قام طالبان من الصف التاسع بإنشاء روبوت لمراقبة وتقييم "صحة" التربة

[إعلان 1]

ينتمي مؤلفو الجائزة إلى الطالبين ماي نجوين جيا مي وفو تران جيا هوي - طلاب الصف التاسع في مدرسة ثوان آن الثانوية، هاو جيانج تحت إشراف المعلم ماي ترونج هو والمرشد نجوين فان سون، المحاضر في جامعة هوا سين.

في 25 نوفمبر، نظمت وزارة التعليم والتدريب ومجمع سامسونج فيتنام ومنظمة نجاح الشباب (JA Vietnam) الجولة النهائية وحفل توزيع جوائز Solve for Tomorrow الخامس للعثور على مشاريع التكنولوجيا المبتكرة المتميزة التي تساهم في حل المشكلات الاجتماعية والمحلية.

واستقطبت المسابقة هذا العام ما يقرب من 150 ألف طالب ومعلم للتسجيل، حيث تلقت 2266 مشاركة - وهو ضعف العدد في عام 2022.

وشهدت الجولة النهائية منافسة بين أفضل 10 فرق من العديد من المحافظات والمدن في جميع أنحاء البلاد، بما في ذلك 5 فرق من المجموعة أ (المدرسة المتوسطة) و 5 فرق من المجموعة ب (المدرسة الثانوية) بمشاريع في العديد من المجالات المختلفة من البيئة والتعليم إلى الصحة والطب، إلخ.

طالب.jpeg — فاز طالبان بالجائزة الأولى في مسابقة "حل من أجل الغد" لطلاب المدارس الثانوية من مقاطعة هاو جيانج (تصوير: ن. هوين)

في هذه الجولة النهائية، قدمت الفرق مشاريعها بشكل مباشر، وقامت بتشغيل النماذج والإجابة على أسئلة الحكام.

تم تقييم النتائج النهائية من قبل لجنة التحكيم ليس فقط على أساس عوامل تنفيذ المنتج والمشروع، ولكن أيضًا على المهارات الشخصية مثل مهارات العرض ومهارات التفكير النقدي ومهارات العمل الجماعي ومهارات إدارة الوقت.

بعد فترة من المنافسة الشديدة، مع الأفكار المتميزة، ونماذج المنتجات القابلة للتطبيق، والعروض المقنعة، تم منح الجائزة الأولى لفريق Khom Cau Duc من مدرسة Thuan An الثانوية - Hau Giang مع مشروع البحث وتصميم وتصنيع Agro Robot - مراقبة وإشراف وتقييم الحالة الصحية للأراضي المزروعة بالأرز في منطقة Long My، مقاطعة Hau Giang (الجدول أ) وفريق Mindful Medical Brain من هانوي - مدرسة Amsterdam الثانوية للموهوبين مع مشروع MedIQ - صندوق طبي ذكي يطبق منصة إنترنت الأشياء ونظام برمجيات الإدارة (الجدول ب).

روبوت جشع.jpeg — يتنافس Agro Robot في الجولة النهائية.

السيد نجوين فان سون، المحاضر في جامعة هوا سين، هو المرشد لمشروع البحث والتصميم والتصنيع لروبوت الزراعة، وقال بفخر أن جميع الطلاب هم طلاب ممتازون، ويشاركون بنشاط في الأنشطة المدرسية، وخاصة الأنشطة المتعلقة بتعليم العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات.

عندما سمع الطالبان عن المسابقة، تعاونا معًا لابتكار أفكار قابلة للتنفيذ مع معلميهما. واجها صعوبات جمة، بدءًا من تصميم آلية الروبوت لزيارة الحقول دون إتلاف الأرز، وكيفية ركضه في الحقول الموحلة...

كان على الطلاب حساب جميع هذه الأمور لإنشاء منتج نهائي ذي عجلات عالية. وكان لا بد أن يكون تصميم العجلة مميزًا ليتمكن من التحرك على الملاعب الموحلة للمنافسة في الجولة النهائية اليوم.

أنا فخور بكم جدًا. يهدف تصميم الروبوتات الزراعية المتحركة في الحقول إلى بناء نظام إنترنت الأشياء لجمع بيانات التربة وعرضها وتقييمها وتحليلها. ومن ثم، مراقبة جودة التربة عبر تطبيقات الويب والتطبيقات باستخدام تقنية إنترنت الأشياء.

تهدف المجموعة إلى تسويق المنتج تجاريًا. كما تأمل في تطوير طائرات بدون طيار بنجاح، بحيث يمكن نشرها في حقول عينات أكبر بسرعة ووقت أسرع، وفقًا لما ذكره السيد سون.

تم إطلاق مسابقة حل للغد 2023 في أبريل لطلاب المدارس المتوسطة والثانوية الذين تتراوح أعمارهم بين 12 و18 عامًا لتشجيعهم على تطبيق المعرفة التعليمية في مجالات العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات لحل المشكلات الاجتماعية القائمة.

[إعلان 2]
مصدر