أكثر من 32% من المتقدمين لاختبار الأحياء حصلوا على درجات أقل من المتوسط

أعلنت وزارة التربية والتعليم، عصر اليوم (١٥ يوليو)، توزيع درجات مواد امتحان الثانوية العامة للعام ٢٠٢٥. ومن بينها، حصلت مادة الأحياء على درجة أقل من المعدل بأكثر من ٣٢٪.

فيما يلي توزيع درجات علم الأحياء في عام 2025:

يتضح أن متوسط درجات الأحياء هذا العام منخفض جدًا، إذ بلغ 5.75 نقطة. وحصل معظم المرشحين على 6.5 نقطة. وعلى مستوى البلاد، حصل 82 مرشحًا على 10 نقاط.

حصل ما يقرب من 23 ألف مرشح على درجات أقل من المتوسط، أي ما نسبته 32.4%. ويزيد عدد المرشحين الحاصلين على درجات أقل من المتوسط هذا العام بنحو ثلاثة أضعاف عن العام الماضي. وفي عام 2024، سيتجاوز هذا الرقم 13%.

في امتحان هذا العام، بالإضافة إلى الرياضيات والأدب، يُعدّ علم الأحياء من المواد الدراسية المتاحة للمرشحين. في السنة الأولى من إصلاح الامتحانات في إطار برنامج التعليم العام لعام ٢٠١٨، عُدِّل امتحان علم الأحياء أيضًا بهيكل جديد كليًا.

المرشحون يتقدمون لامتحان التخرج من المدرسة الثانوية لعام ٢٠٢٥. (صورة: نهو يي)

في العام الماضي، كان علم الأحياء مادةً دراسيةً ضمن مجموعة العلوم الطبيعية، حيث تقدّم للامتحان أكثر من 342 ألف طالب. ونتيجةً لذلك، بلغ متوسط الدرجات في علم الأحياء عام 2024 6.28، وحصل 34 طالبًا على 10 درجات.

في عام 2024، على الصعيد الوطني، حصل 34 مرشحًا فقط على 10 درجات في علم الأحياء وحصل 42 طالبًا على 0 درجة.

ويبلغ عدد الطلاب الحاصلين على أقل من 5 درجات نحو 46 ألف طالب، وهو ما يمثل أكثر من 13%.

فيما يتعلق بامتحان الأحياء لعام ٢٠٢٥، علّق السيد دينه دوك هين، المدير التنفيذي لمدرسة FPT باك جيانج الثانوية المشتركة، قائلاً إن الامتحان له هيكل جديد كلياً. إذا لم تستعد المدرسة والطلاب جيداً، فسيكون من الصعب تحقيق التعليم والتعلم بالطريقة التقليدية، التي تركز على نقل المعرفة.

يتوافق الاختبار مع أهداف برنامج التعليم العام لعام ٢٠١٨. فبالإضافة إلى تقييمه لجزء من المعرفة الأساسية، فقد حقق تقدمًا هامًا في تقييم قدرات الطلاب، مما حدّ بشكل كبير من ممارسة الدوران العشوائي.

أسئلة الامتحان متباينة للغاية، وأسئلة التطبيق والبيانات ليست في الكتب المدرسية ولكن من الأبحاث والتجارب، مما يتطلب من الطلاب أن يكون لديهم القدرة على قراءة البيانات وتحليلها وربطها وتلخيصها ومقارنتها، بناءً على المعرفة الأساسية للعثور على الإجابة.

مع هذا الهيكل الامتحاني، يصعب على الطلاب الحصول على الدرجات الكاملة. يفقد الطلاب بسهولة نقاطًا في اختبارات الصواب والخطأ والإجابات القصيرة. وتندرج أسئلة التقديم أيضًا بشكل رئيسي ضمن هذين الشكلين.

توقع السيد هين أن توزيع درجات الأحياء في عام ٢٠٢٥ سيتغير، ليعكس بدقة أكبر قدرات الطلاب وخياراتهم نتيجةً لتغيير امتحان التخرج. ويمكن للجامعات استخدام هذه النتائج بشكل كامل للقبول الجامعي.

المصدر: https://tienphong.vn/hon-32-bai-thi-mon-sinh-hoc-dat-muc-diem-duoi-trung-binh-post1760226.tpo