ما هو الحل بالنسبة للطلبة الموقوفين عن الدراسة والذين اضطروا لمغادرة بلدتهم للعمل بأجر؟

بعد إيقافه عن الدراسة لمدة عام، يندم دي تي في على حماقته في ضرب صديقه - صورة: تشي هانه

أثارت قصة طالب تم إيقافه عن الدراسة لمدة عام بسبب اعتدائه بالضرب على صديقه، والتي حدثت مؤخرًا في فينه لونج، قلق العديد من الأشخاص.

هل اتخذت المدرسة إجراءات تعليمية أخرى؟

بعد ما يقرب من شهرين من تلقي أعلى مستوى تأديبي وفقًا للتعميم 32/2020/TT-BGDDT الصادر عن وزارة التعليم والتدريب ، اضطر العديد من طلاب الصف الثامن في مدرسة Trung Hieu الثانوية (منطقة Vung Liem) إلى الذهاب إلى العمل مقابل أجر.

هناك طفلٌ عمره ثلاثة عشر عامًا يُدعى LND اضطر لمغادرة مسقط رأسه للذهاب إلى مدينة فونغ تاو مع والديه للعمل بجدٍّ لكسب عيشه. D.TV البائس لا يستطيع سوى البقاء في المنزل واللعب بهاتفه. ثم، عندما يحين وقت المدرسة، يجلس على الشرفة يراقب أصدقائه وهم يذهبون إلى الصف بكل هذا العذاب.

واعترفت إدارة التعليم والتدريب في منطقة فونج ليم بأن الإجراءات التأديبية التي اتخذتها المدرسة كانت قاسية للغاية، ولكنها كانت متوافقة مع اللوائح والقواعد، وبالتالي كانت كافية لردع الطلاب.

في الواقع، في وقت صياغة التعميم 32/2020/TT-BGDDT ليحل محل التعميم 08 بشأن مكافآت الطلاب والانضباط، والذي كان ساري المفعول منذ عام 1988، أبدى المهتمون بالتعليم تقديرًا كبيرًا للتقدم الذي أحرزته هذه الوثيقة.

ولأول مرة منذ 30 عاماً، لم يعد قطاع التعليم يمتلك مفهوم إجبار الطلاب على التسرب من المدرسة، بل تخلى حتى عن أشكال مثل تحذير الطلاب أمام الفصل أو المدرسة.

على وجه الخصوص، تنص المادة 38 "المكافآت والانضباط" من التعميم 32/2020/TT-BGDDT على أن الطلاب الذين يرتكبون مخالفات أثناء دراستهم وتدريبهم سيتم تعليمهم أو تأديبهم بأعلى شكل من أشكال "الإيقاف المؤقت عن الدراسة وتنفيذ تدابير تعليمية أخرى وفقًا للوائح وزارة التعليم والتدريب".

إن ما يثير قلق الجمهور بشكل خاص هو ما إذا كان قادة إدارة التعليم والتدريب في منطقة فونج ليم ومجلس إدارة مدرسة ترونج هيو الثانوية قد "نفذوا تدابير تعليمية أخرى" أم لا؟

لذا، لا تزال وزارة التعليم والتدريب تسمح للمدارس بتعليق الدراسة مؤقتًا لمدة عام واحد في الحالة المذكورة. وفي الوقت نفسه، تُلزم الوحدة المسؤولة باتخاذ إجراءات تعليمية أخرى للطلاب.

من غير المقبول على الإطلاق أن تترك المدارس الأطفال في منازلهم أو تجبرهم على الذهاب بعيدًا لكسب لقمة العيش.

وفي مواجهة وضع الطلاب، أعرب المعلمون في فينه لونغ أيضًا عن آرائهم في الصحافة بأننا لا ندعم العنف المدرسي، ولكن ليس من الضروري أيضًا اختيار حل تعليق دراسة الطلاب الذين ينتهكون القواعد لمدة عام دراسي.

بحسب هذا الشخص، هناك طرق عديدة لمعاقبة الطلاب مع تجنب تعطيل دراستهم وحقهم في الدراسة. يجب أن يكون الإيقاف قائمًا على العدالة، وأن يُراعي وضع كل طالب وظروفه.

والأهم من ذلك كله، أن قرار العقاب يجب أن يكون له هدف تعليمي من أجل التنمية الإيجابية للأطفال.

فرصة للتثقيف وليس للمعاقبة

الطلاب هم أساس التعليم، ويجب أن تُوجَّه جميع القرارات نحو مستقبل الطفل، حتى العقوبات. نُدرك أن "التدابير التعليمية الأخرى" تُعَدُّ "إيقافًا مؤقتًا"، ولا يعني ذلك إعادة الطالب إلى أسرته أو إدارته المحلية.

تنص لائحة وزارة التربية والتعليم والتدريب على أن المدارس والمعلمين يجب أن يستمروا في مراقبة الطلاب المخالفين للانضباط والذين توقفوا عن الدراسة في الفصل عن كثب.

لا يعني الإيقاف عن الدراسة أن الطلاب يغادرون المدرسة ويجب عليهم الاستمرار في حضور "التعليم الخاص".

في الواقع، فإن الإيقاف عن الدراسة لبضعة أسابيع أو عام يعد بالفعل عقابًا شديدًا للأطفال الذين لا يزال يتعين عليهم الذهاب إلى المدرسة ولكنهم منفصلون عن فصولهم الدراسية وأصدقائهم.

يجب أن يكون الإيقاف تعليميًا بطبيعته وفقط إذا نفذت المدرسة أيضًا تدابير لدعم الطالب ومراقبته أثناء فترة التأديب.

ولا يمكن أن يتم ذلك دون التنسيق الوثيق بين المدارس والمعلمين وأولياء الأمور والطلاب حتى لا يتم دفع الأطفال إلى هامش التعليم.

في البلدان المتقدمة، فإن الطريقة التي يتم بها التعامل مع الطلاب من حيث الانضباط غالباً ما تكون داعمة بدلاً من تطبيق تدابير عقابية شديدة مثل الإيقاف الطويل الأمد عن الدراسة.

الهدف هو مساعدة الطلاب على فهم أخطائهم وتحسين سلوكهم في تلك البيئة الداعمة.

في الولايات المتحدة وكندا، غالبًا ما يُعطى الطلاب الذين يعانون من مشاكل سلوكية خططًا سلوكية فردية. هذه الخطط تتعاون فيها المدرسة وأولياء الأمور والمتخصصون مع الطالب لتحسين سلوكه دون التأثير على عملية التعلم.

لا يُستخدم الإيقاف عن الدراسة إلا في الحالات الخطيرة جدًا، وعادةً ما يكون قصير الأمد، يتراوح بين بضعة أيام وأسبوع أو أسبوعين. وخلال هذه الفترة، يُطلب من الطلاب إكمال واجباتهم الدراسية والمشاركة في الأنشطة عن بُعد أو في مراكز الدعم التعليمي.

بدلاً من الإيقاف المؤقت، تلجأ العديد من المدارس إلى النقل المؤقت للطلاب إلى برنامج تعليمي خاص لإدارة سلوكهم.

تطبق مدرسة فان هوي تشو الثانوية (هانوي) عقوبة العمل منذ سنوات عديدة.

أشدّ أشكال التأديب صرامةً هو العمل الصيفي. عادةً ما يُبلَّغ الطلاب الذين يُضطرون للعمل خلال الصيف بخططهم مُسبقًا بعد مُناقشة واتفاق مع أولياء أمورهم.

قامت مدرسة نجوين فان تروي الثانوية (منطقة جو فاب، مدينة هوشي منه) بتأديب الطلاب الذين تشاجروا من خلال إجبارهم على الذهاب إلى المكتبة لقراءة الكتب تحت إشراف المعلمين أثناء فترة الاستراحة لمدة أسبوعين.

ستعمل المدرسة بشكل رئيسي على توجيه الطلاب لقراءة الكتب الأخلاقية.

وتظهر الأساليب المتبعة في البلدان الأجنبية وكذلك في العديد من المدارس المحلية وجهة النظر القائلة بأن الانتهاكات التأديبية هي فرص للتعليم، وليس للعقاب.

الهدف طويل الأمد هو مساعدة الطلاب على تحمل المسؤولية عن سلوكهم وتزويدهم بالمهارات التي يحتاجونها لمنع العودة إلى الإجرام.

المصدر: https://tuoitre.vn/loi-nao-cho-hoc-sinh-bi-dinh-chi-hoc-phai-bo-que-di-lam-thue-20241202111522879.htm