
تران لام داو - طالبة الصف السادس بمدرسة نجوين ترونج تو الثانوية فازت بالميدالية الماسية هذا العام (الصورة: اللجنة المنظمة).
فاز 36 طالبًا فيتناميًا من المدارس الابتدائية والإعدادية والثانوية، شاركوا في مسابقة هذا العام، بجوائز. من بينها ميداليتان ماسيتان، و9 ميداليات ذهبية، و7 ميداليات فضية، و13 ميدالية برونزية، و5 جوائز ترضية.
ومن بينهم، فاز تران لام داو، وهو طالب في الصف السادس في مدرسة نجوين ترونج تو الثانوية، بجائزة البطل (الأول على مستوى العالم في الصف السادس)، وجائزة الأسطورة (3 سنوات متتالية من الميدالية الذهبية أو الميدالية الماسية)، وجائزة نجم كأس العالم للمتسابق الحاصل على أعلى الدرجات بين المتسابقين الفيتناميين؛ وفاز تران جيا مينه، وهو طالب في الصف السابع في مدرسة نجو سي لين الثانوية، بالميدالية الماسية.

فازت الطالبة فو جيا خانه (بالقميص الأبيض)، الصف الحادي عشر، مدرسة فينسكول هارموني الثانوية، بالميدالية الذهبية وحصلت على ثاني أعلى درجة في الصف الحادي عشر (الصورة: اللجنة المنظمة).
من خلال جزأين من الاختيارات المتعددة والمقال، تنافس المرشحون للفوز بجوائز مثل الميداليات الماسية (أعلى 3% من الطلاب الحاصلين على أعلى الدرجات في كل صف)، والميداليات الذهبية (أعلى 15% من الطلاب الحاصلين على أعلى الدرجات)، والميداليات الفضية، والميداليات البرونزية، وجوائز التعزية.
قبل الجولة النهائية، تعقد الدول الأعضاء جولات تمهيدية محلية قبل شهر مايو/أيار من كل عام لاختيار أفضل المرشحين للتنافس.
تم تقييم امتحان الجولة النهائية لمسابقة الرياضيات الدولية WMI 2025 على أنه يتمتع ببنية محكمة وغني بالإبداع وتصنيف واضح وارتباط وثيق بالحياة الواقعية.
اختبارات من المرحلة الابتدائية إلى المرحلة الثانوية، كل كتلة لها اختبارها الخاص، الذي لا يختبر المعرفة الأساسية للرياضيات فحسب، بل يركز أيضًا على تدريب التفكير المنطقي، والقدرة على حل المشكلات، والتطبيق على المواقف العملية.
وعلى وجه الخصوص، تتضمن العديد من الأسئلة حقائق مرتبطة بعام 2025 - مما يخلق موضوعية، ويحفز الفضول، ويربط الواقع بالمرشحين.
وكانت النتائج المحددة لفريق فيتنام على النحو التالي:


تم تصميم الامتحانات في المرحلة الابتدائية بشكل واضح، وهي قريبة من مواقف الحياة الواقعية مثل حساب ساعات الدراسة، وتقسيم الكعك، وطوي الورق، والتسوق، والتقويمات، وما إلى ذلك، في حين تظهر الامتحانات في المرحلة الثانوية والعليا عمقًا رياضيًا من خلال مشاكل في الهندسة المكانية، ومجموعات الاحتمالات، والمنطق، والحساب المتقدم، والتحسين.
لقد ساعد ثراء المحتوى وتنوع الأشكال والانفتاح في طرح المشكلات في أن يصبح اختبار الرياضيات الدولي WMI 2025 ليس فقط اختبارًا للقدرة الرياضية ولكن أيضًا فرصة للطلاب العالميين لممارسة تفكيرهم وإبداعهم وقدرتهم على تطبيق الرياضيات في العالم الحقيقي.
تأسست مسابقة WMI الدولية للرياضيات بالتعاون بين رئيس الجمعية الرياضية الصينية وأستاذ في جامعة كاليفورنيا في عام 2013 بهدف ربط المؤسسات الأكاديمية والمنظمات التعليمية من جميع أنحاء العالم.
يتم إجراء الاختبار بالتناوب في دول مثل: الصين، ماليزيا، فيتنام، كوريا، اليابان...
المصدر: https://dantri.com.vn/giao-duc/hai-hoc-sinh-viet-nam-doat-huy-chuong-kim-cuong-toan-quoc-te-wmi-2025-20250729153336516.htm
تعليق (0)