يحتل طلاب المدارس الابتدائية الفيتنامية المراكز الثلاثة الأولى في مجالات الرياضيات والقراءة والكتابة

أعلنت وزارة التعليم والتدريب في 10 أبريل/نيسان أن فيتنام ستشارك في برنامج تقييم نتائج التعلم في المدارس الابتدائية في جنوب شرق آسيا (SEA-PLM) لدورة 2024. ولا تزال نتائج طلاب المدارس الابتدائية الفيتنامية في الصدارة في جميع المجالات الثلاثة، وهي الرياضيات والقراءة والكتابة.

في الاجتماع الخامس عشر للجنة التوجيهية الإقليمية لمشروع SEA-PLM في أبريل 2025 في ماليزيا، بمشاركة وفد وزارة التعليم والتدريب الفيتنامية، ناقشت اللجنة المنظمة النتائج الأولية لمشروع SEA-PLM 2024.

وبناءً على ذلك، يواصل الطلاب الفيتناميون تصدّرهم للمراكز الثلاثة الأولى في مجالات الرياضيات والقراءة والكتابة بين الدول السبع المشاركة. وسيتم الإعلان عن النتائج التفصيلية للدرجات والتصنيفات بنهاية عام ٢٠٢٥.

نفذت فيتنام بنجاح المسح التجريبي في عام 2023 في 30 مؤسسة للتعليم الابتدائي في 9 مقاطعات ومدن والمسح الرسمي في عام 2024 في 152 مؤسسة للتعليم الابتدائي في 53 مقاطعة ومدينة على مستوى البلاد.

طلاب المدارس الابتدائية الفيتنامية يشاركون في مسابقة الخط الفيتنامي. (تصوير: دوي فام)

شاركت فيتنام في برنامج SEA-PLM لأول مرة في دورة عام ٢٠١٩. نُشرت النتائج الإقليمية والبيانات المقارنة لدورة عام ٢٠١٩ في ديسمبر ٢٠٢٠، وشملت ست دول: كمبوديا، ولاوس، وميانمار، وماليزيا، والفلبين، وفيتنام. وقد احتل طلاب المدارس الابتدائية الفيتناميون المرتبة الأولى في جميع مناطق المسح الثلاثة.

الرياضيات: 341.55 نقطة (المتوسط الإقليمي هو 304.79)

فهم القراءة: 336.46 نقطة (المتوسط الإقليمي هو 300)

الكتابة: 328.01 نقطة (المتوسط الإقليمي هو 304.92)

وهذه النتيجة مماثلة لنتائج اختبار PISA الدولي.

وأفادت وزارة التعليم والتدريب أن نتائج SEA-PLM لدورتي 2019 و2024 للطلاب الفيتناميين أظهرت تشابهًا واضحًا مع نتائج برنامج تقييم الطلاب الدولي (PISA)، للطلاب الذين تبلغ أعمارهم 15 عامًا.

في امتحان بيزا 2022، احتل متوسط درجات الطلاب الفيتناميين في ثلاث مواد المرتبة الثانية في منطقة رابطة دول جنوب شرق آسيا (آسيان)، بعد سنغافورة. وتحديدًا:

الرياضيات: المرتبة 31 من بين 81 دولة

العلوم : المرتبة 35/81 دولة

القراءة: المرتبة 34 من بين 81 دولة

حصل الطلاب الفيتناميون على أعلى الدرجات في الرياضيات بعد هونج كونج وتايوان وكوريا الجنوبية عند حسابها وفقًا لمؤشر PISA للظروف الاجتماعية والاقتصادية.

يهدف برنامج تقييم أداء طلاب المرحلة الابتدائية في جنوب شرق آسيا (SEA-PLM) إلى تقييم مدى تحقيق طلاب المرحلة الابتدائية لأهداف المناهج الدراسية في دول جنوب شرق آسيا، وخاصةً في مجالات القراءة والكتابة والرياضيات والمواطنة العالمية. وهو أول برنامج يستخدم نموذج القيم المشتركة لرابطة دول جنوب شرق آسيا (ASEAN)، حيث يبني إطارًا تقييميًا شاملًا لقياس القدرة على تطبيق المعارف والمهارات عمليًا.

يُنفَّذ البرنامج كل خمس سنوات، مما يُوفر أساسًا للدول لرصد تقدمها في التعليم الابتدائي. ويُعدّ برنامج SEA-PLM أيضًا أول برنامج يقيس مهارات الكتابة في أنظمة الكتابة المختلفة باستخدام مقياس مشترك، ويجمع المعلومات من الطلاب والمعلمين والمدارس وأولياء الأمور من خلال الاختبارات والاستبيانات.

وقد نسق مشروع SEA-PLM مع العديد من الشركاء الدوليين مثل اليونيسف والبنك الدولي وصندوق التنمية الكوري الآسيوي (AKCF)...

وفقًا لوزارة التعليم والتدريب، تشارك فيتنام في برنامج تقييم أداء التعليم في جنوب شرق آسيا (SEA-PLM) لتقييم جودة التعليم بموضوعية مقارنةً بالمنطقة، وتحليل الوضع الراهن، واقتراح سياسات تعليمية لتحسين جودة التعليم الوطني. كما تُتيح هذه المشاركة فرصةً لفيتنام للاندماج بشكل أعمق في مجال التعليم، وإظهار دورها ومسؤوليتها في بناء الوطن المشترك لرابطة دول جنوب شرق آسيا.

SEA-PLM هو برنامج يتم تنفيذه بموجب مبادرة منظمة وزراء التعليم في جنوب شرق آسيا (SEAMEO) والمكتب الإقليمي لصندوق الأمم المتحدة للطفولة والمكتب الإقليمي لشرق آسيا والمحيط الهادئ (UNICEF EAPRO).

ويتمثل جوهر البرنامج في دعم البلدان الأعضاء في بناء أنظمة فعالة لتقييم التعلم تمكن البلدان من رصد نتائج تعلم الطلاب وتطوير سياسات محسنة، وبالتالي المساهمة في توفير تعليم أكثر عدالة ومعنى لجميع الأطفال في المنطقة.

ها لينه

المصدر: https://tienphong.vn/hoc-sinh-tieu-hoc-viet-nam-nam-trong-top-dau-3-linh-vuc-toan-doc-hieu-va-viet-post1741027.tpo