طالبة من مدرسة هانوي - أمستردام تفوز بمنحة دراسية كاملة في جامعة سيدني بمقالين عن نفسها

منحة دراسية كاملة مع مقالتين عن نفسك

حصل دو تشوك آن، وهو طالب في الصف الثاني عشر في جامعة كامبريدج (برنامج الدرجة المزدوجة)، مدرسة هانوي - أمستردام الثانوية للموهوبين، على منحة دراسية بنسبة 100% من جامعة سيدني (USYD) أثناء رحلة مدرسية. بمجرد أن رأى عنوان البريد الإلكتروني، قام آن بالنقر عليه على الفور لعرضه وكان عليه قراءته مرارًا وتكرارًا للتأكد من أنه لم يراه خطأً.

بعد استلامي إشعار القبول، غمرتني السعادة. أخبرت عائلتي وأصدقائي على الفور، وفي ذلك المساء كنت لا أزال متحمسة بعض الشيء، كما قالت آن.

دو تشوك آن، طالب في الصف الثاني عشر في كامبريدج (برنامج الشهادة المزدوجة)، مدرسة هانوي - أمستردام الثانوية للموهوبين (الصورة: NVCC)

اختارت تشوك آن جامعة سيدني لأنها تتمتع بجودة التدريس الرائدة في العالم . تحتل هذه المدرسة حاليًا المرتبة 18 في تصنيف QS العالمي للجامعات لعام 2025. ويبلغ مستوى الدعم للطالبات ما يعادل 4 مليارات دونج. بفضل المنحة الدراسية، أصبحت عائلتي مؤهلة تمامًا لدفع تكاليف الدراسة في الخارج.

بدأ تشوك آن في إعداد طلبه للدراسة في الخارج منذ الصف العاشر. بالإضافة إلى درجاته، كان عليه تقديم مقالتين، تتراوح كل منهما بين 500 و800 كلمة، للإجابة على سؤالين. حاولت الطالبة تحسين قدراتها المتاحة لتصوير نفسها بشكل أوضح، وكذلك إثارة إعجاب لجنة القبول.

في السؤال الأول، يطلب السؤال من أن يقدم نفسه وإنجازاته في المدرسة الثانوية. ويسلط الضوء على سمات شخصيته المتميزة مثل الفضول والرغبة في التعلم واستكشاف العالم. هذه الشخصية تحفزني دائمًا على محاولة تحسين وتطوير نفسي، مع امتلاك منظور متعدد الأبعاد واستغلال البيانات بشكل فعال.

بعد ذلك، روت آن قصتين حدثتا في رحلتها إلى مرحلة البلوغ وتركتا فيها دروسًا قيمة. القصة الأولى تتعلق بامتحان الـIELTS. بناءً على أساس قوي في اللغة الإنجليزية، يهدف An إلى تحقيق 7.5 درجة في اختبار IELTS أو أعلى بعد 1.5 شهر. وعلى الرغم من أن كثيرين قالوا إن الهدف كان من الصعب تحقيقه، إلا أنني وضعت خطة واضحة ونفذتها بعناية. النتيجة هي 8.0 IELTS. ومن خلال ذلك، تعلمت آن الدرس وهي أنها بحاجة إلى أن تؤمن بنفسها وتضع خطة محددة لتحقيق أهدافها، بدلاً من القلق وفقدان الثقة فقط بسبب ما يقوله الآخرون.

القصة الثانية تتعلق بامتحان القبول للصف العاشر. بينما كان يشعر بالقلق بشأن وقت الامتحان "القريب"، تم تعريف آن بمشروع لمساعدة الطلاب على اجتياز امتحان النقل. بالإضافة إلى جهودها، تلقت الطالبة توجيهات متحمسة من كبار طلابها، وتم تعليمها استراتيجيات مراجعة فعالة وحققت أهدافها المحددة. بعد الانتهاء من السباق، اختار آن البقاء مع المشروع، ومواصلة مساعدة الطلاب في مواقف مماثلة.

"هذه القصة تترك لي درسًا حول مساعدة بعضنا البعض ونشر القيم الإيجابية في المجتمع"، كما قال آن.

أتمنى لك النجاح في إعداد مقالتين للتغلب على مجلس القبول بجامعة سيدني (الصورة: NVCC)

السؤال الثاني يتعلق بما تريد تحقيقه بعد الانتهاء من دراستك في USYD، بالإضافة إلى أهدافك المستقبلية مع الحصول على شهادة من المدرسة. تتحدث آن عن الأسباب التي دفعتها إلى اختيار دراسة علوم الكمبيوتر وعلوم البيانات في جامعة سيدني. لقد ذكرت أيضًا رغبتي في أن أصبح عالم بيانات متميزًا - شخصًا يمكنه حل المشكلات الكبيرة بالبيانات والمساهمة بشكل أكبر في المجتمع بخبرتي.

وفي نهاية المقال، ذكر "آن" القيم التي تجلبها المدرسة مثل حصول الطلاب على قاعدة معرفية متينة من خلال التدريس والتوجيه من الخبراء الرائدين؛ زيادة فرص العمل مع الشركات لحل المشاكل الواقعية. أو فرصة إجراء البحث وكتابة أطروحة تساعدها على الاستعداد لخطط الدراسات العليا.

"اختيار علوم الحاسوب كمسألة قدر"

درس والداها في الخارج في روسيا، لذلك منذ سن مبكرة، اتجهت آن نحو الدراسة في الخارج. بعد أن حدد هدفًا منذ البداية، وبعد 3 سنوات من الدراسة في مدرسة هانوي - أمستردام الثانوية، كان متوسط ​​الدرجات التي حصل عليها آن 9.8. بالإضافة إلى ذلك، حصلت الطالبة أيضًا على درجة 8.0 في اختبار IELTS، ودرجة 1580/1600 في اختبار SAT (الاختبار الموحد المستخدم للقبول في الجامعات الأمريكية) - من بين أفضل 1% في العالم.

تشوك آن يلتقط صورة مع عائلته (الصورة: NVCC)

بصفته طالبًا في برنامج مزدوج الدرجة في مدرسة هانوي - أمستردام الثانوية للموهوبين، يتمتع تشاك آن بالقدرة على الوصول إلى برنامجين تعليميين: برنامج المدرسة الثانوية الفيتنامية وبرنامج المستوى المتقدم البريطاني. على وجه التحديد، في نظام الدرجة المزدوجة، سوف يدرس الطلاب الرياضيات والفيزياء والكيمياء وإدارة الأعمال باللغة الإنجليزية.

وهذا هو أيضًا السبب الذي دفع آن إلى اختيار دراسة علوم الكمبيوتر في جامعة سيدني. لأنه عندما بدأت دراسة برنامج المستوى المتقدم، تعرضت لمعرفة الاحتمالات والإحصاء (الرياضيات)، ومارست مهارات جمع البيانات ومعالجتها من خلال الفيزياء؛ فهم أهمية استخدام البيانات وتحسينها للأعمال من خلال Business. بالإضافة إلى ذلك، أدركت الطالبة أن العديد من خصائصها مناسبة لصناعة علوم البيانات مثل: التفكير المنطقي، والقدرة في الرياضيات، والفضول وحب حل المشكلات.

"لم يكن تخصص علوم الحاسوب من التخصصات التي كنت مهتمًا بها منذ صغري. بل كان بمثابة فرصة غير متوقعة أتيحت لي في رحلة تحديد مساري المهني وإيجاده"، اعترف تشاك آن.

مع إدراك أن هذا التخصص صعب للغاية، وخاصة بالنسبة للفتيات، قمت بالبحث في علوم الكمبيوتر وعلوم البيانات للتحضير بشكل أفضل قبل دخول الجامعة.

طالبة من مدرسة هانوي - أمستردام الثانوية للموهوبين تدرس علوم الكمبيوتر في جامعة سيدني (الصورة: NVCC)

كان التعلم أحد شغف تشوك آن منذ أن كان طفلاً. تستمتع الطالبات باكتساب المعرفة الجديدة وفهم الموضوع بشكل كامل، لذلك غالبًا ما يستمعن باهتمام إلى المحاضرات ويطرحن الأسئلة بنشاط عندما لا يفهمن بوضوح.

رغم أنني قد أشعر أحيانًا بالتعب أو الإحباط أو التسويف، إلا أنني أحاول دائمًا الحفاظ على شغفي بالتعلم، لأهميته البالغة. أجد السعادة عندما أشعر أنني أفهم الدرس وأستطيع تطبيق ما تعلمته في تماريني وامتحاناتي، كما قال تشاك آن.

أتمنى أن يذهب أن إلى سيدني للدراسة في يوليو المقبل. قبل الطيران، حاولت الطالبة إعداد كل شيء بعناية لضمان بداية سلسة. تتمنى أن تكون الدراسة في الخارج بمثابة رحلة جديدة تمامًا، حيث ستتعلم الكثير من المعرفة المفيدة وتوسع آفاقها.

المصدر: https://daibieunhandan.vn/giao-duc--y-te1/nu-sinh-truong-ha-noi-amsterdam-chinh-phuc-hoc-bao-toan-phan-dai-hoc-sydney-voi-2-bai-luan-ve-ban-than--i375860/