"تتسارع العديد من الأماكن إلى تجميع المعايير اللازمة لتحويل الكليات إلى جامعات"

(دان تري) - بحسب النائب الأول لرئيس الوزراء، هناك تسابقٌ لإنشاء الجامعات، مما دفع جهاتٍ عديدة إلى الإسراع في وضع معايير لتحويل الكليات إلى جامعات.

وقد طرح نائب رئيس الوزراء الدائم نجوين هوا بينه وجهة النظر هذه في جلسة المناقشة الجماعية صباح يوم 25 نوفمبر بشأن الاستثمار في برنامج الهدف الوطني للرعاية الصحية والسكان والتنمية للفترة 2026-2035؛ وسياسة الاستثمار لبرنامج الهدف الوطني لتحديث وتحسين جودة التعليم والتدريب للفترة 2026-2035.

أشار نائب رئيس الوزراء الدائم، نجوين هوا بينه، إلى "نقطة ضعف" قائمة منذ فترات طويلة، وهي أن السياسات صحيحة، لكن تنفيذها يشوبه بعض الخلل، مما يؤدي إلى عدم تطبيق العديد من السياسات الصحيحة أو بطء تطبيقها. وأكد السيد بينه: "هذه المرة، يطالب المكتب السياسي بالتغلب على هذه المشكلة بأي ثمن".

نائب رئيس الوزراء الدائم نجوين هوا بينه يتحدث في جلسة المناقشة الجماعية في صباح يوم 25 نوفمبر (تصوير: نجوين هوانج).

ويقول نائب رئيس الوزراء إن سبب هذا الوضع هو الفشل في إضفاء الطابع المؤسسي على الموارد وتخصيصها؛ فالتنفيذ ليس حاسماً ولا يمكن حل القضايا الساخنة والاختناقات.

فور إصدار المكتب السياسي قرارين مهمين بشأن الصحة والتعليم، صرّح النائب الأول لرئيس الوزراء بأنه طُلب من الحكومة وضع برنامج وطني مستهدف في آنٍ واحد، ورفعه إلى الجمعية الوطنية. ويهدف البرنامج إلى تخصيص الموارد، والتركيز على القضايا الرئيسية، والسياسات الرئيسية، والمشاريع والبرامج الكبرى.

في مجال التعليم، تشمل المشاكل المذكورة التركيز المفرط على الشكليات، وتدني الجودة، وعدم ربط التدريب بالاحتياجات العملية. وهذا يؤدي إلى ارتفاع كبير في نسبة الكفاءات العالية التي تعمل في وظائف غير متعلقة بتخصصاتها، وفقًا لنائب رئيس الوزراء.

فيما يتعلق بالصحة، أشار رئيس الحكومة إلى تحول بالغ الأهمية. ففي السابق، كنا نركز كثيرًا على العلاج المكثف، وعلاج الأمراض المستعصية والمستعصية، أما هذه المرة فقد انتقلنا إلى الوقاية من الأمراض والرعاية الصحية وتحسين صحة الناس وحالتهم البدنية. ويرتبط هذا ارتباطًا وثيقًا بصحة الأسرة والصحة العامة.

وفيما يتعلق بالعلاج الطبي عالي الجودة، يهدف القرار والبرنامج أيضًا إلى جعل فيتنام وجهة عالمية المستوى لبعض الأمراض، وتطوير السياحة الصحية، ورعاية المسنين والعلاج الطبي.

فيما يتعلق بالتعليم، من الأهداف أن تُصنّف الجامعات ضمن أفضل الجامعات عالميًا. ويتناول القرار أيضًا مسألة اعتبار اللغة الإنجليزية لغة عالمية، ويركز على تنمية المهارات الشخصية، والتغلب على مشكلة "التعلم الببغائي".

قال النائب الأول لرئيس الوزراء: "لدينا نظامٌ للتسابق على إنشاء الجامعات، وهو معيارٌ لتصنيف المحافظات. وقد دفع هذا العديد من الجهات إلى التسابق لوضع معايير لتحويل الكليات إلى جامعات"، مضيفًا أن البرنامج يجب أن يُعالج الوضع الراهن للتسابق على إنشاء الجامعات.

وبحسب قوله، لم يكن المكتب السياسي يهدف إلى بناء 100 أو 200 جامعة، بل كان من الضروري التركيز على إعادة بناء معايير الجامعات التي تُلبي المعايير الدولية. الجامعات التي لا تُلبي هذه المعايير ستندمج وتُحل نفسها.

يدعو القرار أيضًا إلى عدم السماح للجامعات غير المتخصصة بالتدريب في مجالات معينة. على سبيل المثال، يُسمح فقط لكليات الطب بتدريب الأطباء.

أشار نائب رئيس الوزراء إلى أن "فيتنام تضم حاليًا أكثر من 90 كلية حقوق ضمن معاهد غير متخصصة. وفي المستقبل، لن يُسمح للمعاهد غير المتخصصة بتخريج طلاب بكالوريوس في القانون، بل سيُسمح لها فقط بتدريس القانون كمادة دراسية مشتركة".

ويجري أيضًا تصحيح قضية جودة الدراسات العليا، بهدف التغلب على وضع الأساتذة بدوام جزئي، المسجلين في 9 أو 10 مدارس ولكنهم لا يذهبون إلى المدرسة طوال العام، ولا يشاركون فعليًا في التدريس، مما يؤدي إلى أعداد "غير جوهرية".

وفقًا لنائب رئيس الوزراء، فإن الهدف هو أن يتمتع الخريجون بالجودة التي يطمح إليها المجتمع، وأن يلبّوا المعايير الدولية. وهذه خطوة نحو بناء موارد بشرية عالية الجودة، وهي إحدى الإنجازات الاستراتيجية الثلاثة التي تم تحديدها.

المصدر: https://dantri.com.vn/thoi-su/nhieu-noi-voi-vang-lap-rap-tieu-chi-de-bien-truong-cao-dang-thanh-dai-hoc-20251125123052089.htm