في هذه المقالة، أود أن أشارك بعض القصص عن آباء رائعين تعرفت عليهم بصفتي معلمة.
قبل أيام، دخلتُ مكتب المدرسة ورأيتُ أحد أولياء الأمور يتحدث مع مدير المدرسة. سلمتُ عليه، فاستدار ورحّب بي باسمي. استغربتُ لأني لم أكن أعرفه. عندما ذهب ليجلس على مقعد ينتظر عودة ابنه، أخبرني مدير المدرسة أنه والد ك. (طالب في الصف العاشر).
في الحقيقة، التقينا وتبادلنا التحية مرتين أمام بوابة المدرسة، لكن اللقاء كان عابراً، لذا لم أتعرف عليه. بعد ذلك، جلست على مقعد في الحديقة وتحدثت معه. أخبرني عن محنة ك. منذ لحظة ولادته. ثم تحدث عن مثابرته وحبه ودعمه لابنه بعد إتمامه الصف الثاني عشر. إنه أب رائع، تماماً مثل الآباء الذين سأذكرهم لاحقاً.
شجع الأب ابنته قبل أن تخوض امتحان التخرج من المدرسة الثانوية.
سيساعد نقل طفلي إلى مدرسة أخرى في تخفيف الضغط الأكاديمي عليه.
خلال استراحة بعد ظهر أحد الأيام، أحاط بي الطلاب، يطرحون عليّ أسئلةً شتى. لم يطل الوقت الذي قضيناه في الحديث، لكنه ترك أثراً عميقاً فينا جميعاً، أنا والمعلم، إذ تضمّن دروساً عملية قيّمة. أكثر ما لا يُنسى ما شاركه باو تروك (طالب في الصف الثامن انتقل حديثاً إلى مدرستي).
قابلتُ والد هذه الفتاة في اجتماع أولياء الأمور والمعلمين في بداية العام الدراسي (مع أنني لستُ معلمة الفصل، إلا أنني أتابع الطلاب الصغار وأتحدث مع أولياء أمورهم باستمرار). أخبرني الأب أنه نقل ابنته إلى مدرستنا (مع أنها أبعد بكثير من مدرستها السابقة في مقاطعة بينه ثانه، مدينة هو تشي منه) ليخفف عنها الضغط الدراسي. من كلامه، لمستُ حبه لابنته من خلال أفعاله العملية.
روت باو تروك أن والدها كان يصطحب العائلة في نزهات نهاية الأسبوع، أحيانًا داخل المدينة، وأحيانًا أخرى إلى وجهات سياحية في المحافظات المجاورة. روت ذلك بفخر كبير، مما أسعدني أيضًا. ليس بمقدور الجميع فعل ذلك، أن يصطحب أبٌ أبناءه وبقية أفراد أسرته في نزهات نهاية الأسبوع، ويخصص لهم وقتًا.
الدروس المستفادة من توصيل الأطفال واستلامهم.
أُكنّ إعجاباً كبيراً أيضاً لوالد الطالب م. ت. الذي درس في مدرستي لمدة عامين (الصفين الثامن والتاسع). منزله بعيد جداً (أبعد من منطقة سوي تيان السياحية، مدينة ثو دوك، مدينة هو تشي منه)، لكن والده يأتي لاصطحابه كل يوم.
بفضل بيئة التعلم المناسبة، حققت ت. تقدماً ملحوظاً. ويعود الفضل في هذا الإنجاز جزئياً إلى معلمة فصلها التي قدمت لها تعليماً ودعماً متفانيين، ولم تتردد أبداً في التعامل حتى مع أصعب الحالات.
لكن أكثر من أي شخص آخر، كان والدها. أتيحت لي الفرصة للتحدث معه عشرات المرات على طاولة اجتماع أولياء الأمور والمعلمين عند بوابة الأمن (كنا نتناول الشاي والقهوة مع حارس الأمن قبل وبعد المدرسة).
أنا راضٍ جدًا عن أساليبك التربوية. وأتفهم مشاعر الأب تجاه طفله الذي يواجه ظروفًا صعبة. لقد ساعدت أساليبك التربوية طفلك على تخطي عقبات الحياة الواقعية.
في امتحان القبول الأخير للصف العاشر، اجتازت ت. الامتحان بنجاح في مدرسة حكومية قريبة من منزلنا. نحن سعداء للغاية وفخورون بإنجازها.
هؤلاء الآباء والأمهات موجودون دائماً لدعم أطفالهم في رحلتهم التعليمية.
صورة توضيحية: نهات ثينه
أما والد ماي تان، فكل عصر عندما يصطحب ابنته من المدرسة، يحرص على الجلوس وتناول الشاي مع حارس الأمن. خلال ذلك الوقت، يجد فرصة للاسترخاء، فيتوقف مؤقتًا عن العمل، ويستمتع بفنجان من الشاي ويتبادل أطراف الحديث مع الناس. والأهم من ذلك، أنه يمنح ابنته وقتًا إضافيًا للعب مع صديقاتها في ساحة المدرسة. ورغم قصر هذا الوقت، إلا أنه بمثابة هدية ثمينة يقدمها لابنته.
كتب تُهدى للأطفال
والد تان هوانغ مميز للغاية أيضاً. ففي كل عصر، ينتظر ابنه لمدة ساعة، وأحياناً أكثر، عندما يأتي لاصطحابه. يستغل هذا الوقت ليلعب ابنه أكثر مع أصدقائه، وخاصة لتحسين لياقته البدنية في صالة تدريب فنون الدفاع عن النفس.
وهو أيضاً أبٌ حنونٌ للغاية، إذ يضع صحيفتين مناسبتين لعمر ابنه في المدرسة كل أسبوع ليقرأهما خلال الاستراحة. والأكثر تميزاً أنه يحرص على شراء الكتب - الأعمال الكلاسيكية - ليقرأها ابنه، فهو قارئٌ نهم. وتلك اللحظات التي يقضيها الأب وابنه معاً في ساحة المدرسة مؤثرةٌ للغاية ومحببة.
هذه هي الكلمات والأفعال العملية والنابعة من القلب التي يكرسها الأب لطفله. هكذا هي بساطة وعمق صفات الأب المثالي في نظري!
رابط المصدر
تعليق (0)