قبل أكثر من أربع سنوات، غيّرت رحلةٌ صدفةٌ إلى دا لات حياةَ المُعلّمة ها فان (المولودة عام ١٩٩٣) تمامًا. تخلّت عن وظيفتها الثابتة، واختارت البقاء في مدرسة الصم، حيث وجدت المتعة والمعنى في تعليم الطلاب ذوي الاحتياجات الخاصة.
لم يكن هناك ما يبقيني في دالات سوى الطلاب. تعلموا مني وتعلمتُ منهم الكثير أيضًا، وخاصةً لغة الإشارة،" هكذا تحدثت السيدة فان عن قرارها الجريء.
خلال فترة اختبارها غير المدفوعة التي استمرت ثلاثة أشهر، راقبت السيدة فان طلابها الأكبر سنًا بجدّ ولاحظت حصصهم الدراسية لاكتساب الخبرة. وبفضل مثابرتها وجهودها، أصبحت رسميًا مُدرّسة أدب للطلاب الصم والبكم.
لقد ساعد تعلم لغة الإشارة من الطلاب أنفسهم، وخاصةً من طالبتها فام ثي ثوي، السيدة فان على الاندماج سريعًا في عالمهم الصامت. وأوضحت قائلةً: "يواجه الطلاب صعوبةً في تلقي المعلومات والتفاعل مع الآخرين بسبب فقدان السمع أو الكلام. لذلك، يتطلب تعليم الأطفال الصم والبكم مزيدًا من الصبر".
تشجع الأستاذة فان طلابها دائمًا على بذل قصارى جهدهم في دراستهم، حتى لو كان عدد الطلاب في الفصل عادةً ما بين 8 و10 طلاب فقط، لأن العديد من الطلاب الضعفاء يحتاجون إلى دروس خصوصية. وهي تحترم قرارهم بعدم مواصلة الدراسة، طالما أنهم يشعرون بالسعادة.
حتى عندما تواجه الطلاب المشاغبين، لا تزال السيدة فان تحاول ردعهم بتعابير الوجه ولغة الإشارة. روت تجربتها قائلةً: "يجب أن أبدو متوترة وقاسية لأخيف الطلاب. لا أستطيع دائمًا أن أكون لطيفة وناعمة".
على مدى السنوات الأربع الماضية، شهدت السيدة فان نموّ العديد من الطلاب. عبّر ثانه دات (مواليد ١٩٩٣)، طالبها السابق، وهو الآن طالب في سنته الأولى بجامعة دالات، عن رغبته في أن يصبح مُعلّمًا مثل السيدة فان.
بعد تخرجهم من المدرسة الثانوية، وجد العديد من الطلاب وظائف في الحدائق أو كعمال، بينما يواصل آخرون جهودهم للالتحاق بمستويات أعلى. فرص العمل المتاحة للأشخاص ذوي الإعاقة محدودة، لكن جهود دمجهم لا تزال جارية.
مقهى لانغ آرت ، الذي افتتحه فو آنه توان بجوار مدرسة للصم، مثالٌ نموذجي. هنا، يتولى الصم والبكم دور النُدُل، مما يُهيئ بيئة عمل هادئة وودية.
قال ثانه نغوك (من مواليد عام 2000) من مدينة هوشي منه: "على الرغم من أن النوادل لا يستطيعون التحدث، إلا أنني لا أشعر بأي فرق عن الخدمة في المطاعم العادية".
هاي دونغ (مواليد ٢٠٠٧)، طالبة مجتهدة شغوفة بالرسم، رسمت العديد من اللوحات الزخرفية وباعتها في المتجر. ورغم رغبتها في دراسة الفنون الجميلة بمستوى أعلى، إلا أن الوقت والفرصة لا يزالان يشغلان بالها.
تفخر الأستاذة ها فان بإبداع طلابها ذوي الإعاقة وتنوع مهاراتهم. إن تهيئة بيئة مناسبة للممارسة والتواصل الاجتماعي حافزٌ كبيرٌ لهم، يشجعهم على الاندماج والتطور.
أداء: نهي فونغ
المصدر: https://dantri.com.vn/giao-duc/hanh-trinh-lang-tham-cua-co-giao-9x-ben-nhung-hoc-tro-cam-diec-20251120121429712.htm
تعليق (0)