يُحظر التربح من الدروس الخصوصية والصفوف الإضافية.

في صباح يوم 9 يونيو، وخلال استمرار دورتها السادسة والأربعين، ناقشت اللجنة الدائمة للجمعية الوطنية شرح مشروع قانون المعلمين، وقبوله، ومراجعته. ومن بين بنوده، حظي البند الذي يحظر إجبار الطلاب على المشاركة في دروس إضافية بأي شكل من الأشكال باهتمام كبير.

نائب رئيس الجمعية الوطنية، تران كوانغ فونغ، يلقي خطاباً. الصورة: دوان تان/TTXVN

قدم رئيس لجنة الثقافة والشؤون الاجتماعية نغوين داك فينه تقريراً عن العديد من القضايا الرئيسية في شرح وقبول ومراجعة مشروع قانون المعلمين.

وبناءً على ذلك، تتمثل إحدى النقاط الجديدة البارزة في أن مشروع قانون المعلمين يوضح نطاق تطبيقه، ليشمل المعلمين العاملين بموجب عقود عمل، والذين يشغلون مناصب إدارية، والمعلمين المتقاعدين الذين ما زالوا يمارسون التدريس في مؤسسات تعليمية غير حكومية. ولا ينظم مشروع القانون شؤون فئات أخرى من الموظفين، مثل العاملين في المدارس أو المحاضرين الزائرين، إذ تخضع هذه الفئات لقانون التعليم، وقانون التعليم المهني، وقانون التعليم العالي. واستجابةً لآراء المندوبين، ينص مشروع القانون على حق أساتذة الجامعات في المشاركة في إدارة وتشغيل الشركات.

على وجه التحديد، يتطلب اقتراح توسيع نطاق هذه السياسة ليشمل معلمي التعليم المهني بحثًا معمقًا. بعد تقييم وتلخيص التطبيق العملي، ستتوفر قاعدة لتوسيع النطاق في المرحلة التالية. سيتم تحديد توزيع المهام وموازنة الوقت المخصص للمعلمين المشاركين في إدارة وتشغيل المشاريع بالتفصيل في المبادئ التوجيهية التنفيذية.

فيما يتعلق بالدروس الخصوصية والصفوف الإضافية - وهو موضوع يحظى باهتمام خاص من المجتمع - ينص مشروع القانون على أنه مع عدم حظره للدروس الخصوصية والصفوف الإضافية بشكل قاطع، إلا أنه ينص بوضوح على أنه لا يجوز للمعلمين إجبار الطلاب على المشاركة في أي شكل من أشكال الصفوف الإضافية. وقد أصدرت وزارة التربية والتعليم بالفعل لوائح تفصيلية تحظر على المعلمين تقديم صفوف إضافية للطلاب الذين يدرسونهم مباشرة.

أقر نائب رئيس الجمعية الوطنية، تران كوانغ فونغ، باللائحة التي تحظر إجبار الطلاب على المشاركة في دروس إضافية بأي شكل من الأشكال. وعليه، تتخذ الدروس الإضافية الإجبارية أشكالاً عديدة، منها إجبار الطلاب على حضور الدروس في منازل المعلمين، أو إجبارهم على توقيع استمارات مشاركة طوعية، وما إلى ذلك. ونتيجة لذلك، قد يستوعب الطالب 70% من المعرفة التي تُدرّس في الصف، بينما قد يستوعب بعض الطلاب 50% فقط، أو 30-40%، ولا يحتفظ جميع الطلاب بالمادة بعد انتهاء الدرس.

وزير التعليم والتدريب نغوين كيم سون. الصورة: وكالة الأنباء الفيتنامية

لذلك، يجب إعادة النظر في الحظر المفروض على قيام المعلمين بإعطاء دروس إضافية للطلاب الذين يقومون بتدريسهم مباشرة... وفي معرض توضيحه لهذه المسألة، أوضح وزير التعليم والتدريب نغوين كيم سون أن اللائحة "التي لا تسمح بإجبار الطلاب على المشاركة في دروس إضافية بأي شكل من الأشكال" تعكس الموقف الأخلاقي للمعلمين.

وفي الوقت نفسه، أوضح الوزير أنه يتعين على المعلمين، في إطار أدائهم لواجباتهم الرسمية، إتمام مهمة تزويد الطلاب بالمعرفة خلال ساعات الدراسة الرسمية. وعدم القيام بذلك خلال ساعات الدراسة الرسمية يعني أن المعلم لم يقم بمسؤولياته الرسمية.

المصدر: https://baotintuc.vn/thoi-su/khong-duoc-truc-loi-tu-day-them-hoc-them-20250609103200246.htm