قادة المدينة يتفقدون المرافق المدرسية في آن ثانغ ودين بان دونغ

هانغتشو - في فترة ما بعد الظهر من يوم 15 أكتوبر، عمل نائب رئيس لجنة الشعب بالمدينة تران آنه توان على الظروف المتعلقة بالمرافق المدرسية في منطقتي آن ثانغ ودين بان دونغ.

قام نائب رئيس لجنة الشعب بالمدينة تران آنه توان (الغلاف الأيسر) بتفقد مدرسة نجوين تراي الابتدائية، الحرم الجامعي الثاني (منطقة آن ثانغ).

وفقًا للتقرير، تضم منطقة آن ثانغ عشر مدارس حكومية (ثلاث رياض أطفال، وأربع مدارس ابتدائية، وثلاث مدارس ثانوية) تضم 168 فصلًا دراسيًا، ويدرس فيها 5,429 طالبًا وطالبة. في المنطقة بأكملها، تستوفي أربع مدارس من أصل عشر مدارس معايير المستوى الأول، وست مدارس من أصل عشر مدارس تستوفي معايير المستوى الثاني. ومع ذلك، حتى الآن، انتهت صلاحية إعادة الاعتراف بثلاث مدارس، ومدرسة واحدة على وشك الحصول على الاعتراف.

يبلغ إجمالي عدد الوظائف المُخصصة 324 وظيفة و22 عقدًا، وفقًا للمرسوم رقم 111/2022/ND-CP. في المرحلة الثانوية، ولإجراء دورتين دراسيتين يوميًا (من الصف السادس إلى الصف التاسع)، هناك نقص في 22 قاعة دراسية. كما يوجد نقص في قاعات الموسيقى والفنون الجميلة وتكنولوجيا المعلومات واللغات الأجنبية والعلوم والتكنولوجيا، وقاعات متعددة الاستخدامات، وغيرها، في المرحلتين الابتدائية والثانوية.

طلب حي آن ثانغ من المدينة النظر في توفير التمويل لإصلاح وبناء مرافق مدرسية جديدة وشراء المعدات التعليمية، والذي يبلغ حوالي 65 مليار دونج.

في الوقت نفسه، تضم منطقة ديان بان دونغ 17 روضة أطفال ومدرسة ابتدائية وثانوية حكومية، تضم 394 فصلاً دراسيًا و13,678 طالبًا وطالبة. ويبلغ إجمالي عدد الموظفين المعينين 728 موظفًا، ويبلغ عدد الموظفين المتعاقدين معهم وفقًا للمرسوم 111/2022/ND-CP 64 موظفًا. ويعاني الحي بأكمله حاليًا من نقص قدره 102 موظف عن العدد المستهدف.

عدد الفصول الدراسية المفقودة هو 31، وعدد الغرف الوظيفية المفقودة هو 86 (50 غرفة وظيفية، 7 غرف متعددة الأغراض، 10 منازل متعددة الأغراض، 2 غرفة اجتماعات، 12 غرفة معدات، 5 غرف أخرى). 13 مدرسة منتهية الصلاحية أو تجاوزت المعيار الوطني تم تفتيشها عدة مرات ولكنها غير مؤهلة لإعادة الاعتراف بها بسبب المرافق المتدهورة، ونقص غرف المواد الدراسية، والمنازل متعددة الأغراض، وما إلى ذلك.

تطلب منطقة ديان بان دونج بشكل عاجل استكمال 102/728 وظيفة مخصصة أو النظر في آلية تعاقدية مستقرة طويلة الأجل لضمان عدد المعلمين / الفصل.

وفي الوقت نفسه، ينبغي إعطاء الأولوية للتقييم والتوازن وتخصيص الميزانية للبناء الجديد وتطوير وإصلاح المدارس التي تجاوزت المعيار الوطني (13 مدرسة تجاوزت الموعد النهائي)؛ وخاصة العناصر المفقودة (غرف المواد الدراسية، والقاعات متعددة الأغراض) والفصول الدراسية المتدهورة (التي استخدمت لأكثر من 20 عاما).

بعد تفقد عدد من المدارس في المنطقة والعمل مع منطقتي آن ثانغ ودين بان دونغ، أقر نائب رئيس لجنة الشعب بالمدينة تران آن توان وأشاد بشدة بالروح الاستباقية والإيجابية للحكومة المحلية في تنفيذ المهام التعليمية بعد الدمج.

طلب نائب رئيس لجنة الشعب بالمدينة تران آنه توان من المحلية مراجعة فريق الإدارة والمعلمين والموظفين في المدارس للحصول على خطط لاستكمالها وتعديلها وفقًا للسلطة.

وفي الوقت نفسه، مراجعة وتعديل التخطيط المحلي، مع التركيز على تخصيص الأراضي للتعليم؛ وإعداد تقرير قريبًا عن رأس المال المتوسط ​​الأجل للفترة 2026-2030، على مراحل سنوية، وفقًا للأولوية في كل مجال.

تحتاج المحليات إلى مراجعة شبكة التعليم المحددة والمفصلة (التنبؤ بحجم المدارس والمعلمين والمرافق وما إلى ذلك)؛ ومن ثم التخطيط وتوجيه التنمية في الفترة المقبلة.

فيما يتعلق بالاستثمار وتطوير وترميم المدارس، تحتاج المحليات إلى إعادة النظر في المشاريع العاجلة التي تحتاج إلى استثمارات ذات أولوية (المتدهورة، المتضررة)؛ واستكمال المعدات والوسائل التعليمية؛ والسعي إلى القضاء على المدارس الصغيرة في المناطق الحضرية؛ والسعي إلى زيادة معدل المدارس ذات المعايير الوطنية؛ وتحسين جودة التعليم والتعلم...

كما كلف نائب رئيس لجنة الشعب بالمدينة تران آنه توان الإدارات والفروع ذات الصلة بمراجعة وإعادة تقييم المهام والصعوبات المتبقية في المنطقة للحصول على خطط التكيف والتكميل في الوقت المناسب.

المصدر: https://baodanang.vn/lanh-dao-thanh-pho-kiem-tra-dieu-kien-co-so-truong-hoc-tai-an-thang-va-dien-ban-dong-3306432.html