ويعد الطلاب الفيتناميون من بين الأوائل في جنوب شرق آسيا في ثلاثة مجالات: الرياضيات والقراءة والكتابة.

طلاب مدرسة ترانج آن الابتدائية (منطقة هوان كيم). الصورة: لي نجوين

وفيما يتعلق بنتائج برنامج تقييم أداء طلاب المدارس الابتدائية في جنوب شرق آسيا (SEA-PLM) 2024، قالت وزارة التعليم والتدريب بعد ظهر يوم 10 مايو إن فيتنام لا تزال في الصدارة في جميع المجالات الثلاثة للرياضيات وفهم القراءة والكتابة. سيتم الإعلان عن النتائج التفصيلية للنتائج والتصنيفات من قبل اللجنة المنظمة في نهاية عام 2025.

وشاركت في دورة التقييم هذه سبع دول، بما في ذلك: كمبوديا، وتيمور الشرقية، ولاوس، وميانمار، وماليزيا، والفلبين، وفيتنام.

نفذت فيتنام بنجاح المسح التجريبي في عام 2023 في 30 مؤسسة للتعليم الابتدائي في 9 مقاطعات ومدن والمسح الرسمي في عام 2024 في 152 مؤسسة للتعليم الابتدائي في 53 مقاطعة ومدينة.

شاركت فيتنام لأول مرة في برنامج SEA-PLM في دورة عام 2019. تم إصدار النتائج الإقليمية والبيانات المقارنة لدورة عام 2019 في ديسمبر 2020، والتي تغطي 6 دول: كمبوديا ولاوس وميانمار وماليزيا والفلبين وفيتنام. حصل طلاب المدارس الابتدائية الفيتنامية على المركز الأول في جميع مجالات المسح الثلاثة. حيث بلغ معدل الرياضيات 341.55 نقطة (المعدل الإقليمي 304.79)؛ درجة فهم القراءة 336.46 نقطة (المتوسط ​​الإقليمي هو 300)؛ درجة الكتابة 328.01 نقطة (المتوسط ​​الإقليمي هو 304.92)

وتظهر نتائج مشاركة الطلاب الفيتناميين في دورتي 2019 و2024 تشابهًا واضحًا مع نتائج برنامج تقييم الطلاب الدولي (PISA) للطلاب البالغين من العمر 15 عامًا.

في امتحان PISA 2022، احتل متوسط ​​درجات الطلاب الفيتناميين في 3 مواد المرتبة الثانية في منطقة الآسيان، بعد سنغافورة. على وجه التحديد، احتلت الرياضيات المرتبة 31 من بين 81 دولة؛ العلوم في المرتبة 35 من أصل 81 دولة؛ القراءة في المرتبة 34/81 دولة.

يهدف برنامج تقييم نتائج التعلم في المدارس الابتدائية في جنوب شرق آسيا إلى تقييم مدى تحقيق طلاب المدارس الابتدائية لأهداف البرنامج التعليمي في دول جنوب شرق آسيا، وخاصة في مجالات القراءة والكتابة والرياضيات والمواطنة العالمية. وهذا هو أول برنامج يستخدم نموذج القيم المشتركة لرابطة دول جنوب شرق آسيا، مما يبني إطار تقييم معقد لقياس القدرة على تطبيق المعرفة والمهارات في الممارسة العملية.

ويتم تنفيذ البرنامج كل خمس سنوات، مما يشكل قاعدة للدول لمراقبة التقدم المحرز في التعليم الابتدائي. وهو أيضًا أول برنامج يقيس القدرة على الكتابة في أنظمة الكتابة المتعددة باستخدام مقياس مشترك، ويجمع المعلومات من الطلاب والمعلمين والمدارس وأولياء الأمور من خلال الاختبارات والاستبيانات.

وفقًا لـ hanoimoi.vn

المصدر: https://baokhanhhoa.vn/xa-hoi/202505/hoc-sinh-viet-nam-thuoc-top-dau-dong-nam-ao-3-linh-vuc-toan-doc-hieu-va-viet-d5b3c6a/