يتسارع العالم في إدخال الذكاء الاصطناعي إلى المدارس، وبعضها يبدأ في رياض الأطفال.

وتقوم العديد من البلدان في جميع أنحاء العالم، بما في ذلك فيتنام، بالبحث بشكل نشط وتطبيق الذكاء الاصطناعي في التدريس والتعلم في الفصول الدراسية بهدف التنافس في العصر الجديد.

بعد فترة من القلق والحظر، يزدهر الاتجاه نحو إدخال الذكاء الاصطناعي في التعليم العام على مستوى العالم.

الرسم التوضيحي: CHATGPT

تدريس الذكاء الاصطناعي من رياض الأطفال

ستُدرج دولة الإمارات العربية المتحدة الذكاء الاصطناعي في المناهج الدراسية في المدارس الحكومية كمادة رسمية اعتبارًا من العام الدراسي 2025-2026. هذا ما أعلنه رئيس الوزراء الإماراتي الشيخ محمد بن راشد آل مكتوم على منصة التواصل الاجتماعي X في 4 مايو، وسيتم تطبيق هذه السياسة على جميع المراحل الدراسية، من رياض الأطفال إلى الصف الثاني عشر، "لإعداد جيل المستقبل لدخول عالم جديد".

هدفنا هو مساعدة الطلاب على فهم الذكاء الاصطناعي بعمق من منظور تقني، وتعزيز الوعي بالأخلاقيات المرتبطة بهذه التقنية الجديدة، وتعزيز فهمهم للبيانات والخوارزميات والتطبيقات والمخاطر، والعلاقة بين الذكاء الاصطناعي والمجتمع والحياة. تقع على عاتقنا مسؤولية إعداد أطفالنا لعصر مختلف عن عصرنا، كما قال.

وفقًا لبيان صادر عن وزارة التربية والتعليم في دولة الإمارات العربية المتحدة، يتألف منهج الذكاء الاصطناعي من سبعة مكونات، تشمل المفاهيم الأساسية؛ البيانات والخوارزميات؛ استخدام البرمجيات؛ الوعي الأخلاقي؛ التطبيقات العملية؛ الابتكار وتصميم المشاريع؛ السياسات والمشاركة المجتمعية. وسيتم تصميم المنهج خصيصًا لكل فئة عمرية، وسيُقسّم إلى ثلاث دورات دراسية مختلفة، وفقًا لوكالة أنباء الإمارات .

رئيس وزراء الإمارات يعلن تدريس الذكاء الاصطناعي لطلاب المدارس الحكومية من الروضة وحتى الصف الثاني عشر

الصورة: لقطة شاشة

بهذه الخطوة، تُصبح الإمارات العربية المتحدة من أوائل الدول التي تُدرج الذكاء الاصطناعي في مناهج رياض الأطفال والمدارس الابتدائية الحكومية. قبل بضعة أسابيع، وقّع الرئيس الأمريكي دونالد ترامب أمرًا تنفيذيًا في 23 أبريل/نيسان لإدراج الذكاء الاصطناعي في المناهج الدراسية من رياض الأطفال إلى الصف الثاني عشر، مما أتاح للطلاب فرصًا للمشاركة في دورات وبرامج اعتماد في مجال الذكاء الاصطناعي.

بموجب المرسوم، ستُنشئ الحكومة الأمريكية مجموعة عمل تابعة للبيت الأبيض تُعنى بتعليم الذكاء الاصطناعي، بمشاركة قادة العديد من الوزارات والهيئات المعنية، برئاسة مدير مكتب سياسات العلوم والتكنولوجيا الأمريكي. وستتولى هذه المجموعة مسؤولية جميع المهام المتعلقة بإدخال الذكاء الاصطناعي في المدارس، بدءًا من تدريب المعلمين، وتخصيص أموال البحوث، وتطوير برامج التدريب المهني، وغيرها.

في غضون ذلك، أعلنت لجنة التعليم في بلدية بكين (الصين) في مارس/آذار أن جميع المدارس الابتدائية والثانوية في المدينة ستُدرّس الذكاء الاصطناعي للطلاب لمدة ثماني ساعات على الأقل سنويًا، بدءًا من العام الدراسي 2025-2026. في دروس الذكاء الاصطناعي، لن يتعلم الطلاب الصينيون فقط كيفية استخدام روبوتات الدردشة القائمة على الذكاء الاصطناعي مثل DeepSeek والأدوات ذات الصلة، بل سيتعلمون أيضًا أساسيات الذكاء الاصطناعي والقضايا الأخلاقية المتعلقة به.

أضافت حكومة بكين أنه بإمكان المدارس دمج تدريس الذكاء الاصطناعي في المواد الدراسية الحالية، مثل تكنولوجيا المعلومات أو العلوم، أو تدريسه كمادة دراسية مستقلة. كما اختارت وزارة التعليم الصينية، أواخر عام 2024، 184 مدرسة في جميع أنحاء البلاد لتجربة نماذج ومناهج الذكاء الاصطناعي، مما يُمهد الطريق لتطبيقها مستقبلًا، وفقًا لمجلة فورتشن .

استخدم أدوات الذكاء الاصطناعي بشكل نشط

بالإضافة إلى تدريس الذكاء الاصطناعي في المناهج الدراسية، طبّقت العديد من الدول أدوات الذكاء الاصطناعي في عملية التعلم داخل الفصول الدراسية. على سبيل المثال، أعلنت الحكومة الإستونية في أوروبا أنها ستبدأ، اعتبارًا من بداية سبتمبر من هذا العام، بتنفيذ برنامج "AI Leap" - وهو مشروع تعاوني مع OpenAI - لـ 20 ألف طالب وطالبة في المرحلة الثانوية و3 آلاف معلم لدعم التعلم والتدريس، وفقًا ليورونيوز .

في غضون ذلك، بدأت وزارة التعليم الكورية بنشر الكتب المدرسية الرقمية المزودة بالذكاء الاصطناعي لجميع الصفوف الدراسية الثلاثة منذ مارس 2025 لتخصيص عملية التعلم. ويوجد حاليًا 76 كتابًا مدرسيًا رقميًا معتمدًا، بما في ذلك اللغة الإنجليزية والرياضيات والبرمجة. وبحلول عام 2028، من المتوقع أن تُنشر الكتب المدرسية الرقمية المزودة بالذكاء الاصطناعي في جميع المواد الدراسية، ويمكن للمدارس اختيار استخدامها من عدمه، وفقًا للإعلان.

أعلن ممثل وزارة التعليم في كوريا الجنوبية عن خطة لنشر الكتب المدرسية الإلكترونية المدعومة بالذكاء الاصطناعي في عام 2023

الصورة: وزارة التعليم الكورية

في المملكة المتحدة، أفادت قناة سكاي نيوز أن كلية ديفيد جيم، وهي مدرسة خاصة في لندن، أطلقت العام الماضي فصلًا دراسيًا "بدون معلمين"، حيث يستخدم الطلاب نظارات الواقع الافتراضي مع منصات الذكاء الاصطناعي الحاسوبية للتعلم بدلًا من الاستماع إلى المعلمين. إضافةً إلى ذلك، أصدرت وزارة التعليم البريطانية وثيقةً حول الذكاء الاصطناعي في أوائل عام 2025، تُرشد المعلمين والطلاب إلى كيفية استخدام الذكاء الاصطناعي بأمان وفعالية ومسؤولية.

كما أفاد ثانه نين ، منذ عام ٢٠٢٣، عززت بعض دول جنوب شرق آسيا نهجها، وبنت برامج تعليم عام تعتمد الذكاء الاصطناعي والتكنولوجيا الرقمية كمبادئ توجيهية. في فيتنام، قيّمت وزارة التعليم والتدريب القرارين ٢٩ و٥٧ على أنهما يُهيئان بيئةً مواتيةً لدمج الذكاء الاصطناعي في التعليم العام. وتحتاج المقاطعات والمدن إلى تجربة هذا النظام بشكل استباقي في بعض المدارس المتخصصة عالية الجودة، وفقًا لنائب وزير التعليم والتدريب، فام نغوك ثونغ، في مارس/آذار.

المصدر: https://thanhnien.vn/the-gioi-tang-toc-dua-ai-vao-truong-hoc-co-noi-bat-dau-tu-mau-giao-185250506165731847.htm