تعزيز تكنولوجيا التعلم لتطوير التفكير والإبداع

في الاتجاه التعليمي الحديث، أصبح التعلم الممزوج بالخبرة العملية، وخاصة تطبيق التكنولوجيا، مطلبًا ملحًا. لكن في الواقع، لا يزال العديد من الطلاب يتعلمون النظرية بطريقة جافة، ويفتقرون إلى الفرص لتطبيقها عمليًا أو لم يتمكنوا من الوصول إلى أشكال إبداعية من التعلم.

نموذج "تعلم التكنولوجيا لتنمية التفكير والإبداع" لاتحاد شباب كلية تاي نينه المهنية.

قال لي تران ثاو نجوين، سكرتير اتحاد الشباب في كلية تاي نينه المهنية: "في ظل التحول الرقمي والتطور السريع لتكنولوجيا المعلومات، يحتاج الطلاب إلى اكتساب المعرفة التكنولوجية بطريقة عملية وبديهية. ومن خلال بناء نموذج "تعلم التكنولوجيا لتنمية التفكير والإبداع" الذي يتناول موضوع تجميع نماذج حاسوبية من مكونات حقيقية، يأمل اتحاد الشباب في مساعدة الطلاب على تحديد كل جزء من أجزاء الحاسوب وتذكره وفهمه من خلال تجربة التجميع.

ومن هناك، قم بتطوير التفكير المنطقي والمهارات التحليلية والإبداع والقدرة على حل المشكلات، وإلهام حب التكنولوجيا والتوجيه المهني في مجالات الهندسة وتكنولوجيا المعلومات.

في ديسمبر 2024، قام اتحاد الشباب المدرسي بالتنسيق مع المجموعات المهنية لوضع خطة لتطبيق النموذج بهدف تهيئة الظروف للطلاب للوصول إلى المعرفة التكنولوجية والتفكير الإبداعي ومهارات التطبيق العملي.

أثناء تنفيذ النموذج، شارك طلاب المدرسة في أنشطة تجريبية مفيدة. يتم تزويد الطلاب بمكونات وأجزاء الكمبيوتر (اللوحة الأم، ذاكرة الوصول العشوائي، وحدة المعالجة المركزية النموذجية، القرص الصلب المحاكى، مصدر الطاقة، العلبة، الشاشة، كابلات التوصيل، إلخ.)، بناءً على تعليمات الرسم التخطيطي الفني لتجميع الأجزاء في نموذج كمبيوتر كامل. سيقوم المعلم بمرافقة ودعم شرح مبادئ تشغيل كل جزء أثناء عملية التجميع.

قالت الطالبة ثاتش ثي هواي ثونغ، سكرتيرة اتحاد الشباب CKTD10A2 في كلية تاي نينه المهنية: "إن المشاركة في تجربة تجميع أجزاء الحاسوب تُسهّل علينا تذكر المعلومات المتعلقة ببنية الحاسوب، مما يُعزز فهمنا العملي. ومن هنا، نمارس التفكير المنهجي، والقدرة على التشغيل التقني، والعمل الجماعي، والإبداع".

بالإضافة إلى ذلك، تنظم كلية تاي نينه المهنية أيضًا العديد من أنشطة التعلم وتجربة التكنولوجيا. خلال الأنشطة الأسبوعية المنتظمة، ترشد الوحدة الطلاب للتركيز على مواضيع مثل البرمجة الأساسية، وتصميم المنتجات من خلال البرمجيات، وتطبيق الذكاء الاصطناعي في التعلم.

من 1 مارس إلى 20 مارس 2025، أطلقت الوحدة مسابقة "الابتكار التكنولوجي للطلاب" بمحتويات مثل مسابقة تصميم المنتج، وعرض الأفكار الإبداعية، والتعامل مع الوضع التكنولوجي... مما جذب عددًا كبيرًا من الطلاب للمشاركة.

يستمتع الطلاب بتعلم المزيد عن مكونات الكمبيوتر وأجزائه.

بعد فترة من التطبيق ساهم نموذج "تعلم التكنولوجيا لتنمية التفكير والإبداع" في خلق بيئة تعليمية إيجابية وتعزيز قدرة الطلاب على الدراسة الذاتية والبحث وأصبح نشاطًا منتظمًا ومفيدًا.

فونغ ثاو

المصدر: https://baotayninh.vn/tang-cuong-hoc-tap-cong-nghe-phat-trien-tu-duy-sang-tao-a189804.html