لونان من STEM - AI - مهرجان الروبوتات

في يومي 14 و15 أغسطس، في هانوي، تعاونت صحيفتا Young Pioneer وChildren's Newspapers مع منظمة Learn to Leap Education لتنظيم يوم تجربة STEM - AI - Robotics في مدرسة Vinh Hung الثانوية ومدرسة Thanh Tri الثانوية (منطقة Vinh Hung).

ترك الحدث انطباعًا عميقًا، وساهم في تأكيد الدور المهم لنموذج STEM (العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات - الذكاء الاصطناعي - الروبوتات) في التعليم . ويُعتبر هذا خطوة استراتيجية تُسهم في جعل المنطقة نقطة انطلاقٍ في تطبيق التكنولوجيا في عصر 4.0.

STEM - الذكاء الاصطناعي - الروبوتات: الاتجاهات التعليمية في العصر الرقمي

في سياق التحول الرقمي القوي للتعليم، فإن جلب العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات (STEM) والتكنولوجيا الحديثة إلى المدارس يساعد الطلاب على تطوير التفكير المنطقي ومهارات حل المشكلات والإبداع والتعاون، مع إعدادهم للتكامل المستقبلي.

أعربت السيدة كوان ثي فان آنه - نائبة رئيس لجنة شعب منطقة فينه هونغ ( هانوي ) عن سعادتها وتوقعاتها لتنمية قطاع التعليم المحلي في المستقبل.

تُعدّ أيام التجارب فرصةً قيّمةً تُساعد الطلاب على فهم العلوم والتكنولوجيا والتعرف عليها وحبها منذ أيام دراستهم. كما تُتيح هذه الأيام للآباء فرصةً لفهم دور وتوجهات وفوائد مجالات العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات والذكاء الاصطناعي والروبوتات بشكل أفضل.

قال أحد ممثلي مبادرة "تعلم للقفز": "نسعى لتقديم أحدث حلول التعليم التكنولوجي للطلاب الفيتناميين. ستدعم مبادرة "تعلم للقفز" المدارس من خلال توفير المعدات والمواد التعليمية وتدريب المعلمين، ومرافقتهم في أنشطة ومسابقات تجريبية تكنولوجية، مما يساهم في بناء جيل من الطلاب الواثقين والمبدعين والقادرين على إتقان التكنولوجيا في العصر الجديد".

STEM - الذكاء الاصطناعي - الروبوتات رائدة في التحول الرقمي في المدارس

في مدرسة فينه هونغ الثانوية، شارك في البرنامج أكثر من 2000 طالب. وتحولت ساحة المدرسة المألوفة إلى مساحة تكنولوجية حديثة تضم محطات تجربة جذابة: روبوتات الذكاء الاصطناعي UGOT، روبوتات مايند ستورم، برمجة روبلوكس جيم إس ثلاثية الأبعاد، أدوات STEM، والواقع الافتراضي ميتافيرس.

تحدثت المعلمة ترونغ ثي ماي هونغ - مديرة مدرسة فينه هونغ الثانوية، في الحدث الذي أقيم في 14 أغسطس.

يمكن للطلاب تجميع الروبوتات وبرمجتها والتحكم بها لتجاوز العقبات، والتنافس في مسابقات شيقة، أو التحول إلى "مبرمجين أطفال" لإنشاء عوالم افتراضية في روبلوكس. كما تُثير تجربة الواقع الافتراضي ميتافيرس حماس الأطفال عند دخولهم عالمًا رقميًا مليئًا بالألوان.

وفي كلمتها خلال الفعالية، قالت السيدة كوان ثي فان آنه، نائبة رئيس لجنة شعب مقاطعة فينه هونغ: "إن إدخال العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات والذكاء الاصطناعي والروبوتات في المدارس هو الخطوة الصحيحة، إذ يُمكّن الطلاب من الوصول إلى العلوم والتكنولوجيا المتقدمة مبكرًا، ويُهيئ أساسًا متينًا للتكيف مع التغيرات السريعة في عصر الصناعة 4.0. وفيما يتعلق بالتوجيه، ستواصل المنطقة التنسيق الوثيق مع قطاع التعليم والوحدات المرافقة له لتوسيع نطاق الأنشطة التجريبية، والاستثمار في المرافق، وتهيئة الظروف المناسبة للعديد من المدارس في المنطقة للاستفادة من هذا النموذج".

شاركت المعلمة نجوين ثي ثانه تام - مديرة مدرسة ثانه تري الثانوية، في التجربة مع الطلاب في مهرجان STEM - AI - Robotics.

قامت مدرسة ثانه تري الثانوية بترتيب الفصول الدراسية في مساحات تجريبية للطلاب من مختلف الفصول للمشاركة فيها. وتظل الأنشطة متنوعة وجذابة: مسابقة روبوت UGOT، ومسابقة روبوت Mindstorm، وبرمجة Roblox 3D، وتجربة الواقع الافتراضي Metaverse، وأنشطة STEM Kits.

تساعد التجارب المفيدة الطلاب على أن يصبحوا أكثر إبداعًا وثقةً وإتقانًا للتكنولوجيا.

أعربت لي جيا هان ونغوين باو لينه (الصف السادس أ1، مدرسة ثانه تري الثانوية) عن حماسهما: "هذه أول مرة نشارك فيها في تجربة جديدة كهذه. تساعد هذه الأنشطة الطلاب على فهم التكنولوجيا بشكل أعمق، وممارسة مهارات التفكير والصبر والعمل الجماعي. نأمل أن ندرس هذه المواد بانتظام في المدرسة لنصبح مهندسي تكنولوجيا في المستقبل ونصنع روبوتاتنا الخاصة."

وبدعم من المدارس والسلطات المحلية وأولياء الأمور والوحدات الداعمة، فإن نموذج STEM - AI - Robotics يؤكد فعاليته تدريجياً، ليصبح اتجاهاً مستداماً للتعليم في القرن الحادي والعشرين.

المصدر: https://tienphong.vn/hai-sac-mau-ngay-hoi-stem-ai-robotics-post1769776.tpo