تعليم المهارات الرقمية للطلاب، ونشر المهارات الرقمية للعاملين والأفراد

تعليم المهارات الرقمية للطلاب؛ نشر المهارات الرقمية للعاملين في المؤسسات والتعاونيات والاتحادات التعاونية؛ نشر المهارات الرقمية للناس.

أصدرت اللجنة التوجيهية المركزية لتطوير العلوم والتكنولوجيا والابتكار والتحول الرقمي خطة لتنفيذ حركة "التعليم الرقمي الشعبي"، حيث تتمثل إحدى المهام والحلول الرئيسية للخطة في نشر المعرفة حول التحول الرقمي والمهارات الرقمية لكل فئة مستهدفة.

تنظيم نشاط موضوعي بعنوان "أعضاء الحزب الرائدون يتعلمون المهارات الرقمية"

وتحديداً تحديث وتحسين المعرفة ونشر المهارات الرقمية للمسؤولين وموظفي الخدمة المدنية والموظفين العموميين والعاملين في أجهزة الدولة.

وبناء على ذلك، يتم إعداد المبادئ التوجيهية لتنظيم الأنشطة الموضوعية "أعضاء الحزب الرائدون في تعلم المهارات الرقمية" في منظمات الحزب الشعبية على مستوى البلاد، وإحداث تغييرات قوية في وعي وأفعال أعضاء الحزب في التعلم، ورفع مستوى الوعي، وتطوير المهارات الرقمية، وتعزيز التحول الرقمي في الوكالات والوحدات.

تنظيم دورات تدريبية لتحديث وتحسين مؤهلات التحول الرقمي والمهارات الرقمية للمسؤولين والموظفين المدنيين والعاملين في القطاع العام بما يتماشى مع عملية التحول الرقمي للجهة أو الوحدة.

دمج وإدراج التحول الرقمي وتطوير المهارات الرقمية في برامج تدريب الإدارة الحكومية على النحو المقرر.

تنفيذ برنامج "التعلم من العمل الحقيقي"

فيما يتعلق بتعليم المهارات الرقمية للطلاب، يُدمج تعليم المهارات الرقمية للطلاب في برامج التعليم العام والمهني والجامعي. ويُولى اهتمام خاص لمهارات استخدام الذكاء الاصطناعي في التعليم والتدريب.

تنفيذ برنامج "التعلم من الفعل" الذي يربط الجامعات والكليات ومؤسسات التدريب المهني ومؤسسات التدريب مع الشركات لبناء برامج تدريب الموارد البشرية لخدمة التحول الرقمي وفقا للمتطلبات الفعلية وأوامر الشركات.

تسريع عملية التحول الرقمي في قطاع التعليم والتدريب، وتطوير نماذج تعليمية جديدة تعتمد على التكنولوجيا الرقمية والذكاء الاصطناعي، وخلق بيئة تمكن الطلاب من الوصول إلى المهارات الرقمية وتطويرها والاستفادة من إنجازات التحول الرقمي في الصناعة.

تعزيز دور الطلاب في الأنشطة التطوعية للمشاركة في نشر المهارات الرقمية بين الناس، وفي مقدمتهم أفراد الأسرة والأشخاص الذين يعيشون في ظروف صعبة ومحرومة.

تدريب العمال على كيفية استخدام أدوات وبرامج إدارة الإنتاج، وتشغيل الآلات الآلية.

فيما يتعلق بنشر المهارات الرقمية للعاملين في المؤسسات والتعاونيات والاتحادات التعاونية، تنظيم دورات تدريبية في المهارات الرقمية حتى يتمكن العاملون في المؤسسات والتعاونيات والاتحادات التعاونية من فهم اتجاهات التحول الرقمي للوحدة، وتطبيق التقنيات الجديدة لتحسين الإنتاجية وكفاءة العمل.

تنظيم دورات تدريبية، وتدريب العاملين على كيفية استخدام أدوات وبرامج إدارة الإنتاج، وتشغيل الآلات الآلية، ومراقبة وفحص جودة المنتج، والمعرفة والمهارات المتعلقة بالتجارة الإلكترونية.

تنظيم جلسات التعلم المجتمعية الأسبوعية لأفراد البلدية والحي.

فيما يتعلق بتعميم المهارات الرقمية، يُنصح بتنظيم جلسات تعليمية مجتمعية أسبوعية لسكان البلديات والأحياء. مع التركيز على المحتوى العملي القابل للتطبيق الفوري، والمرتبط بتنفيذ مشاريع الحكومة المتعلقة بالتحول الرقمي الوطني. وتشجيع الناس على المشاركة في تعلم المهارات الرقمية عبر منصات التعلم الإلكتروني المفتوحة للجميع.

تتعاون المجموعة السكنية مع مجموعة التكنولوجيا الرقمية المجتمعية واتحاد الشباب ومؤسسات التكنولوجيا الرقمية واتحاد المرأة والمنظمات الاجتماعية المهنية لإرسال أعضاء لديهم معرفة تكنولوجية لتوجيه الناس، وخاصة كبار السن والعمال اليدويين، في استخدام المنصات والخدمات الرقمية.

تنظيم دورات "محو الأمية الرقمية" لكبار السن حول استخدام الإنترنت والخدمات العامة عبر الإنترنت والمدفوعات الرقمية وخاصة السلامة الرقمية والرعاية الصحية عبر الإنترنت.

تنظيم دورات متخصصة في التكنولوجيا والمهارات الرقمية للأشخاص ذوي الإعاقة، بمناهج تناسب قدرات واحتياجات كل فئة. صيانة وتطوير المواقع الإلكترونية الداعمة للأشخاص ذوي الإعاقة، وضمان سهولة استخدامها، ودمج أدوات تدعمهم في الوصول إلى النصوص والصوت والترجمة، وغيرها، وفقًا للمعايير الدولية.

دعم الفقراء والأقليات العرقية وسكان المناطق النائية والمعزولة للوصول إلى الخدمات والمنصات الرقمية واستخدامها. تنفيذ سياسات متزامنة لضمان قدرة الفقراء والأقليات العرقية وسكان المناطق النائية والمعزولة على الوصول إلى التكنولوجيا الرقمية واستخدامها، مما يُقلل الفجوة الرقمية مع المناطق الحضرية.

المصدر: https://phunuvietnam.vn/giao-duc-ky-nang-so-cho-hoc-sinh-sinh-vien-pho-cap-ky-nang-so-cho-nguoi-lao-dong-nguoi-dan-20250501222638834.htm