نشر روح التعلم على مستوى البلاد.

لقد أظهر التنفيذ لمدة خمس سنوات لمشروع "بناء مجتمع التعلم للفترة 2021-2030"، كما هو منصوص عليه في القرار رقم 1373/QD-TTg بتاريخ 30 يوليو 2021، الصادر عن رئيس الوزراء، جهود وتصميم مقاطعة لاو كاي، وتحقيق سياسة الحزب تدريجياً المتمثلة في اعتبار التعليم والتدريب والعلوم والتكنولوجيا من أهم الأولويات الوطنية.

مباشرة بعد الاندماج، قامت جميع الكوميونات والأحياء الـ 99/99 في لاو كاي بتشكيل لجان توجيهية للتعليم الشامل، والقضاء على الأمية، وبناء مجتمع متعلم، وأصدرت في الوقت نفسه لوائح عمل وخصصت مهام محددة لكل عضو.

ينبغي على البلديات والأحياء تعزيز مراكز التعلم المجتمعية بشكل عاجل لتجنب تعطيل مهمة بناء مجتمع متعلم، مع التركيز بشكل خاص على تنفيذ برامج التعليم الشامل ومحو الأمية بما يتوافق مع الوضع الجديد.

واستمراراً لهذه العملية، بحلول نهاية عام 2025، ستكون جميع بلديات لاو كاي الـ 99 التي تستوفي معيار محو الأمية عند المستوى 2؛ وسيبلغ معدل محو الأمية عند المستوى 2 بين الأشخاص الذين تتراوح أعمارهم بين 15 و35 عاماً 98.8%، وكذلك بين الأشخاص الذين تتراوح أعمارهم بين 15 و60 عاماً. والجدير بالذكر أن معدل محو الأمية عند المستوى 1 بين الأشخاص الذين تتراوح أعمارهم بين 15 و60 عاماً في المناطق الصعبة بشكل خاص ومناطق الأقليات العرقية سيصل إلى 94.3%.

مباشرةً بعد الاندماج، نظمت المقاطعة بأكملها 71 فصلاً لمحو الأمية ضمت 1578 طالباً. وفي الوقت نفسه، أظهر قطاع التعليم المهني نتائج مشجعة، حيث بلغت نسبة العمال المدربين في لاو كاي 70%؛ منهم 25.3% حاصلون على شهادات أو دبلومات، و45% من عمال الأقليات العرقية تلقوا تدريباً.

تشارك نساء من عرقية مونغ في كومونة بونغ لونغ في دروس محو الأمية.

علاوة على ذلك، انتشر مفهوم مجتمع التعلم على نطاق واسع داخل كل أسرة وعشيرة ومجتمع محلي. ويُعدّ تقليد تقدير التعليم قوة دافعة روحية، تشجع الناس على الدراسة بانتظام، وتُرسّخ نماذج للأسر والعشائر المجتهدة، والمجتمعات المُعززة للتعلم، مما يُسهم في خلق مجتمع متعلم في القرى والنجوع والتجمعات السكنية.

ومن الأمثلة النموذجية على ذلك عائلة سا، المنتمية إلى المجموعة العرقية التايلاندية في كومونة كات ثينه. إذ يحرص أفراد هذه العائلة على تذكر تعاليم أجدادهم: السعي الحثيث في الدراسة ليصبحوا أفرادًا صالحين ومواطنين صالحين، وليقدموا إسهامات مفيدة لوطنهم وبلدهم؛ وقد دأبوا على تخطي الصعاب من أجل الوصول إلى المعرفة.

صرح السيد سا كوانغ فونغ، رئيس لجنة الاتصال ورئيس لجنة تعزيز التعليم لعشيرة سا في كومونة كات ثينه، قائلاً: "على مدى مئات السنين، سعت أجيال من الأحفاد باستمرار وواصلوا معًا كتابة الصفحات الذهبية لتقاليد عشيرة سا في الاجتهاد".

تضم عشيرة سا في كومونة كات ثينه أكثر من 70 عائلة ونحو 400 فرد، من بينهم 68 عضواً في الحزب، و70 شخصاً حاصلين على شهادات جامعية وعليا، بما في ذلك 4 حاصلين على درجة الماجستير. وبحلول عام 2020، حصلت جميع الأسر في عشيرة سا على لقب "العائلة المتعلمة" وحصلت على 95/100 في تقييم "العشيرة المتعلمة".

تقوم عشيرة سا في كومونة كات ثينه بمنح جوائز سنوية للطلاب ذوي الإنجازات الأكاديمية المتميزة.

لقد خلق نموذج مجتمع التعلم قوة تآزرية في تنفيذ حركة بناء مجتمع التعلم، وتطوير الأسر المتعلمة والعشائر المتعلمة، وتحسين جودة الموارد البشرية.

حتى الآن، تضم المقاطعة 303,660 "عائلة تعليمية"، وهو ما يمثل أكثر من 71%؛ وأكثر من 1,170 "عشيرة تعليمية"، وهو ما يمثل أكثر من 60%؛ وما يقرب من 2,400 "مجتمع تعليمي"، وهو ما يمثل أكثر من 83%؛ و1,669 "وحدة تعليمية"، وهو ما يعادل 98%؛ وأكثر من 491,000 عضو في جمعية تعزيز التعلم، وهو ما يمثل 27.3% من السكان.

تنظم جمعيات تعزيز التعلم على جميع المستويات، بالتنسيق مع السلطات المحلية، دروسًا في محو الأمية وتُدرّس اللغات المنطوقة والمكتوبة للأقليات العرقية، مساهمةً بذلك في الحفاظ على الثقافة العرقية وتعزيزها. وفي هذا السياق، تُعدّ أنشطة جمعيات تعزيز التعلم في منطقة تران ين مثالًا ساطعًا.

أكد السيد نغوين فان خان، عضو اللجنة الدائمة لجمعية لاو كاي الإقليمية لتعزيز التعلم، والمسؤول عن منطقة تران ين، قائلاً: "لقد تم فحص وتقييم تطبيق المعايير الخمسة عشر لبناء "مجتمعات التعلم" على مستوى البلديات في منطقة تران ين من قبل الجهات المختصة. وبناءً على التصنيف، حققت جميع المناطق تصنيف "جيد" باستمرار لـ"مجتمعات التعلم" على مستوى البلديات من عام 2020 إلى عام 2024. وعلى وجه الخصوص، أنشأت المنطقة عشرة نماذج جديدة من "نوادي تعزيز التعلم لتنمية الهوية الثقافية العرقية".

يستطيع سكان كومونة تران ين الوصول بسرعة إلى المعلومات في البيئة الرقمية.

في ظل التحول الرقمي السريع، سارعت لاو كاي إلى تطبيق هذا التوجه ومواكبته من خلال نماذج تعليمية متنوعة مرتبطة بتطبيق التكنولوجيا الرقمية . وتقوم الجمعية الإقليمية لتعزيز التعلم بالتنسيق الوثيق مع السلطات المحلية لتنظيم دروس وورش عمل ودورات تدريبية في المهارات الرقمية، لا سيما في المناطق النائية، مما يتيح للجميع فرصة التعلم مدى الحياة.

إن بناء مكتبة موارد تعليمية مفتوحة عبر الإنترنت ونماذج التعلم الرقمي لا يساعد فقط في سد الفجوة الجغرافية بين المناطق داخل المقاطعة، وبين لاو كاي والمقاطعات الأخرى، بل يوفر أيضًا لجميع المواطنين فرصة الوصول إلى المعرفة الجديدة في أي وقت وفي أي مكان وفي أقصر وقت وبأقل تكلفة.

إن تقييم المؤشرات المتعلقة بما يلي: الجامعات التي تطبق الجامعات الرقمية وتطور مواد التعلم الرقمية؛ والتعليم العام، والتعليم المستمر، والتعليم المهني، والمؤسسات التعليمية الأخرى التي تطبق أنشطة الإدارة والتدريس والتعلم في بيئة رقمية؛ ومراكز التعلم المجتمعية التي تطبق تكنولوجيا المعلومات في الإدارة وتنظيم الأنشطة التعليمية، والتي حققت جميعها نسبة 100%، يدل على جهود وتصميم لاو كاي في التغلب على الصعوبات خلال فترة السنوات الخمس الماضية.

إن المساحة الموسعة التي أعقبت عملية الاندماج تواصل وضع أهداف أعلى ومسؤوليات أكبر وجهود أقوى في بناء مجتمع التعلم في لاو كاي خلال الفترة 2026-2030: تحقيق التعليم ما قبل المدرسي الشامل للأطفال في سن 5 سنوات، والتعليم الابتدائي الشامل في المستوى 3، والتعليم الإعدادي الشامل في المستوى 2، وتحقيق القضاء على الأمية في المستوى 2.

المصدر: https://baolaocai.vn/lan-toa-tinh-than-toan-dan-hoc-tap-post891181.html