روسيا تُدخل اتجاهات جديدة في مجال التعليم.

في السابع عشر من ديسمبر/كانون الأول في هانوي، نظم المركز الروسي للعلوم والثقافة جلسة نقاشية حول "الاتجاهات الحديثة في التعليم الروسي"، وذلك ضمن فعاليات معرض التعليم الجامعي الروسي (15-19 ديسمبر/كانون الأول). وهدفت الفعالية إلى تقديم معلومات محدّثة حول نظام التعليم الروسي، وفتح آفاق جديدة للتعاون مع فيتنام.

التعليم – أساس التعاون المستدام.

أكد السيد فلاديمير موراشكين، مدير المركز الروسي للعلوم والثقافة في هانوي، خلال جلسة النقاش، أن فيتنام والاتحاد الروسي سيحتفلان في عام 2025 بالعديد من الأحداث المهمة: 75 عامًا على إقامة العلاقات الدبلوماسية (30 يناير 1950 - 30 يناير 2025)، و80 عامًا على النصر في الحرب الوطنية العظمى (9 مايو 1945 - 9 مايو 2025)، و80 عامًا على اليوم الوطني لفيتنام (2 سبتمبر 1945 - 2 سبتمبر 2025)، و50 عامًا على تحرير الجنوب وإعادة التوحيد الوطني (30 أبريل 1975 - 30 أبريل 2025).

فلاديمير موراشكين، مدير المركز الروسي للعلوم والثقافة في هانوي، يلقي كلمة في الفعالية. (صورة: باخ دوونغ)

بحسب فلاديمير موراشكين، وفي إطار الاحتفال بالذكرى الخامسة والسبعين لإقامة العلاقات الدبلوماسية بين فيتنام والاتحاد الروسي، نُظِّمت العديد من الفعاليات الدبلوماسية الشعبية والثقافية والتعليمية، مما أسهم في تعزيز أسس العلاقات الودية التقليدية. وأكد أن الوكالة الفيدرالية الروسية للتعاون (روسوترودنيتشيستفو) ومكاتبها التمثيلية في فيتنام تضطلع بدور هام في دعم التعليم الروسي، وتعزيز التبادل الأكاديمي، وربط المؤسسات التعليمية في كلا البلدين.

قال السيد موراشكين: "نحرص دائماً على الحفاظ على القيم التقليدية التي غرستها الأجيال السابقة، مع تطوير التعليم على هذا الأساس. وتُعدّ جلسة النقاش حول "الاتجاهات الحديثة في التعليم الروسي" فرصةً للشركاء الفيتناميين للاطلاع على معلومات حول برامج التدريب الروسية، وفهم نتائجها وتوجهاتها الجديدة للتعاون، ما يُسهم في إيجاد أرضية مشتركة لتعزيز فعالية التعاون التعليمي، وبالتالي تعزيز العلاقات الاجتماعية والاقتصادية بين البلدين".

قدمت السيدة غالينا ليونيدوفنا بتروفا، ممثلة جامعة نيجني نوفغورود الوطنية للغويات (NGLU)، ورقة بحثية حول موضوع "العلوم الاجتماعية والإنسانية: توجهات التعاون العلمي والتعليمي الدولي للشباب الروسي والفيتنامي"، وذكرت أن NGLU هي مؤسسة تدريبية شاملة موجهة نحو العلوم الاجتماعية والإنسانية، مع بيئة تعليمية متعددة الثقافات حيث يأتي الطلاب ليس فقط من الاتحاد الروسي ولكن أيضًا من أكثر من 40 دولة حول العالم.

قدمت السيدة غالينا ليونيدوفنا بتروفا، ممثلة جامعة نيجني نوفغورود الوطنية للغات، ورقتها البحثية. (صورة: باخ دوونغ)

بحسب السيدة بتروفا، تركز نقاط قوة التدريب في جامعة NGLU على اللغويات، وفقه اللغة التطبيقي، واللغة الروسية كلغة أجنبية. وانطلاقًا من ذلك، تُنفذ الجامعة برامج منهجية لتعزيز اللغة الروسية والتعليم الروسي في العديد من البلدان، بما فيها فيتنام. وإلى جانب برامج التدريب طويلة الأجل، تُنظم الجامعة دورات صيفية وشتوية قصيرة الأجل، وبرامج تطوير مهني لمحاضري ومعلمي اللغة الروسية. ومن الجدير بالذكر أن برنامج "الأكاديمية الصيفية"، الذي انطلق عام 2023، يُتيح للمحاضرين والباحثين والمحاضرين الشباب دون سن 35 عامًا الدراسة والبحث وتبادل الأفكار في روسيا لمدة 15 يومًا. وتتكفل روسيا بجميع تكاليف السفر والإقامة والمواصلات والبرامج الثقافية. وأكدت السيدة غالينا ليونيدوفنا بتروفا أن تعزيز التعاون بين جامعة NGLU والمؤسسات التعليمية الفيتنامية سيُعطي زخمًا إضافيًا لتنفيذ المشاريع المشتركة، وتوسيع برامج تبادل أعضاء هيئة التدريس والطلاب، وتحسين تدريس اللغة الروسية كلغة أجنبية. وأعربت عن أملها في أن يواصل الجانبان التنسيق والتبادل وتطبيق أساليب وتقنيات التدريس الجديدة، مما يساهم في تعزيز التعاون التعليمي الروسي الفيتنامي المتعمق والمستدام.

التطورات الجديدة في التعليم العالي في الاتحاد الروسي

خلال المناقشة، عرض ممثلون عن الجامعات الروسية إصلاحات هامة في نظام التعليم العالي. وأوضحت السيدة إيكاترينا سيرجيفا، ممثلة جامعة البلطيق الفيدرالية، أن روسيا بدأت منذ عام 2023 بتنفيذ مشروع تجريبي واسع النطاق لإصلاح التعليم العالي، بهدف بناء نموذج تدريبي مرن يلبي متطلبات تنمية موارد بشرية عالية الجودة، وضمان السيادة التكنولوجية الوطنية، وتوفير المرونة للاقتصاد الروسي. وبموجب هذا النموذج الجديد، يتألف نظام التعليم من ثلاثة مستويات تدريبية، مما يسمح للجامعات بتعديل مدة التدريب بشكل استباقي من 4 إلى 6 سنوات في المستوى الجامعي الأساسي، وذلك تبعًا لمتطلبات كل تخصص. وقد حظي المشروع بدعم إيجابي من الطلاب وأولياء الأمور وأصحاب العمل.

تُقدّم السيدة إيكاترينا سيرجيفا، ممثلة جامعة البلطيق الفيدرالية، معلومات حول المشروع التجريبي لإصلاح التعليم العالي في روسيا. (صورة: باخ دوونغ)

فيما يتعلق ببرامج التعليم العالي المتقدمة (الماجستير، والإقامة، والدكتوراه)، يُسمح فقط للمؤسسات البحثية والجامعات الفيدرالية بتقديمها. ويمكن لخريجي برنامج البكالوريوس الذي يمتد لست سنوات الالتحاق مباشرةً ببرامج الدكتوراه.

صرحت السيدة آنا فلاديميروفنا كوروبكوفا، ممثلة جامعة موسكو للطيران، بأن الجامعة واحدة من ست جامعات في روسيا الاتحادية تشارك في مشروع تجريبي لإصلاح التعليم العالي. ويهدف النموذج الجديد في الجامعة إلى بناء بيئة لتدريب جيل جديد من الكوادر، حيث تتجلى مرونة التعليم من خلال القدرة على تطوير وتكييف البرامج التدريبية بناءً على تحليل احتياجات الصناعة المستقبلية.

تُصمَّم البرامج التعليمية في معهد MAI بناءً على توقعات التطور التكنولوجي واحتياجات سوق العمل. ويتم تنفيذ عملية التدريب بالتعاون مع شركاء التوظيف، مما يتيح للطلاب المشاركة مباشرةً في مشاريع واقعية مع مرشدين من الشركات والمؤسسات، وبالتالي بناء مساراتهم المهنية تدريجيًا خلال دراستهم.

يعكس النموذج الجديد للتعليم العالي الاتجاه العام للتعليم في الاتحاد الروسي في تكوين أجيال من الموارد البشرية الموهوبة، وخلق الظروف للطلاب لتطوير قدراتهم وأنفسهم بشكل شامل في سياق متطلبات سوق العمل المتزايدة الصرامة.

خلال عرضها للاتجاهات الجديدة في تدريب هندسة النقل، أوضحت السيدة إلميرا يونوسوفا، ممثلة جامعة موسكو للنقل، أن الجامعة تُطبّق نموذجًا تدريبيًا تعاونيًا قائمًا على الشبكة. ووفقًا لها، يتجاوز هذا النوع من التعاون برامج الشهادات المزدوجة التقليدية، ويُعتبر أداة تدريبية جديدة تُسهّل التبادل الأكاديمي بين المحاضرين والطلاب، وتُمكّن الطلاب وشركات النقل من المشاركة معًا في مشاريع عملية.

حضر ممثلون عن جامعات في فيتنام والاتحاد الروسي جلسة نقاش بعنوان "الاتجاهات الحديثة في التعليم الروسي". (صورة: باخ دوونغ)

في إطار التعاون الشبكي، يمكن للجامعات البحث عن شركاء يمتلكون بالفعل خبرة في المجالات التي ترغب في تطويرها، والتواصل معهم. وقد أشارت السيدة إلميرا يونوسوفا إلى مثال التعاون مع جامعات النقل الصينية الرائدة في إطار الرابطة الروسية الصينية لرؤساء جامعات النقل.

إضافةً إلى ذلك، أطلقت الجامعة مشروعاً جديداً بعنوان "الجامعة الروسية الأفريقية الشبكية للنقل"، ما يفتح آفاقاً جديدة للتعاون ليس فقط للمؤسسات التعليمية، بل أيضاً للشركات. ويمكن للشركاء الاستفادة من تقييمات الخبراء ورؤى معمقة حول السوق الأفريقية، مع الجمع بين التدريب وأنشطة التعاون التجاري المتعلقة بقطاع النقل.

بحسب السيدة إلميرا يونوسوفا، تُعدّ برامج التدريب القائمة على الشبكات أداةً لتحسين جودة اختيار الطلاب. فمن خلال الدورات الصيفية، تتاح الفرصة لطلاب الجامعات الشريكة للتعرف مباشرةً على بيئة التدريب الجامعية، ما يُسهم في تحديد مسارهم الدراسي وتطويرهم الأكاديمي المستقبلي بشكل أفضل.

علاوة على ذلك، أكدت السيدة يونوسوفا على أهمية اتباع نهج قائم على المشاريع في التدريب. وبناءً على ذلك، يجب على جميع الطلاب المشاركة في وحدات مشاريع عملية، لحل مهام محددة تحددها شركات النقل، مما يعزز كفاءتهم المهنية ومهاراتهم العملية، ويساهم في الوقت نفسه في ابتكار أساليب التدريس وتحسين المهارات التربوية للمحاضرين.

ومن الاتجاهات المهمة الأخرى تدريب "قادة التغيير" في قطاع النقل. ووفقاً لها، يجب إعداد الطلاب لمواجهة التحديات العالمية، وإتقان الأدوات الرقمية الحديثة، وتشجيعهم على تنمية عقلية ريادية، وبالتالي التكيف بمرونة مع التغيرات السريعة في القطاع وسوق العمل.

المصدر: https://thoidai.com.vn/nga-gioi-thieu-nhung-xu-huong-moi-trong-giao-duc-218447.html