تدخين الطلاب للسجائر الإلكترونية والعنف المدرسي: هل كتابة النقد الذاتي كافية لردعهم؟

من الضروري أن نهدف إلى تعليم إيجابي للطلاب، ولكن وفقًا للعديد من المعلمين، لا تزال هناك حاجة إلى "تدابير قوية". في الصورة: المعلمون والطلاب في مدرسة فو فان كيت الثانوية، المنطقة 8، مدينة هوشي منه في الفصل - الصورة: ANH KHOI

وبحسب ما أورد موقع "توي تري أونلاين" ، فإن مسودة التعميم الذي ينظم المكافآت والانضباط للطلاب بوزارة التربية والتعليم والتدريب قيد التشاور لتحل محل التعميم الذي يوجه المكافآت والانضباط للطلاب في المدارس العامة والذي أصدرته الوزارة في عام 1988.

وبناء على ذلك، فإن الإجراءات التأديبية الثلاثة للطلاب في المدارس الثانوية والمدارس الثانوية ومراكز التعليم المستمر تشمل: المستوى الأول هو الإنذار، والمستوى الثاني هو النقد، والمستوى الثالث هو مطالبة الطلاب بكتابة نقد ذاتي.

وتحل هذه التدابير التأديبية محل الأشكال الخمسة السابقة للانضباط: التوبيخ الصفي، والتوبيخ من قبل مجلس التأديب المدرسي، والتحذير على مستوى المدرسة، والطرد لمدة أسبوع، والطرد لمدة عام.

أثار مشروع القانون نقاشا واسعا بشأن تعليم الطلاب في المدارس. ولإضافة منظور آخر، يشاركنا القارئ ثانه نجوين - الذي يتمتع بخبرة لسنوات عديدة كمدرس في مدرسة متوسطة - المقال التالي.

على ماذا يعتمد المعلمون لتصحيح سلوك الطلاب في مواجهة النقد الذاتي؟

ينشأ جيل اليوم من الطلاب في سياق من التأثيرات الاجتماعية متعددة الأبعاد، فيقبلون الخير ويقتربون من الجوانب السلبية لأسلوب حياة ملذات عنيف وافتراضي...

خلال سنوات عديدة من تعليم الطلاب بشكل مباشر كمعلم صف، واجهت عددًا لا يحصى من السلوكيات المنحرفة وانتهاكات اللوائح المدرسية.

حتى أنه شارك في اللوائح المتعلقة بالسجائر الإلكترونية، وركوب الدراجات النارية غير القانونية، والعنف المدرسي.

ولا تزال التقارير والانتقادات الذاتية تظهر بانتظام في أنشطة الفصول الدراسية في عطلة نهاية الأسبوع.

هناك بعض الانتقادات الذاتية التي لا أزال أحتفظ بها كذكرى بين المعلم والطالب لأنني أعجبت كثيرًا بالطريقة التي أدرك بها الطلاب أخطائهم وعزموا على تصحيح سلوكهم.

وهناك أيضًا عدد لا يحصى من الانتقادات الذاتية المكتوبة كطريقة للتكيف، والكتابة اليوم، ثم الاستمرار في ارتكاب الأخطاء في الأسبوع المقبل.

سيكون النقد الذاتي أعلى أشكال الانضباط لطلبة المرحلتين المتوسطة والثانوية وفقًا لمشروع التعميم الذي ينظم المكافآت والانضباط للطلبة.

ويخشى كثير من الناس أن لا يكون ذلك كافيا كرادع ضد الانتهاكات النظامية التي تسبب عواقب وخيمة. وهذا القلق له ما يبرره.

يجب على الطلاب الكسالى تصحيح مواقفهم. إن الوقاحة، والأذى، وضرب الأصدقاء تحتاج أيضًا إلى تعديل سلوكي.

لكن الآن أصبحت كل أشكال العقاب تقريبا في المدارس تقتصر على التذكير والنقد وطلب كتابة انتقادات ذاتية - حتى انتقاد الطلاب أمام العلم أو أمام الفصل تم إلغاؤه.

وهذا يعني أن المدارس بحاجة إلى أسس قانونية أكثر تحديداً وشمولاً للتعامل مع انتهاكات الطلاب؛ يحتاج المعلمون إلى نقطة ارتكاز للقيام بمهمة تعليم الحروف وتعليم الناس.

الطلاب بحاجة إلى التسامح

إن إلغاء الإجراء التأديبي المتمثل في إيقاف الدراسة عن الطلاب المخالفين للقانون هو نهج إنساني لأن الأطفال ما زالوا محميين في البيئة المدرسية؛ أتيحت الفرصة للتفكير وإدراك الأخطاء؛ يتم الاستماع إليهم وفهمهم وتسهيل تصحيح الأخطاء.

وهذا يتوافق مع الاتجاه الإيجابي للانضباط الذي يهدف إليه التعليم الحديث.

إن الإيقاف عن الدراسة قد يدفع الأطفال غير المستقرين عن أحضان المعلمين والأصدقاء دون قصد. لكن الحياة خارج بوابة المدرسة مليئة بالمخاطر، مما يجعل من السهل على الأطفال الانزلاق والسقوط.

الطلاب ما زالوا أطفالاً في مرحلة النمو ولديهم قصور في الوعي والموقف والسلوك. لذلك، هناك حاجة إلى وجود الكبار لمرافقة الطفل والتحدث معه وفهمه ومشاركته حتى تتاح له الفرصة للتفكير في الأخطاء وتصحيحها.

خلال سنوات تدريسي، نادرًا ما رأيت طلابًا يغادرون المدرسة بأقسى قرار تأديبي.

إن المساعدة الكبيرة في رحلة التربية الأخلاقية للطلاب هي الرفقة والدعم من أولياء أمور الطلاب.

أنا محظوظة لأنني ألتقي بآباء يتعاطفون ويشاركون في ضغوط مهنة التدريس، ويرافقون المعلمين ويدعمونهم كثيرًا عندما يخالف الطلاب القواعد.

إن حسن نية الوالدين يشكل ميزة كبيرة للمعلمين لتمكينهم من تشكيل وتعديل وعي الطلاب وسلوكهم بحماس.

الدردشة، والاستفسار، والمناقشة، وتوجيه الطلاب للتفكير في أخطائهم.

العقاب بأعمال النظافة والخدمة المجتمعية لإعطاء الطالب فرصة لتصحيح أخطائه. اقرأ الكتب، اكتب الأفكار، مارس دروس التضامن وحب الأصدقاء من خلال أنشطة محددة...

نحن نطبق كل هذه الحلول للتأثير على وعي الأطفال وتغيير سلوكهم.

إن تعليم الناس فن. لا يوجد سيناريو مشترك. لا يوجد خطط درسين متماثلين تمامًا.

يجب على المعلمين أن يكونوا مرنين وقادرين على التكيف مع أساليب التدريس المختلفة لكل طالب.

وأهم ما في الأمر أنها تنبع من حب الطلاب والصبر والتسامح، على أمل أن يتمكن المعلمون من التأثير على الطلاب باللطف في القول والصدق في الرعاية والتقويم.

لأن التعليم هو تعليم وتثقيف!

اقرأ المزيدالعودة إلى صفحة الموضوع

ثانه نجوين

المصدر: https://tuoitre.vn/hoc-sinh-hut-thuoc-la-dien-tu-bao-luc-hoc-duong-viet-ban-kiem-diem-co-du-suc-ran-de-20250512110013921.htm