشعر بضغط كبير لأنني ظننت أنه سيكون من الصعب عليّ مواصلة تعليمي إذا لم ألتحق بمدرسة ثانوية حكومية. ولكن بعد نصيحة أساتذتي، أدركت أن التدريب المهني خيار مناسب أيضاً إذا اخترت المجال الذي أحبه. حالياً، أفكّر بين التقديم إلى مدرسة تران هونغ داو الثانوية أو دراسة الهندسة الكهربائية لضمان الحصول على وظيفة مستقرة في أقرب وقت."

أوضحت السيدة فونغ ثي لي، نائبة مديرة مدرسة هوب هوا الإعدادية، أن المدرسة تُصنّف الطلاب وفقًا لقدراتهم من خلال استطلاعات الرأي والاختبارات التجريبية، لتوفير التوجيه المناسب لهم. ويتم توجيه الطلاب الحاصلين على درجات جيدة أو ممتازة نحو مدارس ثانوية حكومية عالية الجودة، بينما يتلقى الطلاب الحاصلون على درجات متوسطة نصائح أكثر تفصيلًا حول التدريب المهني أو التعليم في مؤسسات التعليم المهني، بهدف اكتساب المهارات وتأمين فرص عمل مستقرة في وقت مبكر.

تُجرى عملية توجيه الطلاب دائمًا بروح من الدعم والاحترام لاختياراتهم، مع التنسيق الوثيق مع أولياء الأمور لتجنب التوجه نحو الخيارات "الآمنة" أو تلك التي تتجاوز قدراتهم الفعلية. كما تُحدّث المدرسة معلومات القبول بانتظام لتمكين الطلاب من تعديل تفضيلاتهم وفقًا لذلك.

إن تعزيز التوجيه المهني والتوجيه والإرشاد من المرحلة الإعدادية يساعد طلاب الصف التاسع في مقاطعة فو ثو على أن يصبحوا أكثر ثقة قبل امتحان القبول للصف العاشر، مع توسيع فرصهم لاختيار مسارات تعليمية ومهنية مناسبة في المستقبل.

المصدر: https://baotintuc.vn/giao-duc/giam-ap-luc-thi-cu-mo-loi-di-moi-cho-hoc-sinh-lop-9-20260513160418781.htm