استمع إلى صوت طفلك: عندما لا يعود الحب مفروضاً.

في عصرنا الحالي، يحرص الآباء والأمهات أكثر من أي وقت مضى على تلبية الاحتياجات المادية لأبنائهم. مع ذلك، قد يغفلون أحيانًا عن حق أساسي بالغ الأهمية لأبنائهم: حقهم في التعبير عن آرائهم وأن يُحترموا. لذا، بات من الضروري تغيير هذا النهج حتى لا يُفرض الحب على الأبناء.

بعد جلسة تدريس إضافية، بدا الحزن واضحًا على وجه الطالبة د.ل.ب. (من حي كاو زانه) في الصف الثامن. عندما ألحّت عليها المعلمة لتفسير الأمر، أفصحت د.ل.ب. عن رغبتها في الانضمام إلى فريق الأدب، لكن والديها يريدانها أن تدرس الرياضيات: "تقول أمي إنه يجب عليّ دراسة الرياضيات لأتمكن من العمل في مجال الاقتصاد لاحقًا، مواصلةً بذلك تقليد العائلة. دراسة الأدب تُصعّب إيجاد وظيفة، لذا يرفض والداي السماح لي بدراسته". لم يكن صوت د.ل.ب. المرتجف قليلًا أمرًا فريدًا؛ بل كان انعكاسًا حقيقيًا لفجوة كبيرة في العلاقة بين الكبار والصغار اليوم - فجوة في الإنصات.

بحسب استطلاع رأي مصغر، أفاد 68% من الأطفال المشاركين أن آباءهم نادرًا ما يستشيرونهم عند اتخاذ قرارات تتعلق بحياتهم الشخصية، كدراستهم أو وقت لعبهم أو مواهبهم. لا يزال معظم البالغين متمسكين بفكرة "الأطفال لا يفهمون شيئًا" أو "يجب على الأطفال طاعة آبائهم"، مفترضين حقهم في اتخاذ القرارات نيابةً عنهم. هذا الفرض، حتى وإن كان نابعًا من اللطف والمحبة، يخلق دون قصد حواجز خفية. عندما تُتجاهل أصواتهم، يميل الأطفال إلى الوقوع في أحد طرفي نقيض: أولًا، المقاومة السلبية، حيث يصبحون عنيدين ومتمردين لجذب الانتباه؛ ثانيًا، الانطواء، والتوقف عن المشاركة، والاكتئاب، أو فقدان الاستقلالية وحرية الاختيار في مرحلة البلوغ. وقد صرّحت السيدة بوي ثوي هاي من حي ها لونغ قائلةً: "لا يحتاج الأطفال إلى آباء مثاليين؛ بل يحتاجون إلى بالغين يستمعون إليهم بقلوبهم".

شارك طلاب من مدرسة دوان ثي ديم الثانوية في ها لونغ في نقاش حيوي حول موضوع التعليم المحلي "الاقتصاد الخاص وتنمية كوانغ نينه".

إن الاستماع إلى الأطفال لا يقتصر على الصمت عند حديثهم، بل هو فن يتطلب الصبر والتواضع. وهذا ما يسعى الآباء الفيتناميون إلى تغييره يوميًا. تقول بوي تري دونغ، طالبة في الصف 3A2 بمدرسة دوان ثي ديم الابتدائية والإعدادية والثانوية في ها لونغ: "في السابق، عندما كنا نعود من المدرسة، كان أبي يسألني: 'كم نقطة حصلتِ اليوم؟' كنت أشعر بضغط كبير. أما الآن، فأمي وأبي يسألانني فقط: 'هل أنتِ سعيدة؟' أشعر بسعادة أكبر".

فاز هذا النموذج بالجائزة الأولى على مستوى المقاطعة في مسابقة "مبادرات لضمان النظام المدرسي ومنع العنف المدرسي، الطبعة الثالثة، 2026"، والتي قدمها اتحاد الشباب في مدرسة لو فان تام الثانوية.

بحسب السيدة نغوين مينه هانغ، رئيسة فريق رواد هو تشي منه الشباب في مدرسة لي فان تام الثانوية، فقد نفّذت المدرسة العديد من الأنشطة لتمكين الأطفال من التعبير عن آرائهم. ومن أبرز الأمثلة على ذلك مبادرتا "النظام البيئي للإعلام الرقمي" و"برج الصداقة الجميلة". ونظرًا لاستمرار مشكلة العنف المدرسي، تُعتبر هذه النماذج بمثابة درع إنساني في منع ومكافحة العنف المدرسي والتنمر الإلكتروني في العصر الحديث. وقد فاز النموذج المُصمّم بدقة متناهية بالجائزة الأولى على مستوى المقاطعة في مسابقة "مبادرات لضمان النظام المدرسي ومنع العنف المدرسي" الثالثة عام 2026، ويستعد للمشاركة في المسابقة الوطنية. ويضمّ النموذج مجموعة أدوات رقمية شاملة تتضمن: سلسلة من 5 مقاطع فيديو رسوم متحركة بتقنية الذكاء الاصطناعي تُحاكي مواقف من الحياة الواقعية، وسلسلة قصص مصورة بعنوان "الصداقة الجميلة"، و20 بطاقة تعليمية إلكترونية تُعلّم مهارات السلوك الحضاري، وفيديو موسيقي من نوع "راب نيوز" بعنوان "روح المدرسة"، ونموذجًا لمركز "برج الصداقة الجميلة". هذا منتدى فعال للغاية للشباب لممارسة حقهم في المشاركة.

تؤكد الاتفاقية الدولية لحقوق الطفل وقانون الطفل الفيتنامي لعام 2016 على حق الأطفال في المشاركة في الشؤون المتعلقة بهم. وقد باتت حقوق الطفل تحظى باحترام وقبول أكبر في جميع مناحي الحياة. فحق الطفل في المشاركة ليس مجرد نص قانوني، بل هو أساس بناء مجتمع متحضر.

استجابةً لشهر العمل من أجل الطفل لعام 2026، ركزت السلطات المحلية والوحدات في مقاطعة كوانغ نينه على العديد من الأنشطة التي تحترم حقوق الطفل. كما تم افتتاح المزيد من فصول تعليم مهارات الحياة لتزويد الأطفال بمعرفة أوسع حول نمط الحياة والتفكير وكيفية التعبير عن رغباتهم.

عندما ينظر الكبار إلى الأطفال بنظرة صديق ويستمعون إليهم بتعاطف، سيشعر الأطفال بالاحترام والحب الحقيقيين.

ثو جيانغ

المصدر: https://baoquangninh.vn/lang-nghe-tieng-noi-con-tre-khi-yeu-thuong-khong-con-ap-dat-3409414.html