لتحقيق أفضل النتائج، وفقًا للسيد نجوين في هونغ، مدرس الأدب في نظام التعليم HOCMAI، يحتاج المرشحون إلى الاهتمام ببعض النقاط الرئيسية حول: تخصيص الوقت، وتحديد الأسئلة وتحليلها، والتحقق من العمل، وما إلى ذلك. سيساعد تطبيق هذه الملاحظات جيدًا الطلاب على تحسين مهاراتهم في إجراء الاختبار والتغلب بثقة على اختبار الأدب في امتحان القبول للصف العاشر بأفضل النتائج.
قال السيد نجوين في هونغ إن عامل العرض التقديمي يلعب دورًا هامًا في امتحان المرشح. فالمقال القصير والمتماسك والواضح، والخالي من الأخطاء الإملائية، والذي يستخدم كلمات أو جملًا بسيطة، سيترك انطباعًا جيدًا ويجنب المتقدمين خسارة النقاط.
من الضروري تخصيص وقت مناسب. مع وجود ١٢٠ دقيقة، ينبغي على المرشحين قضاء حوالي ٢٥-٣٠ دقيقة في قسم فهم المقروء (٤ نقاط) لقراءة النص بعناية والإجابة عليه بالكامل. كما ينبغي أن يستغرق قسم كتابة المقال (نقطتان) ٢٥-٣٠ دقيقة. وأخيرًا، يُنصح بتخصيص ٥٥-٦٠ دقيقة لقسم كتابة المقال (٤ نقاط) للتطوير التفصيلي والمدروس.
جدول امتحانات القبول للصف العاشر في هانوي للعام الدراسي 2025-2026
فيما يتعلق بمهارة تحديد الموضوع وتحليله ، قبل البدء بالاختبار، على المرشحين قراءة الموضوع بعناية، مع التركيز بشكل خاص على الكلمات المفتاحية المهمة. توفر هذه الكلمات معلومات حول المتطلبات التشغيلية (التعبير، الشرح، التحليل، الشعور، العرض...)، وشكل السؤال (فقرة أو مقال، مدى السعة)، وموضوع السؤال ونطاقه. سيساعدك تحديد التركيز الصحيح للموضوع على البقاء على المسار الصحيح وتجنب الخروج عن الموضوع.
بالإضافة إلى ذلك، يجب على المرشحين الالتزام بمتطلبات طول (عدد كلمات) الفقرات والمقالات. مع أن هذا العدد نسبي، إلا أنه يجب أن يكون ضمن النطاق المسموح به. يجب على المرشحين تذكر تقديم المقال بشكل مباشر، والإجابة بإيجاز، والتعبير عن أنفسهم بوضوح.
بعد الانتهاء من مقالك، لا تنسَ مراجعته مرة أخرى بحثًا عن أي أخطاء ، وخاصةً أخطاء العرض. إذا وجدتَ أي أخطاء، فأضفها في نهاية المقال، مع توضيح الجملة أو القسم الذي ترغب في إضافته، بدلًا من الكتابة فوق قسم موجود.
ويقدم المعلمون أيضًا ملاحظات محددة لكل نوع من التمارين.
بالنسبة لأسئلة فهم القراءة : عليك قراءة نص القراءة بعناية، وتحديد نوع النص، والمحتوى الرئيسي، والسمات الشكلية البارزة.
ينبغي الإجابة على أسئلة فهم القراءة بشكل مختصر، ربما في نقاط محددة، ولكن يجب أن تكون الإجابة كاملة.
ستكون هناك أسئلة تتعلق بمعرفة الممارسة الفيتنامية (بدرجة تتراوح بين نقطة ونقطة ونصف تقريبًا)، وخاصةً معرفة الأساليب البلاغية. نظّم هذه المعرفة في المرحلة الثانوية.
يجب أن تتبع الأسئلة المتعلقة بشكل النص ومحتواه خصائص النوع بشكل وثيق وأن تعتمد على كل نص محدد للإجابة بدقة.
تتطلب أسئلة التقديم (عادةً السؤال الأخير) من المرشحين ذكر آرائهم الشخصية وتقديم أسباب مقنعة أو أدلة لشرح هذا الرأي.
بالنسبة لقسم كتابة المقال : حدد بوضوح متطلبات تنسيق الفقرة أو المقال، وحد الطول، والتحليل أو الإدراك، وما إلى ذلك.
حدد النوع الصحيح للمقال: مقال اجتماعي حول رأي أو مشكلة تحتاج إلى حل، أو مقال أدبي حول موضوع أو شخصية أو صورة أو ميزة فنية أو عمل/مقتطف.
عبّر بوضوح عن رأيك في موضوع النقاش (أدبيًا كان أم اجتماعيًا)، مدعمًا بالحجج والأدلة المناسبة. تجنّب إعادة صياغة أو تلخيص الحبكة.
يجب على المقال الأدبي توضيح كل من المحتوى والجوانب الفنية للعمل، مع اختلاف مستوى التركيز حسب متطلبات الموضوع.
يجب أن تحتوي المقالات الاجتماعية على أدلة محددة، ويجب أن تكون الدروس/الحلول المقدمة محددة، وقابلة للتنفيذ، ومناسبة، وتجنب العرض العام أو المناشدات الفارغة.
يجب عليك تحديد الأفكار الموجودة في المسودة بسرعة قبل كتابة المقالة كاملة.
المصدر: https://nhandan.vn/giao-vien-tu-van-ky-nang-lam-tot-bai-thi-ngu-van-vao-lop-10-post884260.html
تعليق (0)