بشرى سارة للمواد المتكاملة
في عام 2024، ستستخدم جامعة هانوي الوطنية للتعليم 5 طرق للقبول، بما في ذلك: القبول بناءً على نتائج امتحان التخرج من المدرسة الثانوية لعام 2024؛ القبول المباشر؛ النظر في سجلات المدرسة الثانوية؛ امتحانات القبول (امتحانات القدرات، امتحانات تقييم القدرات)؛ الجمع بين امتحانات القبول والقبول.
تُقدّم الكلية هذا العام 29 تخصصًا تربويًا و16 تخصصًا غير تربوي. من بين هذه التخصصات، استُحدث تخصصان جديدان: التاريخ والجغرافيا والعلوم الطبيعية (KHTN).
هذه هي المرة الأولى التي تُطلق فيها جامعة هانوي الوطنية للتعليم برنامجًا تدريبيًا لمعلمي المواد المتكاملة، بعد خمس سنوات من إعلان قطاع التعليم عن برنامج التعليم العام الجديد، مع إدخال المواد المتكاملة. ويهدف إطلاق هذين البرنامجين التدريبيين إلى تلبية احتياجات معلمي المواد المتكاملة وفقًا لبرنامج التعليم العام لعام ٢٠١٨.
في السابق، بدأت جامعة هوي للتعليم في تدريس مقرر التاريخ والجغرافيا عام ٢٠٢٠. وفي عام ٢٠٢١، طُبّق مقرر العلوم الطبيعية. يهدف هذا التخصص إلى تدريب المعلمين على تدريس العلوم الطبيعية (الفيزياء، والكيمياء، والأحياء) في المدارس الثانوية وفقًا للبرنامج الجديد.
قالت الأستاذة المشاركة الدكتورة نجوين ثي كيم ثوا - رئيسة قسم التدريب الجامعي والشؤون الطلابية بجامعة هوي للتعليم: "حتى الآن، تنظم المدرسة التدريب وفقًا للخطة وفي يونيو المقبل سيكون لدينا أول دفعة من خريجي قسم التاريخ والجغرافيا التربوية".
في جامعة هانوي الوطنية للتعليم 2، سيتم تدريب الطلاب في تخصص تاريخ الجغرافيا التربوية اعتبارًا من عام 2023. وفي حديثه لمراسلي صحيفة داي دوان كيت، قال الأستاذ المشارك، الدكتور نجوين فان ثو - رئيس قسم التدريب بالمدرسة، إنه في عام 2024، ستواصل المدرسة تسجيل الطلاب في هذا التخصص والبدء في تسجيل الطلاب في تخصص علم أصول التدريس في العلوم الطبيعية.
على الرغم من أن هذا تخصص مرخص حديثًا، إلا أن المدرسة كانت تستعد منذ عام 2015. بعد إصدار مسودة برنامج التعليم العام الجديد، قامت المدرسة بشكل نشط بإعداد الموظفين والمرافق لخدمة تدريب التخصصات المتكاملة.
استناداً إلى تحليل بيانات التسجيل ونتائج تعلم الطلاب، تحافظ جامعة التعليم 2 هذا العام على 4 طرق تسجيل مستقرة: التسجيل المباشر والتسجيل الأولوية؛ التسجيل باستخدام نتائج امتحان تقييم الكفاءة (جامعة هانوي الوطنية، جامعة مدينة هوشي منه الوطنية، جامعة هانوي الوطنية للتعليم)؛ التسجيل باستخدام نتائج التعلم في المدرسة الثانوية (السجلات)؛ التسجيل باستخدام نتائج امتحان التخرج من المدرسة الثانوية.
نحو تدريب متكامل للدراسات العليا
ومن المتوقع أن تساهم الجامعات التي تفتح برامج متكاملة لتدريب المعلمين في حل مشكلة تطبيق التدريس المتكامل وفق برنامج التعليم العام 2018 في المدارس العامة الحالية.
ردًا على متطلبات جودة تدريب المعلمين على التدريس المتكامل، قال الأستاذ المشارك، الدكتور نجوين فان ثو، إنه بالنسبة لتخصص تعليم العلوم الطبيعية، ورغم أن أعضاء هيئة التدريس المشاركين في التدريب ينتمون إلى ثلاث كليات مختلفة: الفيزياء، والكيمياء، والأحياء والتكنولوجيا، فإن المحاضرين مستعدون للتدريس المتكامل. وقبل السماح بفتح تخصص تعليم العلوم الطبيعية، شارك المحاضرون في تدريب المعلمين على التدريس المتكامل في العديد من المحافظات/المدن في جميع أنحاء البلاد.
بالإضافة إلى أنظمة المختبرات والتدريب، تستفيد المدرسة استفادة كاملة من التكنولوجيا. يعتمد نظام التجارب والتدريبات على الاستفادة من مزايا تقنيتي الواقع الافتراضي (VR) والمعزز (AR).
بالنسبة لبرنامجي التدريب المتكاملين، يتم تدريب الطلبة على مهارات استغلال واستخدام الذكاء الاصطناعي في تصميم الخطط الدراسية وكذلك استخدام الذكاء الاصطناعي لتطبيقه على كل عملية تدريسية.
لمساعدة المرشحين على الشعور بالأمان عند اختيار تخصصهم المتكامل، قال الأستاذ المشارك الدكتور نجوين فان ثو: "لقد اتخذت الكلية خطوة مهمة في البدء ببناء برنامج تدريبي للماجستير والدكتوراه لهذين التخصصين المتكاملين. وتعمل الكلية حاليًا مع عدد من الجامعات المرموقة وعدد من الخبراء الأجانب لتصميم برنامج تدريبي متكامل للدراسات العليا".
[إعلان 2]
مصدر
تعليق (0)