تحديات جديدة لمهنة التدريس.

(Baothanhhoa.vn) - بدأ العام الدراسي الجديد بابتسامات عريضة من الطلاب الجدد. ومن بينهم، يتمتع العديد من المعلمين المستقبليين بأجمل الابتسامات لنجاحهم الباهر في اجتياز امتحاناتهم بدرجات عالية للغاية.

إن الالتحاق بكلية تدريب المعلمين بمثل هذه الدرجات التي تحلم بها ليس مصدر فرحة للطلاب الجدد وعائلاتهم فحسب، بل للأمة بأكملها أيضاً.

أكد رئيس الوزراء فام مينه تشينه، خلال حضوره ورئاسته المشتركة للمؤتمر الذي لخص العام الدراسي 2024-2025 ووضع خطط العمل للعام الدراسي 2025-2026، أن البلاد تواجه العديد من متطلبات التنمية، وأن تحقيق هذه المتطلبات يتطلب وجود كوادر مؤهلة تأهيلاً عالياً، وتقع هذه المسؤولية على عاتق قطاع التعليم .

ومع ذلك، قدم رئيس الوزراء نفسه بعض المعلومات غير المرحب بها: تعاني البلاد بأكملها حاليًا من نقص 102,097 معلمًا في رياض الأطفال العامة والمراحل الابتدائية/الثانوية، في حين أن حوالي 60,000 وظيفة مخصصة لا تزال شاغرة.

يعود نقص المعلمين إلى أسباب عديدة، منها قلة إقبال الطلاب على مهنة التدريس، بالإضافة إلى احتمال عدم استيفاء العدد المتاح من المعلمين لمعايير الجودة المطلوبة. وفي هذا السياق، لا تُستثنى منطقة ثانه هوا التعليمية. فقد ذكرت وزارة التعليم والتدريب في تقريرها الموجز للعام الدراسي 2024-2025 أن عدد المعلمين لا يزال محدودًا، وأن بعضهم لا يستوفي الشروط المطلوبة. وقد أُثيرت هذه المسألة أيضًا في التقرير الموجز للعام الدراسي السابق.

التدريس مهنة نبيلة، إلا أن أجور العاملين في الفصول الدراسية كانت منخفضة تاريخيًا. في المقابل، أدى ازدهار العديد من المجالات الاقتصادية والتكنولوجية في السنوات الأخيرة إلى جذب الطلاب الموهوبين. لطالما ساد الاعتقاد بأن "التدريس لا يختاره إلا من لا يملك خيارًا آخر". وحتى مع إصلاحات القبول وتغييرات سياسات توظيف المعلمين، لم تصبح مهنة التدريس جذابة بالقدر الكافي. قبل نحو عقد من الزمن، كانت العديد من برامج تدريب المعلمين تشترط الحصول على أقل من 20 نقطة لكل تخصص للقبول. وقد ساهمت الحوافز الحكومية الأخيرة، كالإعفاءات من الرسوم الدراسية وبدلات المعيشة لطلاب تدريب المعلمين، في زيادة الإقبال، لكنها لم تُحدث بعدُ إقبالًا كبيرًا.

كانت المعلومات الأخيرة حول القبول في برامج إعداد المعلمين إيجابية للغاية. ففي العام الدراسي الماضي، أفادت جامعة هانوي للتربية (1) أن 300 طالب من الحائزين على جوائز وطنية ودولية تقدموا بطلبات التحاق. ومن العوامل المهمة الأخرى ارتفاع معدلات القبول في بعض برامج إعداد المعلمين بالجامعات المركزية، والتي تُعد من بين الأعلى في نظام القبول الجامعي. وفي مدينة ثانه هوا، تراوحت معدلات القبول في برامج إعداد المعلمين بجامعة هونغ دوك بين 25 وأكثر من 28.

هذا العام، لم يعد الاهتمام بنتائج امتحانات القبول مقتصراً على المجالات التقنية كالذكاء الاصطناعي وعلوم الحاسوب، أو الاقتصاد الدولي والتجارة الخارجية في جامعات مثل جامعة هانوي للعلوم والتكنولوجيا وجامعة التجارة الخارجية. بل باتت برامج إعداد المعلمين تحظى بأكبر قدر من الاهتمام. فقد حصلت برامج إعداد معلمي اللغة الإنجليزية والصينية في جامعة اللغات الأجنبية (جامعة فيتنام الوطنية، هانوي) وجامعة هوي على العلامة الكاملة 30/30. كما حقق برنامج إعداد معلمي التاريخ والجغرافيا في جامعة التربية (جامعة فيتنام الوطنية، هانوي) نتائج قريبة من 30. في حين تجاوزت نتائج برنامج إعداد معلمي الكيمياء في جامعة هو تشي منه للتربية وبرنامج إعداد معلمي التاريخ في جامعة هانوي للتربية 29 نقطة... وهذا يبعث برسالة إيجابية حول مستقبل التعليم.

هذه هي النظرية، لكن في الواقع، تظهر أمور غير متوقعة باستمرار مع تزايد استبدال الذكاء الاصطناعي للعمالة البشرية في العديد من المهن. لم يعد المعلمون المدعومون بالذكاء الاصطناعي مجرد فكرة مستقبلية؛ فالعديد من تطبيقات الذكاء الاصطناعي تخدم بالفعل العملية التعليمية. ولا يمكن حل الجوانب السلبية للبيئة التعليمية، التي استمرت لسنوات عديدة، بين عشية وضحاها.

يُتيح لنا التعليم رحلةً عبر طيفٍ واسعٍ من المشاعر. ففيه الفرح، ولكن لا يخلو من القلق. لذا، يجب على قطاع التعليم وكليات إعداد المعلمين تدريس المواد التخصصية والتركيز على بناء الشخصية، لأن المعلمين ليسوا مجرد ناقلين للمعرفة، بل هم أيضاً مُلهِمون، يُشعلون جذوة الشغف والحافز والإيمان في نفوس الطلاب، ويُعلّمونهم كيف يكونوا أفراداً صالحين، ويؤدون دوراً محورياً في بناء كوادر بشرية عالية الكفاءة تُلبي متطلبات عملية التجديد الوطني التي حددها رئيس الوزراء.

إن اجتياز هذه "البوابة" لا يقل صعوبة عن الحصول على درجات 29 أو 30 لاجتياز امتحان القبول والالتحاق كطالب جديد في العديد من برامج تدريب المعلمين.

هانه نهين

المصدر: https://baothanhhoa.vn/nhung-vu-mon-moi-cho-nghe-day-hoc-260139.htm