فتيات الجيل Z يخرجن إلى العالم مع STEM

تران هونغ لان

إن الشغف لا يساعدهم فقط على جني الإنجازات والجوائز والمنح الدراسية، بل يحفزهم أيضًا على تنمية رغبتهم في التفاني والمساهمة...

لطالما نصحني والدي بالمساهمة في فيتنام. حثّني هذا النصح على الملاحظة والبحث عن ما يُمكنني تعلمه من الخارج للمساهمة في تطوير البلاد.

تران هونغ لان

تعرف على ما يمكنك المساهمة به في فيتنام

تخرجت تران هونغ لان، الفتاة المولودة في عام 2002، من الجامعة في مجال علوم الكمبيوتر، وستواصل قريبًا الدراسة للحصول على درجة الماجستير، مع منحة دراسية لطلاب الدراسات العليا في الجامعة الفيدرالية السويسرية للفنون التطبيقية في لوزان (EPFL) - أفضل 10 في العالم في هذا المجال.

بدأ شغف هونغ لان بمجالات العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات منذ صغرها، حين التحقت بالمدرسة الابتدائية. في ذلك الوقت، اشترى لها والدها أول جهاز كمبيوتر لخوض أولمبياد الرياضيات، ثم امتحانات اللغة الإنجليزية.

كلما ازداد احتكاكها بالحواسيب، ازداد فضولها وحبها لها. في المدرسة الثانوية، وصفت لان قرارها بالالتحاق بدورة متخصصة في تكنولوجيا المعلومات بأنه "نقطة تحول"، إذ تزامن ذلك مع اختيارها للانضمام إلى فريق الطلاب الموهوبين، وقرارها بدراسة علوم الحاسوب.

كل شيء يتدفق كالسيل، الفرص تأتي فأغتنمها. في صغري، درستُ لأني أحببتُ ذلك. ومع كبرِي، أدركتُ أن أكثر ما يثير الاهتمام في هذا المجال هو التغيير والإبداع. أتعلم أشياءً جديدة، وأُشبع فضولي عندما أجد طريقةً لحل مشكلةٍ ما أو التعامل معها من خلال علوم الحاسوب. إنه شعورٌ بأنني "سابقٌ للعصر"..."، قالت لان.

في عام ٢٠٢٣، ستُتاح لهونغ لان فرصة الدراسة لمدة عام في المعهد الفيدرالي السويسري للتكنولوجيا في لوزان. لن يقتصر الأمر على توسيع آفاقها وفهمها من خلال دراستها، بل ستبقى هذه الفتاة المجتهدة على تواصل مع الأساتذة وتتقدم لوظائف بحثية في المختبرات.

منذ تلك اللحظة، وضعتُ هدفًا لي وهو الحصول على درجة الماجستير هنا. ومن خلال بحثي في تطبيقات التعلم الآلي للمساهمة في التعليم ، لفت انتباه المعلمين وحصلتُ على منحة ماجستير، كما قالت هونغ لان. بالإضافة إلى دراستها في المعهد الفيدرالي السويسري للتكنولوجيا في لوزان (EPFL)، قُبلت لان أيضًا في المعهد الفيدرالي السويسري للتكنولوجيا (ETH) في زيورخ، وهو من أفضل عشر جامعات عالميًا، وفقًا لتصنيف QS لعام ٢٠٢٣.

قالت فتاة من الجيل Z إن الالتزام بالمعايير الصارمة أثناء العمل مع الأساتذة ساعدها كثيرًا على الممارسة والتطوير. فالمبادرة والاستقلالية والاحترافية هي ما يضمن إتمام مشروع البحث.

منذ دخولي الجامعة، رأيتُ حولي العديد من الشباب الموهوبين والمتميزين، ذوي نقاط قوة وأهداف متباينة. تدريجيًا، تعلمتُ أن أضع أهدافًا لأكون أفضل من نفسي في الماضي بدلًا من مقارنة نفسي بالآخرين. سيشعر الشاب بالضياع والركود إذا لم يكن لديه هدف يسعى لتحقيقه، كما قالت.

في عام 2021، شاركت هوونغ لان في أولمبياد بلوكتشين الدولي وفازت بالجائزة الأولى في الفئة الطبية لكل من الجولتين الوطنية والعالمية بأفكار حول تأمين معلومات المرضى وإيجاد خيارات علاج مثالية وشخصية.

خلال دراستها القادمة في الخارج، بالإضافة إلى التركيز على تخصصها، تأمل أيضًا الانضمام إلى مجتمع النساء في مجالات العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات لمشاركة اهتماماتها وإيجاد نماذج يحتذى بها للتعلم منها، وإيجاد بعض الفرص للمساهمة في فيتنام.

في الدول المتقدمة والمدن الكبرى، من الشائع جدًا أن تتجه النساء نحو مجالات العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات، بينما في فيتنام نادرًا ما يحدث ذلك. آمل أن أتمكن مستقبلًا من تنفيذ مشاريع مجتمعية في مسقط رأسي، لمساعدة طالبات المدارس الثانوية على أن يكنّ أكثر استباقية في اغتنام الفرص واتخاذ القرارات المناسبة.

لام نجوين ثانه ثاو

وأعتقد أن تطوير العلوم والتكنولوجيا وتزويد الشباب بمهارات العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات سيكون "المفتاح" لمساعدة فيتنام في تسريع تكاملها الدولي، وسيكون الطلاب الدوليون أحد الموارد التي تساهم في عملية التكامل هذه بمعرفتهم ومهاراتهم.

لام نجوين ثانه ثاو

التكنولوجيا هي "المفتاح" لتكامل فيتنام

بالنسبة للام نجوين ثانه ثاو، وهي فتاة حاصلة على درجة في تحليل الأعمال وحصلت للتو على منحة دراسية كاملة للحصول على درجة الماجستير في تكنولوجيا الذكاء الاصطناعي في جامعة سنغافورة للإدارة (SMU)، فإن الأمر الأكثر تميزًا هو روحها المجتمعية بالإضافة إلى شغفها بالعلم.

خلال سنوات دراستها الثانوية في مدرسة لونغ ذا فينه الثانوية للموهوبين (مقاطعة دونغ ناي)، أُعجبت ثانه ثاو بمجالات العلوم والرياضيات والهندسة والتكنولوجيا من خلال معرض لمنتجات العلوم والتكنولوجيا. وهناك، انجذبت ثاو إلى مشاريع تكنولوجية تدعم حل مشاكل المجتمع.

برؤية مشاريع مثل الكراسي الآلية لمساعدة ذوي الإعاقة على صعود ونزول السلالم، أدركتُ أن التكنولوجيا ليست بعيدة المنال، بل قريبة جدًا. والأهم من ذلك، إمكانية تطبيق التكنولوجيا لإحداث تغييرات إيجابية، وخاصةً مساعدة الفئات المحرومة والمهمشة، كما قال ثاو.

بعد عودتها إلى الوطن، بدأت ثانه ثاو استكشاف مجال العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات (STEM) بمفردها، آملةً أن تتمكن يومًا ما من عرض منتجاتها في معرض. وفي صيف عامها الدراسي العاشر، سنحت لها فرصة المشاركة في مشروع يستخدم التكنولوجيا لمساعدة الأطفال ذوي الإعاقة.

كان أول مشروع STEM مميزًا: "صممنا برنامج واقع افتراضي للأطفال الذين تتراوح أعمارهم بين 5 و10 سنوات المصابين بالشلل الدماغي والشلل النصفي. ستشجع الألعاب الأطفال على أداء حركات العلاج الطبيعي والتأهيلي دون ملل أو ألم".

في عام 2019، ساعد مشروع "تطبيق تقنية الواقع الافتراضي في إعادة تأهيل الحركة في الأطراف العلوية للأطفال المصابين بالشلل الدماغي" ثاو في الفوز بالجائزة الأولى على مستوى المدرسة والمستوى الإقليمي، تليها جائزة ترضية وطنية في مسابقة العلوم والتكنولوجيا لطلاب المدارس الثانوية.

بالإضافة إلى الدراسة في المدرسة، تبحث ثانه ثاو عن دورات عبر الإنترنت على منصات مثل Coursera أو HarvardX لتحسين معرفتها ومهاراتها، وفهم المزيد عن التكنولوجيا.

ثم تمارس عملها بتطبيق ما اكتسبته من معرفة لتحليل البيانات، والمشاركة في مشاريع بحثية، أو الممارسة. نُشرت ثاو ثلاث مقالات علمية في مجلات علمية رائدة أو دور نشر مثل بروسيديا وإلسفير، وهي المؤلفة الرئيسية لأحدها.

أكدت الفتاة المولودة عام ٢٠٠٢: إلى جانب سعيها واجتهادها لتحقيق أهدافها، فإن دافع أفكارها ومشاريعها هو خدمة المجتمع، لأن هذه هي الصورة التي تراها تاو غالبًا في والدتها - التي علمتها التسامح والمساعدة واللطف. كما أن والدتها هي من علمتها الفضول والتواضع لتتعلم قدر الإمكان.

لا تزال ثانه ثاو تُنمّي العديد من الأفكار لتطبيق العلوم والتكنولوجيا لحل مشاكل الحياة في فيتنام. في عام ٢٠٢١، وفي نفس المجموعة مع هونغ لان في أولمبياد بلوكتشين الدولي، فازت ثانه ثاو أيضًا بالجائزة الأولى في كلٍّ من الجولة الوطنية والفئة الطبية العالمية، وذلك بفضل فكرة تأمين معلومات المرضى. تأمل ثانه ثاو في إلهام الشباب، وخاصةً النساء، للانخراط في مجالات العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات.

نجو آن ها ترانج

طوال فترة دراستي، حظيت بدعم أساتذتي، وتلقّيت تعليمًا وثقةً من أساتذتي. حصلت على منح دراسية لنيل شهادتي البكالوريوس والماجستير. إنها نعمةٌ عظيمة، وواجبٌ عليّ أن أساهم في خدمة المجتمع. لقد تلقيتُ الكثير، والآن حان وقت بدء رحلة العطاء...

منظمة غير حكومية آن ها ترانج

الدراسة في الخارج هي أن تكون سفيرًا…

في أواخر شهر يوليو/تموز، كانت نجو آن ها ترانج تستعد للخطوات الأخيرة في رحلتها للدراسة في الخارج في جامعة إلينوي في أوربانا-شامبين (الولايات المتحدة الأمريكية) حيث تخصصت في الهندسة الكهربائية وهندسة الكمبيوتر بمنحة دراسية كاملة.

مثل هونغ لان، هذه الفتاة المولودة عام ٢٠٠٢، وقعت في غرام العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات منذ المدرسة الابتدائية، عندما شاركت في مسابقات الرياضيات الأولمبية. وفي المدرسة الثانوية، ازداد اهتمام ها ترانج بالفيزياء تدريجيًا بفضل محاضرات معلمتها الشيقة.

لقد كنتُ محظوظًا بلقاء العديد من المعلمين الذين ساعدوني على تنمية شغفي بالفيزياء. أتذكر معلمة كانت تُصحّح أعمال كل طالب على طريقتها الخاصة، بدلًا من أن تطلب منا تصحيح أعمالنا وفقًا لإجابتها العامة. تلك الأعمال الصغيرة، وإن كانت مُخلصة، هي ما سأتذكره دائمًا، ولديهم مهارات ومعارف ستبقى معي إلى الأبد، كما قالت ترانج.

في المدرسة الثانوية، واصلت ها ترانج دراسة الفيزياء في مدرسة لي كوي دون الثانوية للموهوبين (مقاطعة خان هوا)، حيث بذلت جهدًا كبيرًا في السعي الجاد وراء اختيارها. حصلت على العديد من الجوائز: منحة أودون فاليه للطلاب المتفوقين عام ٢٠٢٠، والمركز الثالث في المسابقة الوطنية للفيزياء عام ٢٠٢٠، والجائزة البرونزية في أولمبياد بلوكتشين الدولي عام ٢٠٢١، ومنحة دراسية كاملة للطلاب المتفوقين دراسيًا في جامعة فين...

وأكدت ها ترانج أن 90% من الإنجازات تأتي من جهود البحث المتواصلة والدؤوبة، والتدريب على التفكير العلمي، والبحث المتعمق، بالإضافة إلى الحظ والموهبة في مجال العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات.

"أتذكر أنني درست كثيرًا، خاصة بعد انضمامي إلى فريق مسابقة الفيزياء الوطنية في المدرسة الثانوية.

عادةً ما تخرج عائلتي لتناول الإفطار، أو شرب القهوة، أو الخروج في عطلة نهاية الأسبوع، بينما أعود إلى المنزل لمواصلة الدراسة. في كثير من الأحيان، أستمتع بالتجول في المكتبة، وأتوقف لأتأمل أي كتب جيدة في الفيزياء. كما أزور منتديات الفيزياء، وأبحث بنشاط وأتعلم من التجارب، وأطلب وثائق من كبار السن،" قالت ترانج.

قالت ها ترانج إن أكبر مخاوفها هو أن عدد الطالبات اللواتي يدرسن العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات "ينقطع" تدريجيًا مع مرور الوقت: "عندما كنتُ أدرس الفيزياء في المدرسة الثانوية، كان نصف الفصل تقريبًا من الإناث. ومع ذلك، عندما التحقتُ بالجامعة، كنتُ الوحيدة التي درست الهندسة، بينما اختار الآخرون دراسة القانون وإدارة الأعمال والمحاسبة، إلخ.

وسمعت أيضًا أن فريق تكنولوجيا المعلومات في إحدى المدارس، عندما كان يتنافس على المستوى الإقليمي ويصل إلى الفريق الوطني، كان يضم عضوتين من الإناث، وتلقينا تعليقات من الأشخاص المحيطين بهن تقول: "لماذا لا نختار الأولاد ولكن يجب إرسال الفتيات للمنافسة؟"

وأضافت ها ترانج: "هناك العديد من المنح الدراسية في مجالات العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات في الدول الأوروبية والولايات المتحدة للنساء، فضلاً عن العديد من فرص العمل في الشركات لتشجيع النساء على متابعة هذا المجال".

استعدادًا لرحلتها الدراسية القادمة في الخارج، ذكّرت الفتاة المولودة عام 2002 نفسها بضرورة مواصلة بذل الجهود: "أتفهم أنه عندما يخرج إلى العالم، يصبح كل طالب دولي بمثابة "سفير" لفيتنام".

Tuoitre.vn

المصدر: https://tuoitre.vn/nhung-co-gai-gen-z-cung-stem-buoc-ra-the-gioi-20240831093533135.htm#content-3