فين هو بلدةٌ جبليةٌ صعبةٌ للغاية، تتميز بمناخٍ قاسٍ وشتاءٍ طويلٍ وضبابٍ كثيف. تقع العديد من القرى على بُعد 7-15 كيلومترًا من المدرسة على طرقٍ جبلية، مما يجعل ذهاب الطلاب إلى المدرسة أمرًا محفوفًا بالمخاطر. لذلك، لا يقتصر نموذج المدرسة الداخلية على أهميته التعليمية فحسب، بل يُعد أيضًا حلاً إنسانيًا يُحسّن ظروف تعلم الأطفال.
في الخامسة صباحًا، اشتعلت النيران في مطبخ مدرسة لانغ نهي الابتدائية والثانوية الداخلية للأقليات العرقية. كانت السيدة جيانغ ثي سانغ وستة من موظفي التغذية المدرسية يُعدّون وجبة الإفطار لـ 403 طلاب في المدرسة الداخلية.
لكي يحصل الطلاب على وجبات ساخنة، ويضمنوا سلامة الغذاء ووصوله في الوقت المحدد، علينا دائمًا الاستيقاظ باكرًا في الرابعة فجرًا لإعداد الطعام. عندما يأكل الأطفال جيدًا، ويحصلون على تغذية كافية، ويذهبون إلى المدرسة بانتظام، يكون لدينا دافع أكبر. - قالت السيدة سانغ.
تضم المدرسة حاليا أكثر من 494 طالبا، منهم 403 طلاب داخليين، معظمهم من أبناء عرقية مونغ، الذين يعيشون في قرى بعيدة عن المدرسة مثل تا تشو، وهانج داي، وجيانج لا بان، والعديد منهم يعانون من ظروف عائلية صعبة.
وإدراكًا لذلك، قام مجلس إدارة المدرسة بشكل استباقي بترتيب الإقامة، وضمان توفير البطانيات الدافئة والمراتب الناعمة، وتنفيذ نظام إقامة جيد مع ثلاث وجبات يوميًا.
الوجبات تكون دائما مغذية، وتحتوي على خضراوات ولحوم وأسماك، وتضمن لك الطعام الساخن الذي يتناسب مع مناخ المرتفعات.
إذا كان المطبخ يخلق الدفء المادي، فإن تفاني المعلمين هو النار الروحية التي تغذي إرادة الطلاب للتعلم.
قال المعلم نجوين دانه تري كوانغ، مدير المدرسة: "خارج أوقات الدراسة، يتناوب المعلمون على الإقامة في السكن الداخلي، حيث يتحدثون مع الطلاب ويرشدونهم في مهارات الحياة والروتين. لا نعلمهم القراءة والكتابة فحسب، بل نعلمهم أيضًا كيفية الاعتناء بأنفسهم، ومحبة بعضهم البعض ودعم بعضهم البعض".
في المساء في البيت الداخلي، بعد ساعات الدراسة الذاتية، يذهب فريق إدارة الطلاب بالمدرسة إلى كل غرفة للتحقق من الحضور، وتذكير الطلاب بالذهاب إلى الفراش في الوقت المحدد، وممارسة النظافة الشخصية الجيدة.
في غرف الإقامة المؤقتة، يقوم المعلمون بإصلاح وتغطيتها وتوفير بطانيات وملابس دافئة من مصادر اجتماعية للطلاب الذين يواجهون صعوبات بالغة. كل هذه الإجراءات البسيطة تبني الثقة، وتجعل الطلاب يعتبرون المعلمين بمثابة عائلة.
قالت لاو ثي هونغ، طالبة في الصف الخامس من قرية هانغ داي: "منزلي يبعد ساعتين تقريبًا سيرًا على الأقدام عن المدرسة، والمواصلات صعبة للغاية. لولا نظام السكن الداخلي، لما استطعت الذهاب إلى المدرسة. الآن، وبعد أن أصبح بإمكاننا تناول الطعام والسكن في المدرسة، أشعر أنا وأصدقائي بأمان كبير في الدراسة."
من أهم عوامل استقطاب طلاب المرتفعات إلى المدرسة وجبات الطعام الداخلية. بدعم من الدولة بموجب المرسوم 116، ومساهمات من المنظمات الاجتماعية، تسعى المدرسة إلى تحسين قائمة الطعام يوميًا.
قالت المعلمة دوان دوك ثوان، نائبة المدير المسؤولة عن السكن الداخلي: "لضمان راحة أولياء الأمور عند إرسال أبنائهم إلى المدرسة، بالإضافة إلى تعليمهم القراءة والكتابة، نسعى دائمًا لضمان أن تكون كل وجبة مُشبعة ومغذية. عندما يأكل الأطفال جيدًا ويتمتعون بصحة جيدة، ستكون لديهم القدرة على الدراسة. وبالتالي، يبقى معدل الحضور ثابتًا، مع انخفاض حالات الغياب الطويلة كما كان في السابق".
بالإضافة إلى ذلك، ونظرًا لبعد القرى، تشهد عطلات نهاية الأسبوع طقسًا ماطرًا وباردًا، وتصعب فيها حركة المرور على الطرق، لذا تُبقي المدرسة الطلاب هناك. ولضمان رعاية جيدة للأطفال، تُعين المدرسة ثلاثة إداريين، ومعلمين، وأخصائيي تغذية لطهي الطعام.
بفضل توفير الوجبات والسكن في المدرسة، يتجاوز معدل الحضور في مدرسة لانغ نهي الابتدائية والثانوية الداخلية للأقليات العرقية 98% دائمًا. ويُعد هذا الرقم دليلًا واضحًا على فعالية نظام الإقامة الداخلية للطلاب في مرتفعات فينه هو.
قال السيد هو أ سوا، رئيس جمعية أولياء أمور المدرسة: "بمشاهدة عمل المعلمين، نتفهم الصعوبات. يحظى أطفالنا برعاية أفضل في المدرسة منها في المنزل، لذا نشعر بأمان كبير".
ومع ذلك، فإن عمل تعليم الطلاب الداخليين في مدرسة لانغ نهي الابتدائية والثانوية للأقليات العرقية لا يزال يواجه العديد من الصعوبات بسبب التمويل المحدود.
وأضاف المعلم نجوين دانه تري كوانج: تأمل المدرسة في الحصول على مزيد من الاهتمام من جميع المستويات والقطاعات والمحسنين لتحسين الظروف المعيشية للطلاب ومواصلة جذب الطلاب إلى الفصول الدراسية.
ورغم العديد من العقبات، وبفضل مثابرة هيئة التدريس، وإجماع أولياء الأمور والسلطات المحلية، أصبحت مدرسة لانغ نهي الابتدائية والثانوية الداخلية للأقليات العرقية تدريجيا بمثابة منزل ثان للطلاب في مرتفعات فينه هو.
في مكان يعاني من نقصٍ كبيرٍ مثل فينه هو، يمكن لوجبةٍ كاملةٍ أو معطفٍ دافئٍ أو كلماتِ تشجيعٍ من المعلمين أن تُغيّر مستقبلَ الطفل. إنَّ حماسَ مدرسةِ لانغ نهي الابتدائية والثانوية للأقليات العرقية الداخلية لا يُبقي الطفلَ دافئًا في المرتفعاتِ الباردة فحسب، بل يُحافظ أيضًا على إيمانهِ بالذهابِ إلى المدرسة، مُبشِّرًا بجيلٍ من الطلابِ الأكثرِ نضجًا وثقةً بأنفسهم.
المصدر: https://baolaocai.vn/mo-hinh-truong-hoc-ban-tru-nang-buoc-chan-hoc-sinh-den-lop-post887197.html
تعليق (0)