أدب الأطفال: فتح الباب أمام الأطفال للدخول.

GD&TĐ - في مناقشة للحلول الرامية إلى إيصال الكتب إلى القراء الأطفال، تعتقد الكاتبة ثو ها أن هناك أملًا لا يزال قائمًا بدعم من الناشرين والبالغين.

يقرأ الأطفال اليوم أقل على الرغم من وفرة أدب الأطفال الجميل والجذاب - كان هذا هو مصدر قلق المتحدثين في ندوة "أدب الأطفال من منظور الكتاب الشباب".

هناك العديد من المخاوف.

أعرب الناقد الأدبي بوي فيت ثانغ عن قلقه بشأن استقبال القراء، مشيراً إلى أن العديد من الناس يفقدون الاهتمام بالكتب، أو حتى فقدوا عادة القراءة تماماً.

"بحسب الإحصاءات الرسمية، يقرأ الشخص الفيتنامي العادي 4 كتب سنوياً، منها 2.8 كتب دراسية. في المقابل، يقرأ الشخص الياباني العادي 20 كتاباً سنوياً، وتُعد دول مثل إسرائيل وألمانيا والولايات المتحدة وروسيا من الدول الرائدة في مجال القراءة"، هذا ما صرح به السيد ثانغ.

لاحظت الدكتورة ترينه دانغ نغوين هوونغ، من خلال ملاحظاتها على مر السنين، أن الأطفال اليوم يفتقرون إلى المساحة المادية (الزمنية) والنفسية الكافية. فعلى وجه التحديد، يُخصص وقتهم للدروس الإضافية وتنمية المهارات والمنهج الدراسي الأساسي، مما لا يترك لهم وقتاً يُذكر لقراءة كتاب.

علاوة على ذلك، يفتقر هؤلاء الأطفال إلى لحظات التأمل الهادئ التي تمكنهم من الانغماس كليًا في كتاب، ليصبحوا جزءًا لا يتجزأ من عالم الأدب. كان ذلك عصر السبعينيات والثمانينيات، بسنواتهم السعيدة التي قضوها غارقين في الكتب، يقرؤون، مفتونين، يشعرون بالحزن والفرح مع الكلمات والأشعار.

وأكدت السيدة هوونغ قائلة: "يفتقر الأطفال اليوم إلى المساحة النفسية والوقت وكل ذلك، إلى جانب نمط الحياة السريع بشكل عام في المجتمع، مما يعني أنهم عندما يعودون إلى المنزل يكونون في كثير من الأحيان متعبين للغاية وغير قادرين على القراءة، ليس بسبب نقص الكتب الجميلة أو الشيقة".

من وجهة نظر الكاتبة، صرّحت فام ثو ها بأنها عندما بدأت الكتابة للأطفال، أدركت أنها معركة خاسرة. وكان سبب خسارتها واضحًا تمامًا: "كيف لي أن أفوز أمام المحتوى الجذاب للغاية على وسائل التواصل الاجتماعي؟ منذ الصغر، يستخدم الأطفال هواتفهم لتصفح تيك توك، وهم معتادون على المحتوى القصير، لذا يصعب إقناعهم بالجلوس بمفردهم مع كتاب مليء بالنصوص بالأبيض والأسود."

نظمت دار نشر كيم دونغ بالتعاون مع كلية الآداب بجامعة العلوم الاجتماعية والإنسانية (جامعة فيتنام الوطنية، هانوي ) ندوة بعنوان "أدب الأطفال من منظور الكُتّاب الشباب". الصورة: بينه ثانه.

هناك حاجة إلى دعم الوالدين.

في معرض حديثها عن حلول إيصال الكتب إلى القراء الصغار، ترى الكاتبة ثو ها أن الأمل ما زال قائماً بفضل دعم دور النشر والبالغين. إلا أنها تُعرب عن قلقها من أن غرس حب الكتب ليس بالأمر الهين، إذ يفشل ما بين 60 و70% من الآباء في تحقيقه. ويعود ذلك إلى سهولة أن يكون الوالد متساهلاً ومتساهلاً مع أبنائه بدلاً من أن يكون منضبطاً ويرشدهم إلى الأخلاق الحميدة.

استشهدت الكاتبة بمثال إطعام الطفل؛ فإعطاؤه هاتفًا يُسهّل الأمر كثيرًا بدلًا من محاولة التحدث إليه وتلبية احتياجاته الغذائية وفقًا لرغبته الطبيعية في تناول الطعام. وأضافت: "لكي تنجح الأعمال الأدبية، فهي بحاجة ماسة إلى دعم الوالدين، لأنهم من يوجهون أطفالهم ويختارون ما يقرؤونه وما لا يقرؤونه. لذا، فإلى جانب جهود الكاتب، تُعدّ مشاركة الوالدين ضرورية دائمًا".

وتوافقاً مع وجهة النظر هذه، تعتقد الدكتورة نغوين ثي نام هوانغ، نائبة رئيس قسم الأدب في جامعة هانوي للعلوم الاجتماعية والإنسانية، أن هذه قصة مشتركة للعائلة والمجتمع، وليست مجرد قصة الكاتب.

"لأنه صحيح أنه من الأسهل بكثير أن يكون المرء أباً أو أماً كسولاً وطفلاً كسولاً هذه الأيام لوجود الكثير من الأشياء الجذابة، لكن هذا يخفي أيضاً خطر فقدان القدرة على القراءة، خاصة عند قراءة أشياء طويلة ومفيدة تتطلب الصبر، مثل الأدب"، قالت السيدة نام هوانغ.

من خلال التأكيد على أن أدب الأطفال يحتوي دائمًا على العديد من القيم وهو أرض جميلة ومشرقة حيث يمكن للكبار والصغار على حد سواء أن ينغمسوا فيها ليجدوا السعادة والإثارة، تأمل الدكتورة ترينه دانغ نغوين هوونغ في خلق مساحات للأطفال لقراءة أعمال أدب الأطفال وتعلمها واستيعابها.

وبشكل أكثر تحديداً من منظور مدرسي، لاحظت السيدة هوونغ أن الدروس الحالية تميل إلى التركيز على تحليل الأعمال الأدبية وتفكيكها. فعلى سبيل المثال، تُعدّ رواية "مغامرات كريكيت" عملاً كلاسيكياً في الأدب الفيتنامي، لكن طريقة تدريسها في المدارس الثانوية غير مناسبة، لا سيما الإفراط في التحليل، لدرجة أن الأطفال يشعرون بالملل.

"بالنسبة للمدارس الثانوية، نحتاج إلى ابتكار المزيد من الأنشطة العملية، مثل تشجيع الطلاب على الانخراط في التفكير النقدي والنقاش، وتعزيز وجهات نظر متنوعة ومختلفة، وتوفير المزيد من وقت الفراغ إلى جانب بيئة قراءة ممتعة. سيشجعهم ذلك على حب أدب الأطفال والاهتمام به أكثر"، هذا ما اقترحته الدكتورة نغوين هوونغ.

"من خلال هذه الندوة، سنستعرض تاريخ أدب الأطفال، وسنشارك في حوار بين الخبراء والنقاد والكتاب الشباب والقراء، لنكتسب منظوراً متعدد الأوجه حول أدب الأطفال. وسنستمع في الوقت نفسه إلى أفكار واستكشافات وجهود الجيل الجديد من المؤلفين، ونتفهم مشاعر واحتياجات القراء الشباب اليوم"، هذا ما قالته السيدة فو ثي كوين لين، نائبة المدير ورئيسة تحرير دار نشر كيم دونغ.

المصدر: https://giaoducthoidai.vn/van-hoc-thieu-nhi-mo-canh-cua-cho-tre-buoc-vao-post779595.html