لا يوجد نقص في القراء، بل نقص في عددهم.

إن تنظيم حفلات إطلاق الكتب والفعاليات التفاعلية يخلق المزيد من الفرص للطلاب للتفاعل مع الكتب.

من "فجوة" إلى موجة جديدة من العمل الإبداعي.

لطالما وُصفت أدب الأطفال الفيتنامي بأنه "فجوة" طويلة الأمد. ويرى كثيرون أن مجال كتب الأطفال عانى من الإهمال في الماضي، مع ندرة الكتّاب الأصليين، وهيمنة الكتب المترجمة على السوق. حتى أن أدب الأطفال شُبّه في فترة من الفترات بـ"منطقة جفاف"، حيث قلّ الكتّاب المتخصصون في أدب الأطفال، وسيطرت على السوق كتب الأطفال الأجنبية.

انطلاقاً من هذا الوضع، بدأت تتبلور بوضوح جهودٌ لإعادة إحياء أدب الأطفال. ومن أبرز هذه الجهود جائزة "كريكت" للأطفال، التي تنظمها صحيفة الرياضة والثقافة (وكالة الأنباء الفيتنامية) منذ عام 2020. تُكرّم هذه الجائزة الأعمال "التي كتبها الأطفال" و"الموجهة للأطفال"، كما أنها تشمل أيضاً العديد من الفنون، مما يُسهم في خلق مساحة إبداعية أوسع للكتاب والفنانين.

إلى جانب ذلك، اكتسبت مسابقة كتابة أدب الأطفال التي أطلقتها جمعية الكتاب الفيتناميين زخمًا جديدًا. ففي فترة وجيزة، تلقت اللجنة المنظمة 246 مشاركة، منها 102 قصيدة و144 نصًا نثريًا، واختارت 16 عملًا متميزًا لمنحها جوائز. وأشار الشاعر نغوين كوانغ ثيو، رئيس جمعية الكتاب الفيتناميين، إلى أن عدد كتّاب أدب الأطفال في ازدياد، وأن أعمارهم تتناقص أيضًا.

من منظور آخر، يعتقد الكاتب نغوين بينه فونغ - نائب رئيس رابطة الكتاب الفيتناميين - أن الوضع الحالي لأدب الأطفال يُظهر "ثراءً في المحتوى وشكل التعبير"، بما في ذلك الأنواع التي لم تكن تحظى بالاهتمام الكافي في السابق، مثل الخيال أو الخيال العلمي .

إلى جانب الجوائز الأدبية، تضطلع دار نشر كيم دونغ بدور محوري في رعاية بيئة إبداعية. فمنذ عام ٢٠٢٣، استقطبت جائزة كيم دونغ الأدبية ٦١٢ مشاركة من ٥٥ مقاطعة ومدينة، بالإضافة إلى مؤلفين من الخارج. وتُعتبر هذه الجائزة بمثابة "ملتقى" جديد لكتاب أدب الأطفال، الذين تتراوح أعمارهم بين ٩ و٩٣ عامًا.

وفي الوقت نفسه، نظمت دار نشر كيم دونغ العديد من الندوات والتبادلات في مختلف المناطق لربط الكتاب والقراء الشباب، مع مواصلة إطلاق المرحلة التالية من حملة الكتابة حتى عام 2027، وتوسيع الجمهور المستهدف ليشمل المراهقين والشباب.

أما على صعيد النشر، فقد بدأت العديد من دور النشر بالانخراط بشكل أكبر في هذا المجال. ومؤخراً، أطلقت دار نشر "تري" رسمياً مجموعتها من كتب أدب الأطفال، والتي تضم العديد من الأعمال المحلية، مما يساهم في توفير خيارات أوسع للقراء الصغار.

من هذه التطورات، تبرز "موجة جديدة". فإلى جانب أسماء مألوفة مثل نغوين نهات آنه، وتران دوك تيان، ونغوين نغوك ثوان، وي بان...، يشهد أدب الأطفال ظهور العديد من الكتاب الجدد مثل جياي دو، وفات دوونغ، وكاو نغويت نغوين، وكاو فيت كوين، وكاو خاي آن، وفام ثو ها، والعديد من الكتاب الشباب الصاعدين الآخرين.

يتوافد الأطفال على معرض الكتاب بجوار بحيرة هو غوم.

لا يوجد نقص في الكتب، ولكن أين القراء؟

ظاهرياً، يبدو أن أدب الأطفال مزدهر. فهناك عدد أكبر من الكتب، وجوائز أكثر، ومؤلفون أكثر من ذي قبل. مع ذلك، في ندوة عُقدت مؤخراً بعنوان "أدب الأطفال من منظور الكُتّاب الصغار"، تم تسليط الضوء على مشكلة واحدة: لا يزال الأطفال يقرؤون أقل، على الرغم من وفرة الكتب الجيدة والمصممة بشكل جميل.

ترى الدكتورة ترينه دانغ نغوين هوونغ (معهد الأدب) أن سبب قلة قراءة الأطفال "لا يكمن فيهم هم أنفسهم"، بل في نمط حياة الكبار الذي لا يترك للأطفال "وقتاً أو مساحة ذهنية للقراءة". فالأطفال لا يفتقرون إلى الوقت فحسب، بل يفتقرون أيضاً إلى المساحة الذهنية اللازمة للانغماس في الكتب. ومع تسارع وتيرة الحياة، وهيمنة الهواتف ووسائل التواصل الاجتماعي على معظم أوقات فراغهم، يصبح الانخراط في قراءة مطولة خياراً صعباً على نحو متزايد.

تشير الكاتبة الشابة فام ثو ها أيضاً إلى سبب معاصر آخر: عادة استهلاك المحتوى القصير على وسائل التواصل الاجتماعي تتسبب في فقدان الأطفال تدريجياً قدرتهم على القراءة المتعمقة. ووفقاً لها، يقع جزء من المسؤولية على عاتق البالغين، إذ "يُعدّ الإهمال في التربية أسهل من الحزم"، في ظل تحوّل الهواتف إلى أداة تحل محلّ الرفقة.

ترى الشاعرة هوينه ماي لين، من وجهة نظرها، أن الشعر لا يملك "قوة سحرية" لجذب الأطفال بعيدًا عن الأجهزة الإلكترونية. فالقصائد القصيرة لا تُسهم إلا في إثارة المشاعر، لكن الأهم هو تأثير الأسرة، حيث يغرس الكبار بذور الشعر وعادات القراءة في نفوس الأطفال الصغار. كما تُشدد على غياب فعاليات مثل "حفلات الشعر" للأطفال، مُبينةً أن أدب الأطفال لا يفتقر إلى الأعمال فحسب، بل إلى التجارب الثقافية التي تُتيح لهم التفاعل مع الأدب.

بحسب الشاعر نغوين كوانغ ثيو، إذا أردنا أن ينشأ الأطفال الفيتناميون على اللطف وأن يحملوا اسم فيتنام، فيجب أن يجسد هذا اللطف جمال الثقافة والعادات والتاريخ الفيتنامي... ولتحقيق ذلك، نحتاج إلى العديد من الأعمال الأدبية للأطفال المتجذرة بعمق في الثقافة الفيتنامية.

يمكن القول إن جميع الآراء تتفق على نقطة واحدة: تكمن مشكلة أدب الأطفال اليوم ليس في نقص الأعمال، بل في عدم وصولها إلى قرائها الحقيقيين. فالأطفال يفتقرون إلى الوقت والمساحة النفسية للقراءة؛ ولم تصبح الأسر بعدُ نقطة انطلاق حقيقية لغرس عادات القراءة؛ بينما يهيمن عالم الترفيه الرقمي على جزء كبير من حياتهم الروحية.

لذا، لا يمكن إلقاء مسؤولية "كيفية جعل الأطفال يحبون القراءة" على عاتق الكُتّاب أو دور النشر وحدها. بل يتطلب الأمر تعاون الأسر والمدارس والمجتمع لخلق وتيرة حياة أبطأ، ومنح الأطفال مساحة أكبر للتنفس، حتى لا تصبح الكتب مجرد خيار، بل حاجة طبيعية.

بحسب موقع Nhandan.vn

المصدر: https://baoangiang.com.vn/khong-so-thieu-chi-so-khong-co-doc-gia-a487569.html