يهدف إلى توحيد المناهج الدراسية.

تواجه عملية بناء المدارس لتلبية المعايير الوطنية في بلدية ثانغ دين العديد من الصعوبات بسبب نقص الاستثمار في البنية التحتية ومحدودية التعبئة الاجتماعية، مما أدى إلى تجاوز العديد من المدارس الموعد النهائي لإعادة التفتيش وإعادة الاعتماد.

التدريس باستخدام منهج STEAM في روضة أطفال بينه ترونغ. الصورة: خاي خيم

في نوفمبر 2023، خضعت روضة أطفال بينه ترونغ للتفتيش والاعتراف من قبل الجهة المختصة، حيث حصلت على اعتماد الجودة التعليمية من المستوى الثالث، وتصنيفها ضمن المستوى الثاني من المعايير الوطنية للمدرسة. وأوضحت مديرة الروضة، السيدة فو ثي ماي نام، أن الروضة، حرصاً منها على الحفاظ على المعايير وتحسين جودة رعاية الأطفال والتعليم، تُشجع مشاركة كوادرها في برامج تدريبية حول أساليب التعليم المتقدمة، لا سيما تعليم العلوم والتكنولوجيا والهندسة والفنون والرياضيات (STEAM)، والتطبيق المرن والفعال لبرامج الذكاء الاصطناعي.

في الفترة المقبلة، ستواصل المدرسة تحسين أوجه القصور لديها؛ وتقترح أن تولي بلدية ثانغ دين اهتماماً بالاستثمار في تجديد المرافق، وتكملة معدات التدريس في الحرم الجامعي الرئيسي، وتطوير الملعب في موقع مدرسة قرية ترا لونغ، لخدمة تعليم ورعاية أكثر من 400 طالب في 14 فصلاً دراسياً في جميع أنحاء المدرسة.

تُظهر إحصاءات إدارة الثقافة والشؤون الاجتماعية في بلدية ثانغ دين أن جميع المدارس الحكومية الإحدى عشرة في البلدية قد تم الاعتراف باستيفائها للمعايير الوطنية. ومن بين هذه المدارس، حققت خمس مدارس المستوى الثاني من المعايير الوطنية (ثلاث رياض أطفال ومدرستان ابتدائيتان).

حالياً، تجاوزت أربع مدارس الموعد النهائي لاعتمادها المحدد بخمس سنوات: مدرسة لي لاي الابتدائية ومدرسة فو ثي ساو الابتدائية (اللتان حققتا المعايير في أبريل 2020)، ومدرسة ماك دينه تشي الابتدائية (التي حققت المعايير في يناير 2017)، ومدرسة فان تشاو ترينه الثانوية (التي حققت المعايير في ديسمبر 2018). ومن بين هذه المدارس، تجاوزت مدرسة ماك دينه تشي الابتدائية، التي حققت المستوى الأول من المعايير الوطنية، موعدها النهائي، وسيتم إعادة تفتيشها وإعادة اعتمادها بعد خمس سنوات ابتداءً من عام 2022.

أفاد ممثل عن إدارة الثقافة والشؤون الاجتماعية في البلدية أن مدرسة ماك دينه تشي الابتدائية بحاجة إلى استكمال بناء عشرة فصول دراسية لإعادة تفتيشها واعتمادها. إلا أن هذا المشروع لا يمكن إدراجه إلا في خطة الاستثمار العام للفترة 2026-2030.

فيما يتعلق بمدرسة لي لاي الابتدائية (التي كانت قد حققت بالفعل معايير المستوى الأول)، خصصت مقاطعة ثانغ بينه (سابقًا) موارد لبناء 8 فصول دراسية للمدرسة، لكن الاستثمار لم يتم في الوقت المناسب. بعد إلغاء مستوى المقاطعة، سيتم تأجيل تنفيذ المشروع، وبالتالي لن يكون من الممكن فحصه وإعادة اعتماده بعد 5 سنوات.

بحسب السيدة نغوين فام مينه تري، نائبة رئيس اللجنة الشعبية لبلدية ثانغ دين، فإن بناء مدارس ذات معايير وطنية، على وجه الخصوص، يحظى باهتمام بالغ من قبل النظام السياسي برمته في المنطقة. ومع ذلك، لا تزال المرافق المادية لبعض المدارس غير كافية لتلبية الاحتياجات التعليمية؛ ففي بعض الأماكن، يوجد نقص وعدم اتساق في الغرف الوظيفية وغرف المواد الدراسية... كما أن العديد من رياض الأطفال والمدارس الابتدائية متفرقة في مواقع متفرقة، مما يصعب بناء مدارس تفي بالمعايير الوطنية.

لا تزال الموارد المخصصة لبناء مدارس نموذجية محدودة. فالعديد من المدارس صغيرة الحجم وضيقة المساحة، مما يجعل التوسع مستحيلاً، في حين أن الحاجة إلى بناء فصول دراسية متخصصة وقاعات وظيفية لدعم التعليم والتعلم أمر بالغ الأهمية. ولا يزال عدد أعضاء هيئة التدريس غير كافٍ مقارنةً بلوائح وزارة التربية والتعليم.

ستعالج السلطات المحلية أوجه القصور، وستوصي لجنة الشعب بالمدينة بمواصلة تقديم الدعم وتعبئة الموارد لتعزيز وتحسين جودة بناء المدارس وفقًا للمعايير الوطنية، بما يضمن الالتزام بالجدول الزمني المحدد. وستنظم إدارة التعليم والتدريب امتحانات توظيف سنوية للموظفين الحكوميين لضمان النسبة الصحيحة بين المعلمين والفصول الدراسية وفقًا لما هو منصوص عليه.

المصدر: https://baodanang.vn/huong-den-muc-tieu-chuan-hoa-truong-lop-3338078.html