نائب وزير التربية والتعليم والتدريب يتحدث عن حلول لتطبيق لوائح جديدة بشأن التدريس الإضافي

واقترح السيد فام نغوك ثونغ، نائب وزير التعليم والتدريب، خمسة حلول لتصحيح الوضع الحالي للتعليم والتعلم الإضافي.

في حديثه للصحافة عصر اليوم، الموافق 10 فبراير، قال السيد فام نغوك ثونغ إنه بالإضافة إلى الابتكارات في الإدارة، يتطلب التعليم والتعلم الإضافي أيضًا تغييرًا في وعي المجتمع ككل تجاه هذه القضية. لذلك، ثمة حاجة إلى العديد من الحلول قصيرة وطويلة الأجل لإدارة التعليم والتعلم الإضافي بفعالية. وقد ذكر السيد ثونغ بعض هذه الحلول.

السيد فام نغوك ثونغ

الصورة: مينه ثو

الحل الأول إداري. أما الحل الثاني فهو مهني: تحسين قدرات المعلمين وأساليب تدريسهم، ومسؤولياتهم؛ وتعزيز قدرة الطلاب على التعلم الذاتي؛ وتطوير الاختبارات والتقييم، بحيث تتوافق الاختبارات والتقييمات الدورية، والتقييم النهائي، وامتحانات القبول مع محتوى ومتطلبات برنامج التعليم العام لعام ٢٠١٨؛ وتجنب وضع ألغاز أو طرح أسئلة خارج محتوى البرنامج لضمان دراسة الطلاب وفقًا للبرنامج، وعدم الحاجة إلى دراسة إضافية لاجتياز الاختبارات وامتحانات القبول.

تعزيز العلاقة بين التعليم العام والتعليم الجامعي، وخاصة في امتحانات القبول الجامعي باستخدام المعرفة العامة، وليس الألغاز...

ثالثًا، الحل هو تحسين المرافق والمدارس: يجب توفير عدد كافٍ من المدارس لضمان تكافؤ فرص التعليم للطلاب. زيادة عدد المدارس والصفوف التي تُدرّس حصتين يوميًا.

رابعا، الحلول لتعزيز التفتيش والفحص.

خامسا، الحل هو التوعية والحشد وبالتالي رفع شعور المعلمين بالاحترام والتقدير لذواتهم ليقولوا "لا" للتعليم الإضافي الذي لا يتوافق مع اللوائح.

وأضاف السيد ثونغ أن إدارة التدريس والتعلم الإضافي ليست مجرد مسألة سياسية، بل هي أيضًا تغيير في الوعي الاجتماعي. كما أن السياسات التي تضمن حياة المعلمين تُعدّ حلاً لهذه المشكلة.

وفي الماضي، قدمت وزارة التربية والتعليم والتدريب العديد من المشاورات وما زالت تقدم مشاورات بشأن سياسات المعلمين، حيث من المتوقع أن يأتي قانون المعلمين الذي سيصدر في المستقبل القريب بسياسات إيجابية للمعلمين أيضًا.

المصدر: https://thanhnien.vn/thu-truong-bo-gd-dt-noi-giai-phap-thuc-hien-quy-dinh-moi-ve-day-them-185250210190838344.htm