تعزيز دور النقابات العمالية في بناء مجتمع التعلم في فترة التحول الرقمي

CTTĐT - بعد 5 سنوات من تنفيذ مشروع "بناء مجتمع التعلم للفترة 2021 - 2030" وفقًا للقرار رقم 1373 / QD-TTg لرئيس الوزراء، حقق اتحاد عمال مقاطعة لاو كاي العديد من النتائج العملية، مما ساهم في إحداث تغييرات قوية في وعي وأفعال الكوادر وأعضاء النقابات والعمال والموظفين المدنيين والعمال (CNVCLĐ) بشأن التعلم مدى الحياة، وبناء مجتمع التعلم في فترة التحول الرقمي.

تنفيذًا لتوجيهات الاتحاد العام الفيتنامي للعمل، واللجنة الشعبية الإقليمية، ووزارة التعليم والتدريب، أصدر الاتحاد خططًا ووثائق إرشادية تُحدد أهداف المشروع بالتزامن مع برنامج "تعزيز أنشطة التعلم مدى الحياة بين العاملين في المؤسسات بحلول عام 2030". وتُعزز اللجنة التوجيهية لبناء مجتمع التعلم بانتظام، وتُسند مهام محددة لكل عضو، وتُحافظ على فعالية العمليات على جميع مستويات الاتحاد.

يُنفَّذ سنويًا على نطاق واسع عملٌ في مجال الترويج للتعلم مدى الحياة ونشره والتوعية به، وذلك من خلال دورات تدريبية وتنمية مهارات مسؤولي النقابات والعمال. وقد نسَّقت النقابات على جميع المستويات مع أصحاب العمل لتهيئة الظروف المناسبة للعمال للدراسة وتحسين مؤهلاتهم المهنية ونظرياتهم السياسية ومهاراتهم المهنية والحياتية؛ وفي الوقت نفسه، شجَّعت الشركات على إنشاء صناديق لتشجيع التعلم والمواهب لدعم العمال وأبنائهم في الدراسة والتدريب.

كما تم الاعتراف باتحاد العمال الإقليمي باعتباره "وحدة تعليمية على مستوى المقاطعة" من المستوى الأول، وتم الحفاظ عليه لسنوات عديدة متتالية، مما يدل على روح التعلم المثالية بين مسؤولي النقابة.

بعد خمس سنوات من التنفيذ، أحرزت حركة التعلم بين العمال تقدمًا ملحوظًا. بحلول عام 2025، سيُزوَّد 90% من العمال بمهارات المعلومات، وسيشارك 75% منهم في دورات تدريبية لتحسين مهاراتهم المهنية، وسيُزوَّد 60% منهم بمهارات حياتية ومعرفة بتكنولوجيا المعلومات والتكنولوجيا الرقمية ؛ وسيحصل 60% من العمال على لقب "مواطن متعلم" وفقًا لمعايير المقاطعة. تُسهم هذه النتائج في تحسين جودة الموارد البشرية، وتلبية متطلبات الثورة الصناعية الرابعة والتكامل الدولي.

مع ذلك، بالإضافة إلى النتائج المتحققة، لا يزال هناك عدد من الكوادر وأعضاء النقابات والعمال لا يُولون أهميةً للدراسة؛ فالظروف الاقتصادية الصعبة تُثني الكثير منهم عن المشاركة في الدورات التدريبية. كما أن بعض الشركات لا تُبدي اهتمامًا بدعم العمال في الدراسة، أو اكتساب مهارات التحول الرقمي، أو المهارات الشخصية.

في الفترة 2026 - 2030، يواصل الاتحاد الإقليمي للعمل نشر المهام الرئيسية بشكل متزامن، بما في ذلك الاستمرار في تنفيذ المبادئ التوجيهية وسياسات الحزب والدولة والاتحاد العام للعمل في فيتنام بشكل فعال بشأن بناء مجتمع التعلم؛ وتعزيز الدعاية والتعليم لرفع مستوى الوعي بالتعلم مدى الحياة مع العديد من الأشكال الغنية والإبداعية، ومساعدة العمال على إدراك أن التعلم ليس حقًا فحسب، بل هو أيضًا حاجة أساسية في المجتمع الحديث.

سيعزز الاتحاد الإقليمي للعمل التنسيق مع القطاعات والوحدات المعنية لتنظيم دورات تدريبية، وتنمية المهارات المهنية والرقمية والحياتية لأعضاء النقابات والعمال؛ ويشجع الشركات على تخصيص الوقت والتمويل لدعم العمال في دراستهم وتحسين مؤهلاتهم ومهاراتهم المهنية. وفي الوقت نفسه، ستشجع المنظمات النقابية على جميع المستويات حركات المحاكاة المرتبطة ببناء "وحدات التعلم" و"المواطنين المتعلمين"، مع الإشادة بالنماذج والأفراد النموذجيين وتقليدهم في التعلم والابتكار. ويُعتبر هذا دافعًا هامًا لتعزيز روح التعلم مدى الحياة ونشرها على نطاق واسع بين العمال وموظفي الخدمة المدنية والعمال.

من التوجهات الجديدة التي يركز عليها الاتحاد الإقليمي للعمل تطبيق التكنولوجيا الرقمية في أنشطة التعلم والإدارة، مما يخلق بيئة تعليمية مفتوحة ومرنة وسهلة الوصول للعاملين. وسيسهم الاستغلال الفعال لمنصات التعلم الإلكتروني والمؤسسات الثقافية ومراكز التعلم المجتمعية في تحسين جودة وفعالية أنشطة التدريب والتعليم.

المصدر: https://www.laocai.gov.vn/tin-trong-tinh/phat-huy-vai-tro-cong-doan-trong-xay-dung-xa-hoi-hoc-tap-thoi-ky-chuyen-doi-so-1550750