في قسم التعليم بصحيفة ثانه نين، تعد رواتب المعلمين من أكثر القضايا التي تحظى باهتمام وردود فعل وتعليقات من القراء.
تقلبات الحياة مع المعلمين فيما يتعلق بالرواتب.
يُفصح العديد من المعلمين عن أنهم عندما يقرؤون معلومات على وسائل التواصل الاجتماعي أو يسمعون زملاءهم يناقشون رواتب المعلمين، فإن غريزتهم الأولى هي التحقق من صحيفة ثانه نين للتأكد من صحة المعلومات.
نشرت صحيفة ثانه نين العديد من المقالات التي تعبر عن توقعات أعضاء هيئة التدريس بشأن إصلاح سياسات الرواتب، بما يضمن مستويات دخل تتناسب مع جهود المعلمين ودورهم في المجتمع؛ وهي بمثابة منبر للمعلمين للتعبير عن أفكارهم وتطلعاتهم، مع مراقبة وتحليل الإجراءات السياسية للسلطات ذات الصلة فيما يتعلق برواتب المعلمين عن كثب.
على مدى عقود، وفي سعيها وراء القضايا التعليمية الراهنة، لم "تنس" صحيفة ثانه نين قضية رواتب المعلمين.
صورة: داو نغوك ثاتش
في عام 2006، بلغ راتب المعلمين في المناطق المحرومة ممن لديهم خمس سنوات أو أكثر من الخدمة، بعد إضافة جميع البدلات، أكثر من 5 ملايين دونغ فيتنامي شهريًا للفرد. وفي بعض المدن الكبرى، تجاوز راتب المعلمين ذوي الخبرة التي تزيد عن خمس سنوات، شاملاً البدلات، مليوني دونغ فيتنامي شهريًا للفرد. لا يُمكن اعتبار هذا الدخل كافيًا للعيش الكريم، خاصةً مع اضطرارهم لإعالة أسرهم.
لذا، كان وعد رئيس قطاع التعليم بأن يتمكن المعلمون من العيش بكرامة على رواتبهم بحلول عام 2010 موضع ترقب وانتظار كبيرين. وبحلول عام 2010، وبعد أن لم يُحرز أي تقدم، عادت صحيفة "ثانه نين" لتطرح السؤال: متى سيتمكن المعلمون من العيش بكرامة على رواتبهم؟
حظيت المقالة باهتمام كبير وردود فعل قوية من القراء، حيث تم إرسال العديد من رسائل البريد الإلكتروني والمكالمات الهاتفية إلى مكتب التحرير للتعبير عن موافقتهم.
فوائد "تنمية الموارد البشرية على مدى قرن من الزمان"
إلى جانب توثيق حياة وتجارب المعلمين، سعت صحيفة ثانه نين مرارًا وتكرارًا إلى الاستعانة بخبراء مستقلين وهيئات تشريعية وتنفيذية لتزويد القراء بمنظور متعدد الأوجه وعملي وقانوني حول الحاجة إلى زيادة رواتب المعلمين.
ومن بين الذين أعربوا بقوة عن آرائهم بشأن قضية رواتب المعلمين في صحيفة ثانه نين، الأستاذة المشاركة نغوين ثي دوان، نائبة الرئيس السابقة لفيتنام؛ والأستاذ داو ترونغ ثي، الرئيس السابق للجنة الثقافة والتعليم في الجمعية الوطنية .
عندما شرعنا في تعديل قانون التعليم لعام ٢٠٠٩، أُدرج في مسودة القانون بندٌ ينص على أن تكون رواتب المعلمين في أعلى سلم رواتب الإدارة والخدمة العامة، وقد حظي هذا البند بدعمٍ قوي. وقد صرّح البروفيسور داو ترونغ ثي مرارًا لصحيفة ثانه نين بأن هذا البند يُعدّ من أهمّ العناصر التي ساهمت في إقرار تعديل قانون التعليم، واصفًا إياه بأنه عنصرٌ "ثوري" في سياسة التعليم الحكومية.
مع ذلك، وبعد نقاشات مطولة، حُذفت مسألة رواتب المعلمين من مسودة قانون التعليم لعام ٢٠١٩ المُقدمة إلى الجمعية الوطنية للموافقة عليها. في ذلك الوقت، عارضت الوزارتان المعنيتان مباشرةً بهذه المسألة، وهما وزارة الداخلية ووزارة المالية، فكرة "وضع رواتب المعلمين في أعلى سلم الرواتب..."، وجادلتا بأن مثل هذا المقترح "سيُخلّ بالتصميم الأصلي لنظام الرواتب في النظام السياسي، مُحدثًا تناقضات بين مختلف القطاعات والمهن".
صرح البروفيسور داو ترونغ ثي، في العديد من المقابلات مع مراسلي صحيفة ثانه نين ، مرارًا وتكرارًا بأنه "يأسف بشدة" لحقيقة أنه لا يمكن تنفيذ هذه السياسة الضرورية والهامة بشكل خاص إلا بعد تقنينها.
عندما نفّذ قطاع التعليم إصلاحات جوهرية وشاملة، نشرت صحيفة "ثانه نين" رأي نائبة الرئيس السابقة نغوين ثي دوان: "بصراحة، مع رواتب كهذه، من سيرغب في أن يكون معلمًا؟ المعلمون تحت ضغط هائل؛ فهم يواجهون في الوقت نفسه تقليصًا في عدد الموظفين، وإعادة تقييم لقدراتهم، وبناءً للكفاءات، وسياسة رواتب غير ملائمة. كيف يمكن لبضعة ملايين دونغ أن تكفي للعيش؟ عليهم تدريس حصص إضافية، والقيام بأمور أخرى كثيرة... لماذا لا تدرس الجمعية الوطنية سلم رواتب قطاع التعليم؟"
وأشارت السيدة دوان إلى فوائد "تنمية الموارد البشرية لمدة مائة عام"، وجادلت بأن نتاج التعليم ليس شيئًا يظهر نتائجه اليوم ولكن ربما بعد 10 أو 20 عامًا، واقترحت: "يجب أن تكون هناك سياسة رواتب، من خلال سلم رواتب منفصل للمعلمين، لأنه كما هو الحال الآن، لن يمتلك المعلمون الوسائل اللازمة لممارسة هذه المهنة".
مقالات حول رواتب المعلمين في عامي 2010 و2022.
صورة: لقطات شاشة من مقالات منشورة
في عام ٢٠٢٢، ونظرًا لتزايد ظاهرة استقالة المعلمين أو تغيير وظائفهم، لا سيما المعلمين الشباب، في ظلّ النقص الحادّ الذي تعاني منه البلاد في أعداد المعلمين، كانت صحيفة "ثانه نين " سبّاقةً في تسليط الضوء على هذه الحقيقة من خلال سلسلة مقالات بعنوان "لماذا يستقيل المعلمون؟". التقى مراسلو الصحيفة بمعلمين اضطروا لتغيير مهنهم للاستماع إلى قصصهم. فقد اضطروا للتخلي عن مهنة كانت تُعتبر نبيلة، والعمل في بيع السلع عبر الإنترنت، أو في مجال البناء، أو حتى بيع الشعيرية مع معجون الروبيان المخمّر... لكلّ منهم قصة مليئة بالمصاعب، ولكن في نهاية المطاف، كان السبب الرئيسي هو عدم كفاية الأجور لتغطية نفقات المعيشة.
في ذلك الوقت، وفي مقابلة مع صحيفة "ثانه نين"، شكر السيد فو مينه دوك، مدير إدارة شؤون المعلمين وموظفي الإدارة التربوية (وزارة التعليم والتدريب)، الصحيفة على سرعة تناولها لمخاوف المعلمين، وأكد أن وزير التعليم والتدريب على وجه الخصوص، ووزارة التعليم والتدريب بشكل عام، يولون اهتمامًا بالغًا لظاهرة استقالة المعلمين. وأوضح أنهم سيواصلون اقتراحهم على الحزب والدولة إيلاء اهتمام خاص لسياسات الرواتب وغيرها من الأنظمة التفضيلية لموظفي التعليم، بحيث تلبي رواتبهم ودخولهم احتياجاتهم المعيشية الأساسية، مما يساعدهم على العمل براحة بال وتكريس أنفسهم لخدمة التعليم.
تم إضفاء الطابع القانوني على "أعلى رواتب للمعلمين".
في يونيو 2025، أقرّت الجمعية الوطنية قانون المعلمين، الذي نصّت المادة 23 منه على أن "رواتب المعلمين هي الأعلى في نظام سلم رواتب الإدارة والخدمة العامة". وبحلول نهاية أغسطس، نصّ القرار رقم 71 الصادر عن المكتب السياسي أيضاً على "وجود سياسات تفضيلية خاصة ومتميزة للمعلمين".
في حديثه مع مراسل صحيفة "ثانه نين" بمناسبة يوم المعلم الفيتنامي لهذا العام، صرّح وزير التعليم والتدريب، نغوين كيم سون، قائلاً: "لتطبيق قانون المعلمين، الذي سيدخل حيز التنفيذ في الأول من يناير/كانون الثاني 2026، تعمل وزارة التعليم والتدريب حاليًا على إعداد مرسوم ينظم سياسات الرواتب والبدلات الخاصة بالمعلمين. وبحسب مسودة المرسوم، من المتوقع أن يحصل المعلمون على معامل راتب خاص إضافي إلى جانب رواتبهم وبدلاتهم الحالية."
إن التزامات قادة وزارة التربية والتعليم والتدريب، استناداً إلى ذلك الإطار القانوني المهم، تعطي مرة أخرى ملايين المعلمين على مستوى البلاد سبباً للأمل في الوصول إلى حقيقة واقعة: وهي أعلى رواتب ممكنة للمعلمين.
واستمراراً للمسيرة التي بدأت حتى الآن، ستواصل صحيفة ثانه نين الوقوف إلى جانب المعلمين حتى يتم تطبيق هذا القانون بشكل كامل.
حل شامل لمساعدة المعلمين على الشعور بالأمان في عملهم.
ينص مشروع المرسوم حاليًا على أن "للمعلمين الحق في الحصول على بدلات تفضيلية بناءً على مهنتهم، وبدلات الأقدمية للمعلمين، وبدلات أخرى على النحو المنصوص عليه في القانون. ويتم تحديد المستفيدين ومستويات البدلات وطرق حسابها وفقًا للقانون وأحكام هذا المرسوم".
بالإضافة إلى الرواتب والبدلات، يستفيد المعلمون أيضًا من سياسات الدعم والجذب والتقدير، بما في ذلك: البدلات التي تعتمد على طبيعة العمل والمنطقة؛ ودعم التدريب والتطوير المهني؛ ودعم الفحوصات الصحية المنتظمة والرعاية الصحية المهنية؛ وتوفير السكن الرسمي أو السكن الجماعي، أو بدل السكن عند العمل في مناطق صعبة بشكل خاص.
ووفقاً لوزير التعليم والتدريب نغوين كيم سون، فإن السياسات المذكورة أعلاه، إلى جانب اللوائح المتعلقة بالمعايير المهنية، وتعيين المناصب التدريسية، والتوظيف، والتعيين، وتكريم المعلمين ومكافأتهم، ستكون حلولاً شاملة لمساعدة المعلمين على الشعور بالأمان في عملهم، والتركيز على أنشطتهم المهنية، وخلق دافع للمعلمين لتحسين قدراتهم باستمرار وتطوير حياتهم المهنية.
المصدر: https://thanhnien.vn/thanh-nien-kien-tri-voi-van-de-luong-nha-giao-185260105110205678.htm
تعليق (0)