ينطبق هذا المشروع على الطلاب والمتدربين من الأقليات العرقية المقيمين في مناطق الأقليات العرقية، والمناطق الجبلية، والمناطق الحدودية، والجزر، أو من الأسر الفقيرة، والذين يدرسون في مجالات وتخصصات رئيسية. كما يحق للمدارس ما قبل الجامعية، ومؤسسات التعليم المهني، ومؤسسات التعليم العالي، والأكاديميات، ومعاهد البحوث، والجهات والمنظمات ذات الصلة، تنفيذ المشروع. والهدف الرئيسي هو توسيع نطاق الوصول إلى التعليم عالي الجودة، وتطوير كوادر بشرية وكوادر أساسية تتمتع بالمؤهلات والكفاءات والقدرات الكافية، والمساهمة بشكل مباشر في التنمية الاجتماعية والاقتصادية لمناطق الأقليات العرقية والمناطق الجبلية.
 |
| طلاب مدرسة الأقليات العرقية المركزية قبل الجامعة في نها ترانج في حفل افتتاح العام الدراسي الجديد. |
وبناءً على ذلك، يهدف البرنامج خلال الفترة 2026-2035 إلى استقطاب ما بين 2000 و2500 طالب جامعي جديد سنويًا، منهم ما بين 1000 و1500 مرشح محتمل للتدريب ككوادر أساسية. وتُتوقع نسب الالتحاق بالتخصصات المختلفة كالتالي: الصحة 7-10%، الزراعة والغابات 5-10%، السياحة 5-10%، والباقي في التخصصات الأخرى. كما يُستهدف زيادة برامج الماجستير والدكتوراه بنسبة 10% على الأقل سنويًا، وكذلك برامج التدريب ما قبل الجامعي بنسبة 10% على الأقل سنويًا.
على وجه التحديد، سيركز المشروع خلال الفترة 2026-2030 على التدريب في المجالات التالية: الصحة، وتكنولوجيا المعلومات، والزراعة ، والمالية والمصارف، وتدريب المعلمين، والسياحة، والعمل الاجتماعي. وفي الفترة 2030-2035، سيتوسع ليشمل مجالات أخرى تتناسب مع متطلبات التنمية الاجتماعية والاقتصادية لمناطق الأقليات العرقية. وبالنظر إلى عام 2045، سيواصل المشروع توسيع نطاق تدريب كوادر بشرية عالية الكفاءة من الأقليات العرقية في القطاعات الرئيسية، بما يلبي احتياجات التنمية الاجتماعية والاقتصادية لمناطق الأقليات العرقية والمناطق الجبلية.
لضمان التنفيذ الفعال للمشروع، حددت الحكومة الحاجة إلى نهج شامل يتضمن عدة حلول رئيسية، بدءًا من استقطاب الكفاءات وتنظيم التدريب، وصولًا إلى ضمان التوظيف وتحسين الآليات والسياسات. ويركز المشروع على تحسين قدرات وجودة نظام التدريب، لا سيما مدارس الأقليات العرقية الداخلية وشبه الداخلية، ومؤسسات التعليم ما قبل الجامعي؛ كما يولي أولوية للاستثمار في مؤسسات التعليم العالي الرئيسية لضمان توفير المرافق والبرامج التدريبية وأعضاء هيئة التدريس الكافيين. وسيتم مراجعة المناهج الدراسية والكتب والمواد التعليمية، وتعديلها أو تطويرها من جديد لتكون حديثة، ومناسبة لمستوى المتعلمين، وملائمة لظروف الأقليات العرقية والمناطق الجبلية والحدودية والجزرية.
تشمل السياسات الخاصة بطلاب الأقليات العرقية ما يلي: إعفاءات وتخفيضات في الرسوم الدراسية، ودعم تكاليف الدراسة والمعيشة والإقامة، وتدريب على اللغات الأجنبية والحاسوب؛ واكتشاف المواهب ورعايتها؛ وقبول وتدريب مبتكر ومرن؛ واستقطاب معلمين وموظفين ذوي كفاءة عالية للعمل في المناطق النائية والحدودية والمناطق المحرومة. إضافةً إلى ذلك، تُركز الخطة على التوجيه المهني والتواصل والتعاون الدولي، مما يُتيح فرصًا لطلاب الأقليات العرقية المتميزين للدراسة والتبادل الطلابي في الخارج، وبالتالي تحسين جودة الموارد البشرية على المدى الطويل.
عضو البرلمان
المصدر: https://baokhanhhoa.vn/xa-hoi/202512/phe-duyet-de-an-dao-tao-nguon-nhan-luc-chat-luong-cao-nguoi-dan-toc-thieu-so-7366a48/
تعليق (0)