سياسات ولوائح التعليم سارية المفعول اعتبارًا من 1 يناير 2025

يُعد عام ٢٠٢٥ عامًا مميزًا لقطاع التعليم ، إذ يشهد العديد من التغييرات الجديدة. فيما يلي سياسات ولوائح التعليم التي ستدخل حيز التنفيذ اعتبارًا من ١ يناير ٢٠٢٥.

يتعلم الطلاب قيادة الدراجات النارية في المدرسة، ويتم تضمين السلامة المرورية ضمن معايير تقييم السلوك.

أصدرت الحكومة المرسوم رقم 151/2024/ND-CP الذي يفصل عددًا من المواد والتدابير لتنفيذ قانون نظام المرور والسلامة على الطرق، والذي دخل حيز التنفيذ اعتبارًا من 1 يناير 2025.

وبناءً على ذلك، سيتم تعليم طلاب المدارس الابتدائية المعرفة التالية: التعرف على أوامر مراقبي المرور؛ وإشارات المرور؛ وعلامات الطرق الشائعة؛ وبعض قواعد المرور الشائعة؛ والتعرف على ضرورة الالتزام بقواعد المرور؛ وعبور الطريق بأمان؛ واختيار الخوذات وارتدائها بشكل صحيح؛ والصعود والنزول من الدراجات الهوائية والدراجات النارية والدراجات البخارية بأمان؛ والتعرف على الدراجات وكيفية التحكم فيها بأمان؛ وبعض المهارات اللازمة لمنع حوادث المرور.

المعلمون والطلاب في مدرسة هوينه ثوك خانج الثانوية، مقاطعة ثانه شوان، هانوي. تصوير: تاو نغا

سيتعلم طلاب المدارس الثانوية: قواعد المرور على الطرق؛ التعرف على علامات الطريق والالتزام بها؛ ارتداء الخوذات القياسية وربطها بشكل صحيح؛ السلامة عند ركوب المركبات الآلية؛ كيفية التحكم الآمن في الدراجات الهوائية والدراجات الكهربائية؛ منع مخاطر وعواقب حوادث المرور والتعامل مع حوادث المرور.

سيتعلم طلاب المدارس الثانوية وطلاب المدارس المهنية: قواعد المرور على الطرق؛ إشارات المرور؛ السرعة والمسافة الآمنة للمركبات الآلية؛ التنبؤ بالمخاطر وتجنبها؛ كيفية قيادة الدراجة النارية بأمان.

تعديل اللائحة الخاصة بتقييم جودة التعليم والاعتراف بالمعايير الوطنية

في ١٠ ديسمبر ٢٠٢٤، أصدرت وزارة التعليم والتدريب التعميم رقم ٢٢/٢٠٢٤/TT-BGDDT، الذي يُعدِّل ويُكمِّل عددًا من مواد لائحة تقييم جودة التعليم والاعتراف بالمعايير الوطنية لرياض الأطفال والمدارس الابتدائية والإعدادية والثانوية والمدارس الثانوية العامة متعددة المستويات. ويدخل التعميم حيز التنفيذ اعتبارًا من ٢٥ يناير ٢٠٢٥.

على وجه التحديد، عدّل التعميم الجديد واستكمل مجموعة معايير التقييم لتتوافق مع الوثائق القانونية السارية، مثل: معايير المرافق والتجهيزات التعليمية؛ واللوائح المتعلقة بسلطة الاعتراف بالمدارس التي تستوفي المعايير الوطنية، وفقًا لللامركزية الواردة في القرار رقم 1015/QD-TTg الصادر عن رئيس الوزراء بتاريخ 30 أغسطس/آب 2022. وبناءً على ذلك، تُنقل سلطة الاعتراف بالمدارس التي تستوفي المعايير الوطنية من رئيس اللجنة الشعبية الإقليمية إلى مدير إدارة التعليم والتدريب، بالإضافة إلى بعض اللوائح الأخرى.

فيما يتعلق بمعايير التقييم، يُقلّص التعميم الجديد المدة الزمنية بسنة واحدة مقارنةً باللائحة السابقة، بحيث يُمكن للمدرسة، في حال حصولها على اعتماد جودة تعليمي منخفض المستوى، التسجيل للتقييم الخارجي وطلب الاعتراف باعتماد جودة تعليمي عالي المستوى بعد عام واحد على الأقل (كانت اللائحتان السابقتان) من تاريخ الاعتراف. تُحفّز هذه اللائحة المحليات والمدارس على تسريع وتيرة استثمار الموارد والتركيز على تحسين الجودة.

وفيما يتعلق بمعدل استيفاء المعلمين لمعايير التدريب، ينص التعميم على أن تلتزم المدارس باللوائح العامة للحكومة وخريطة الطريق لتحسين معايير تدريب المعلمين وفقًا لخطط المحافظات والمدن التي تديرها الحكومة المركزية.

تغيير نظام امتحان الثانوية العامة ابتداءً من عام 2025

من أجل الحصول على إطار قانوني لتنظيم الامتحان لغرض تقييم التخرج، وتقييم التدريس والتعلم على الصعيد الوطني وخدمة غرض القبول في الجامعات والكليات، قامت وزارة التعليم والتدريب بتطوير واستشارت على نطاق واسع وأصدرت رسميًا التعميم رقم 24/2024/TT-BGDDT بتاريخ 24 ديسمبر 2024 بشأن لوائح امتحانات التخرج من المدرسة الثانوية من عام 2025.

تتضمن اللوائح الجديدة، بالإضافة إلى وراثة محتوى اللوائح التي تم تنفيذها بسلاسة وثبات في السنوات الأخيرة، وخاصة في عامي 2023 و2024، النقاط الجديدة البارزة التالية:

١. يُقسّم الامتحان إلى ثلاث جلسات، تشمل: جلسة أدبية، وجلسة رياضيات، وجلسة امتحان اختياري. سيتم ترتيب المرشحين وفقًا لمزيج الامتحانات الاختيارية لتحسين قاعة الامتحان وتحسين الدرجات.

٢. استخدم مزيجًا من درجات تقييم العملية (بطاقات التقارير) ونتائج الامتحانات في تقدير التخرج بنسبة ٥٠-٥٠. يُحسب متوسط درجات بطاقة التقارير لكل عام بناءً على الوزن.

3. سوف يستمر استخدام شهادات اللغات الأجنبية للإعفاء من الامتحان عند النظر في الاعتراف بالتخرج ولكن لن يتم تحويلها إلى 10 نقاط عند النظر في الاعتراف بالتخرج كما كان من قبل.

4. فيما يتعلق بنقاط الحوافز: إلغاء نقاط المكافأة للشهادات المهنية لجميع المرشحين؛ وإلغاء نقاط المكافأة لشهادات تكنولوجيا المعلومات، واللغات الأجنبية، والدرجات المهنية المتوسطة للمرشحين في التعليم المستمر.

5. السماح للمرشحين الأجانب باستخدام شهادات اللغة الفيتنامية للإعفاء من امتحان الأدب عند النظر في الاعتراف بتخرج المدرسة الثانوية.

6. لأول مرة، أصبح لدى امتحان التخرج من المدرسة الثانوية طريقة إضافية لنقل أوراق الامتحان من موقع طباعة أوراق الامتحانات التابع لمجلس الامتحانات إلى مواقع طباعة أوراق الامتحانات في 63 مقاطعة ومدينة عبر نظام النقل المشفر والآمن للجنة التشفير الحكومية.

"تشديد" القبول المبكر إلى 20%؟

أعلنت وزارة التعليم والتدريب عن مشروع تعميم يُعدّل ويُكمّل عددًا من مواد لائحة القبول في الجامعات والكليات لمرحلة ما قبل المدرسة لعام 2025. ومن بينها محتوى جديد يُضيّق نطاق القبول المبكر إلى 20%، وهو ما يجذب انتباه الرأي العام لأن هذا الضبط سيؤثر بشكل كبير على حقوق المرشحين الذين يدرسون في الصف الثاني عشر.

وفقًا لوزارة التعليم والتدريب، يُعد عام 2025 أول عام يشارك فيه طلاب برنامج التعليم العام الجديد في امتحانات القبول بالجامعات. لذا، يهدف تحديث لوائح القبول إلى تلبية متطلبات برنامج التعليم العام لعام 2018، مما يُحدث تأثيرًا إيجابيًا على عملية التدريس والتعلم في المرحلة الثانوية، وخاصةً الصف الثاني عشر.

تهدف لوائح القبول المبكر الأكثر صرامة، ولوائح اشتراط نتائج الصف الثاني عشر كاملةً في حال استخدام كشوف الدرجات للقبول، ولوائح تحديد عتبات موحدة لضمان جودة المدخلات لمجموعات الصحة والتربية، إلى ضمان عدالة المرشحين. وفي الوقت نفسه، تساعد هذه اللوائح طلاب الصف الثاني عشر على التركيز على الدراسة وإكمال البرنامج، وبناء معارف وقدرات ومهارات متينة، ومواصلة الدراسة في المستويات العليا.

بالإضافة إلى ذلك، هناك سياسات ولوائح أخرى، مثل: التعميم رقم 15/2024/TT-BGDDT الذي ينظم إدارة مواضيع العلوم والتكنولوجيا على المستوى الوزاري في وزارة التعليم والتدريب؛ والتعميم رقم 17/2024/TT-BGDDT الذي يُعدّل ويُكمّل عددًا من مواد اللائحة المتعلقة بمعايير وإجراءات تطوير وتحرير برامج التعليم العام؛ وتنظيم عمل المجلس الوطني لتقييم برامج التعليم العام. يسري هذا التعميم اعتبارًا من 5 يناير 2025؛ والتعميم رقم 18/2024/TT-BGDDT الذي يُصدر برنامج التعليم لتلبية احتياجات المتعلمين؛ وتحديث المعارف والمهارات ونقل التكنولوجيا.

يسري هذا التعميم اعتبارًا من 14 يناير 2025 ويحل محل التعميم رقم 26/2010/QD-BGDDT المؤرخ 27 أكتوبر 2010 لوزير التعليم والتدريب؛ والتعميم رقم 19/2024/TT-BGDDT الذي ينص على قائمة ووقت دوري لنقل الوظائف ضمن نطاق إدارة قطاع ومجال التعليم والتدريب في السلطات المحلية. يسري هذا التعميم اعتبارًا من 14 يناير 2025؛ ويُعدِّل التعميم رقم 20/2024/TT-BGDDT ويُكمِّل عددًا من مواد اللوائح المتعلقة بالتسجيل للدراسة في الخارج. يسري التعميم اعتبارًا من 14 يناير 2025؛ ويُعدِّل التعميم رقم 22/2024/TT-BGDDT ويُكمِّل عددًا من مواد اللوائح المتعلقة بتقييم جودة التعليم والاعتراف بالمعايير الوطنية لرياض الأطفال والمدارس الابتدائية والمدارس الثانوية والمدارس الثانوية والمدارس العامة متعددة المستويات. يدخل التعميم حيز التنفيذ اعتبارًا من 25 يناير 2025؛

يُعدِّل التعميم رقم 23/2024/TT-BGDDT ويُكمِّل عددًا من مواد لائحة معايير مرافق رياض الأطفال والمدارس الابتدائية والإعدادية والثانوية والمدارس الثانوية العامة متعددة المستويات. ويدخل هذا التعميم حيز التنفيذ اعتبارًا من 31 يناير 2025.

المصدر: https://danviet.vn/nhung-chinh-sach-quy-dinh-giao-duc-co-hieu-luc-tu-1-1-2025-20250101150250382.htm