منحة دراسية كاملة مع مقالتين عن نفسك
دو تشوك آن، طالب في الصف الثاني عشر بجامعة كامبريدج (برنامج شهادتين جامعيتين) في مدرسة هانوي - أمستردام الثانوية للموهوبين، حصل على منحة دراسية كاملة من جامعة سيدني (USYD) خلال رحلة دراسية. بمجرد أن رأى عنوان البريد الإلكتروني، نقر آن على الفور للاطلاع عليه، واضطر لقراءته مرارًا وتكرارًا للتأكد من أنه لم يُخطئ في فهمه.
بعد استلامي إشعار القبول، غمرتني السعادة. أخبرت عائلتي وأصدقائي على الفور، وفي ذلك المساء كنت لا أزال متحمسة بعض الشيء، كما قالت آن.
اختارت تشوك آن جامعة سيدني لما تتمتع به من جودة تدريس رائدة عالميًا . تحتل هذه الجامعة حاليًا المرتبة الثامنة عشرة في تصنيف QS العالمي للجامعات لعام ٢٠٢٥. يُقدّر حجم الدعم المالي للطالبات بأربعة مليارات دونج فيتنامي. وبفضل حصولها على المنحة الدراسية، أصبحت عائلتها مؤهلة تمامًا لتغطية تكاليف الدراسة في الخارج.
بدأت تشوك آن في إعداد طلب التحاقها بالدراسة في الخارج منذ الصف العاشر. بالإضافة إلى درجاتها، كان عليها تقديم مقالتين تتراوحان بين 500 و800 كلمة للإجابة على سؤالين. حاولت الطالبة استغلال المساحة المتاحة لعرض نفسها بأقصى قدر من الوضوح، وكذلك لإبهار لجنة القبول.
في السؤال الأول، يطلب منك تقديم نفسك وإنجازاتك في المدرسة الثانوية. يُسلّط هذا السؤال الضوء على سماتك الشخصية المميزة، كالفضول والرغبة في التعلم واستكشاف العالم. هذه السمات تحفزك دائمًا على السعي لتطوير نفسك، مع امتلاك منظور متعدد الأبعاد، واستغلال البيانات بفعالية.
بعد ذلك، روت آن قصتين حدثتا في رحلتها نحو الرشد، وخلّفتا دروسًا قيّمة. القصة الأولى كانت عن امتحان الآيلتس. بناءً على أساس متين في اللغة الإنجليزية، وضعت آن هدفًا لتحقيق 7.5 درجة في الآيلتس أو أعلى بعد شهر ونصف. ورغم أن الكثيرين اعتبروا هذا الهدف صعب المنال، إلا أنها وضعت خطة واضحة ونفذتها بدقة. وكانت النتيجة 8.0 في الآيلتس. ومن خلال ذلك، تعلمت آن درسًا هامًا، وهو أنها بحاجة إلى الثقة بنفسها ووضع خطة محددة لتحقيق أهدافها، بدلًا من القلق وفقدان الثقة لمجرد آراء الآخرين.
القصة الثانية تدور حول امتحان القبول للصف العاشر. وبينما كانت آن قلقة بشأن قرب موعد الامتحان، عُرِّفَت بمشروع لدعم الطلاب لاجتياز امتحان الانتقال. بالإضافة إلى جهودها، تلقت الطالبة توجيهًا حماسيًا من زملائها السابقين، وتعلمت استراتيجيات مراجعة فعّالة، وحققت الأهداف المرسومة. بعد إكمال السباق، اختارت آن الاستمرار في المشروع، وواصلت مساعدة الطلاب الذين يمرون بنفس ظروفها.
"هذه القصة تعطيني درسًا حول مساعدة بعضنا البعض ونشر القيم الإيجابية في المجتمع"، كما قال آن.
كان السؤال الثاني حول ما يطمح لتحقيقه بعد إكمال دراسته في جامعة سيدني، وأهدافه المستقبلية بعد حصوله على شهادة من الجامعة. وتحدث آن عن أسباب اختياره دراسة علوم الحاسوب وعلوم البيانات في جامعة سيدني، وعن رغبته في أن يصبح عالم بيانات رائدًا، قادرًا على حل المشكلات الكبيرة باستخدام البيانات، والمساهمة بشكل أكبر في المجتمع بمهاراته المهنية.
في نهاية المقال، ذكرت آن القيم التي تقدمها الكلية، مثل حصول الطلاب على قاعدة معرفية متينة من خلال التدريس والتوجيه من خبراء رائدين، وزيادة فرص العمل مع الشركات لحل المشكلات العملية، بالإضافة إلى فرصة إجراء البحوث وكتابة الأطروحة التي تساعد آن على الاستعداد لخططها للدراسات العليا.
"اختيار علوم الحاسوب كمسألة قدر"
درس والداها في روسيا، لذا كانت آن مهتمة بالدراسة في الخارج منذ صغرها. بعد أن حددت هدفها منذ البداية، وبعد ثلاث سنوات من الدراسة في مدرسة هانوي - أمستردام الثانوية، بلغ متوسط درجات آن 9.8. بالإضافة إلى ذلك، حصلت الطالبة على درجة 8.0 في اختبار IELTS، ودرجة 1580/1600 في اختبار SAT (الاختبار الموحد للقبول في الجامعات الأمريكية)، لتكون بذلك من بين أفضل 1% من الطلاب في العالم.
بصفته طالبًا في برنامج الشهادة المزدوجة في مدرسة هانوي - أمستردام الثانوية للموهوبين، يُتاح لـ "تشوك آن" الالتحاق ببرنامجين تعليميين: برنامج المدرسة الثانوية الفيتنامية وبرنامج المستوى المتقدم البريطاني. في هذا البرنامج، سيدرس الطلاب الرياضيات والفيزياء والكيمياء وإدارة الأعمال باللغة الإنجليزية.
هذا هو أيضًا سبب اختيار آن لتخصص علوم الحاسوب في جامعة سيدني. فعندما بدأت دراستها في برنامج المستوى المتقدم، تعرفت على الاحتمالات والإحصاء (الرياضيات)، وتدربت على مهارات جمع البيانات ومعالجتها من خلال الفيزياء، وأدركت أهمية استخدام البيانات وتحسينها للشركات من خلال إدارة الأعمال. بالإضافة إلى ذلك، أدركت الطالبة أن العديد من سماتها الشخصية مناسبة لمجال علوم البيانات، مثل: التفكير المنطقي، والمهارة في الرياضيات، والفضول، وحب حل المشكلات.
لم يكن تخصص علوم الحاسوب من التخصصات التي كنت مهتمًا بها منذ صغري. بل كان بمثابة فرصة غير متوقعة أتيحت لي في رحلة تحديد مساري المهني، كما اعترف تشاك آن.
مع إدراك أن هذا التخصص صعب للغاية، وخاصة بالنسبة للفتيات، قمت بالبحث في علوم الكمبيوتر وعلوم البيانات للتحضير بشكل أفضل قبل دخول الجامعة.
كان التعلم من هوايات تشوك آن المفضلة منذ صغرها. تستمتع الطالبة باكتساب معارف جديدة وفهم أي موضوع بعمق، لذا غالبًا ما تستمع بانتباه إلى المحاضرات وتطرح أسئلة بنشاط كلما لم تفهم جيدًا.
رغم أنني قد أشعر أحيانًا بالتعب أو الإحباط أو التسويف، إلا أنني أحاول دائمًا الحفاظ على شغفي بالتعلم، لأهميته البالغة. أجد السعادة عندما أشعر أنني أفهم الدرس وأستطيع تطبيق ما تعلمته في تماريني وامتحاناتي، كما قال تشاك آن.
ستسافر تشوك آن إلى سيدني للدراسة في يوليو. قبل انطلاق رحلتها، حضّرت الطالبة كل شيء بعناية لضمان بداية سلسة. تأمل آن أن تكون الدراسة في الخارج رحلة جديدة كليًا، تكتسب فيها الكثير من المعارف المفيدة وتوسّع آفاقها.
[إعلان 2]
المصدر: https://daibieunhandan.vn/giao-duc--y-te1/nu-sinh-truong-ha-noi-amsterdam-chinh-phuc-hoc-bao-toan-phan-dai-hoc-sydney-voi-2-bai-luan-ve-ban-than--i375860/
تعليق (0)