المبادئ التوجيهية لدمج محتوى التعليم الوطني للدفاع والأمن في المدارس الابتدائية وفقًا للتعميم 08/2024/TT-BGDDT المؤرخ 15 مايو 2024 لوزارة التعليم والتدريب .
المحتوى المتكامل: التثقيف والدعاية حول مبادئ وسياسات الحزب وسياسات الدولة وقوانينها المتعلقة بالدفاع والأمن الوطني.
محتوى متكامل محدد لمستوى المدرسة الابتدائية
- دمج المواد والأنشطة التعليمية لكل فصل، وفقًا للكتب المدرسية التي تختارها المدرسة، المناسبة للقدرة المعرفية للطلاب في كل منطقة، مع التركيز على المواد: الفيتنامية؛ الطبيعة والمجتمع؛ الأخلاق؛ التاريخ والجغرافيا؛ الفنون (الموسيقى والفنون الجميلة)؛ الأنشطة التجريبية.
 |
- مواضيع عامة متكاملة من الصف الأول إلى الصف الخامس: تعليم حب الوطن، حب السلام ، حب الوطن الفيتنامي الاشتراكي؛ الفخر الوطني، واحترام الذات، والامتنان للأبطال والشهداء في بناء الوطن والدفاع عنه؛ حماية الأمن الوطني، والحفاظ على النظام الاجتماعي والسلامة؛ تعريف بسيادة فيتنام على البحار والجزر؛ تعليم روح التضامن والمساعدة المتبادلة ومساعدة بعضنا البعض والشعور بالانضباط في الدراسة.
المواضيع المدمجة في كل فصل
+ الصف الأول: تثقيف الطلاب حول حب الوطن، وحب السلام، وحب جمهورية فيتنام الاشتراكية؛ وتقديم بعض الصور لجيش الشعب الفيتنامي والأمن العام الشعبي الفيتنامي؛ وبعض الآثار التاريخية للمنطقة.
+ الصف الثاني: تثقيف الطلاب حول روح التضامن الوطني، وتضحيات الجنود الثوريين في حرب المقاومة ضد الاستعمار الفرنسي والإمبريالية الأمريكية؛ تقديم بعض صور الضباط والجنود من جيش الشعب الفيتنامي والأمن العام الشعبي الفيتنامي أثناء تأدية واجب حماية الوطن والحفاظ على النظام الاجتماعي والأمن؛ تثقيف الطلاب على حب بعضهم البعض ومشاركتهم ومساعدة بعضهم البعض وحمايتهم في دراستهم.
+ الصف الثالث: التعليم حول تقاليد الأمة في النضال ضد الغزاة الأجانب؛ تقديم أمثلة شجاعة للمراهقين والأطفال والأمهات الفيتناميات البطلات في قضية التحرير الوطني؛ أنشطة وصور للطلاب المشاركين في حماية البيئة في المنطقة والمدرسة.
+ الصف الرابع: تقديم الخريطة الإدارية لفيتنام، والتأكيد على سيادة فيتنام على أرخبيل هوانغ سا وتروونغ سا؛ بعض الأغاني عن البحار والجزر الفيتنامية؛ تثقيف الوعي بالامتثال للأنظمة القانونية المتعلقة بالنظام المروري والسلامة.
+ الصف الخامس: تعريف بسيادة فيتنام وحقوقها السيادية على البحار والجزر؛ بعض صور استغلال المنتجات المائية والمأكولات البحرية والموارد لتطوير الاقتصاد الاجتماعي، وضمان الدفاع الوطني والأمن؛ أمثلة شجاعة لضباط وجنود جيش الشعب الفيتنامي والأمن العام الشعبي الفيتنامي في عمليات الإنقاذ.
مدة التكامل
- أن تكون مدة دمج محتوى تعليم الدفاع والأمن الوطني في المواد والأنشطة التعليمية متوافقة مع البرنامج التعليمي العام والخطط التعليمية للمدارس الابتدائية والثانوية؛ مما يضمن محتوى تعليم الدفاع والأمن الوطني الكافي الذي يحتاج إلى نقله، دون زيادة مدة المواد والأنشطة التعليمية.
أساليب وأشكال التكامل
استناداً إلى أهداف ومحتوى الدرس والخبرة والظروف العملية، يقوم المعلمون بدمج محتوى تعليم الدفاع والأمن الوطني الملهم والموجز وسهل التذكر وسهل الفهم؛ وتعزيز الإبداع، وتناسب الخصائص النفسية والفسيولوجية والعمرية والمعرفية للطلاب؛ والجمع بين الرسوم التوضيحية والتحف الفنية المناسبة لأهداف ومحتوى الدرس؛ وزيادة تطبيق تكنولوجيا المعلومات في التدريس والممارسة المتكاملة.
 |
دمج محتوى تعليم الدفاع والأمن الوطني من خلال تدريس الدروس ومواضيع التدريس والأنشطة التجريبية والتوجيه المهني داخل وخارج الفصل الدراسي؛ وزيارة المواقع التاريخية والمتاحف والمنازل التقليدية ووحدات القوات المسلحة؛ وتنظيم مسابقات التخييم والقراءة والاستماع ورواية القصص التقليدية والمسابقات للتعرف على الدفاع والأمن الوطني.
متطلبات الطلاب
متطلبات الصفات: تشكيل وتنمية صفات الوطنية والإنسانية والصدق والمسؤولية والاجتهاد لدى الطلبة؛ ووعي ومسؤولية المواطنين في بناء وحماية الوطن الفيتنامي الاشتراكي.
متطلبات الكفاءة: تشكيل وتنمية قدرات الطلاب على الاستقلالية والدراسة الذاتية والتواصل والتعاون وحل المشكلات بشكل إبداعي من خلال القدرات المتخصصة: الوعي بالدفاع والأمن الوطني على مستوى بسيط وتطبيق المعرفة والمهارات المكتسبة في الحياة.
المتطلبات الخاصة: تنمية حب الوطن والمواطن لدى طلاب المرحلة الابتدائية؛ والعرفان بالجميل لمن ساهم في الثورة والوطن؛ وحب أفراد الأسرة ورعايتهم والعناية بهم؛ واحترام المعلمين ومحبة الأصدقاء ومساعدتهم. ممارسة الانضباط والتضامن والتربية الأخلاقية والجد في الدراسة والعمل والحياة اليومية. الالتزام بالنظام في الحياة، والحفاظ على النظافة، والتدريب البدني؛ والالتزام الطوعي والصارم بقواعد المدرسة ولوائحها القانونية.
المرافق والتمويل: تستغل المدارس الابتدائية المرافق القائمة بشكل كامل؛ ولديها خطط للاستثمار في المرافق وتحسينها، ومعدات التدريس الأساسية وفقًا للأنظمة والنماذج والأدوات ومواد التعلم الضرورية الصادرة عن الجهات المختصة؛ ولديها وثائق كافية تتعلق بالمحتوى والمعرفة والمهارات المتعلقة بتعليم الدفاع والأمن الوطني لتنفيذ التكامل.
- تعمل المحليات والمدارس الابتدائية على توفير التسهيلات والظروف الأخرى اللازمة لدمج محتوى التعليم في مجال الدفاع والأمن الوطني باستخدام النفقات المدرسية العادية وغيرها من مصادر التمويل القانونية؛ والرعاية والدعم من المنظمات والأفراد المحليين والأجانب وفقاً لأحكام القانون؛ والمصادر المالية القانونية للمؤسسات التعليمية غير الحكومية وغيرها من الوكالات والمنظمات والأفراد ذات الصلة.
المعلمون والمراسلون
يتمتع المعلمون بالمعرفة المتعلقة بتعليم الدفاع والأمن الوطني بما يتناسب مع محتوى الدرس والموضوع.
يتمتع المراسل بالمعرفة والقدرة على تدريس مواد الدفاع والأمن الوطني.
- تشجيع المدارس الابتدائية والثانوية على دعوة شهود التاريخ وأبطال القوات المسلحة الشعبية والنماذج النموذجية للتعريف بالتاريخ التقليدي لبناء الوطن والدفاع عنه.
يدخل التعميم 08/2024/TT-BGDĐT حيز التنفيذ اعتبارًا من 1 يوليو 2024.
وفقًا لـ Chinhphu.vn
[إعلان 2]
مصدر
تعليق (0)