تعزيز التحول الرقمي في التدريب والبحث في الطب التقليدي

في 14 نوفمبر، نظمت أكاديمية فيتنام للطب التقليدي في هانوي ورشة عمل حول "التحول الرقمي في التدريب والبحث العلمي في مجال الطب التقليدي" بمشاركة خبراء من وزارة الصحة والجامعات والمستشفيات ومؤسسات التكنولوجيا؛ والمحاضرين والطلاب في مجال الطب التقليدي.

مشهد من ورشة العمل "التحول الرقمي في التدريب والبحث العلمي في مجال الطب التقليدي".

تم تنظيم الورشة بهدف إنشاء منتدى للتبادل الأكاديمي، حيث يتبادل الخبراء والعلماء والمحاضرون وجهات النظر والخبرات ويقترحون الحلول لتعزيز التحول الرقمي في مجال الطب التقليدي.

في كلمته الافتتاحية، قال الأستاذ المشارك، الدكتور نجوين كوك هوي، مدير أكاديمية فيتنام للطب التقليدي: "عُقدت ورشة العمل في ظل التنفيذ الجاد للقرار 57-NQ/TW الصادر عن المكتب السياسي ، بشأن "تطوير العلوم والتكنولوجيا والابتكار والتحول الرقمي الوطني حتى عام 2030، رؤية 2045". بالنسبة لقطاع الصحة، لا يُعد هذا الأمر مجرد سياسة رئيسية، بل هو أيضًا اتجاه حتمي في هذا العصر. تحتاج المدارس إلى ابتكار أساليب تدريبية، وتحسين جودة البحث، وتطبيق التكنولوجيا لخدمة صحة الناس بشكل أفضل.

تحدث في المؤتمر الأستاذ المشارك الدكتور نجوين كووك هوي، مدير أكاديمية فيتنام للطب التقليدي.

وفقًا للأستاذ المشارك، الدكتور نجوين كوك هوي، فإن عملية التحول الرقمي في أكاديمية فيتنام للطب التقليدي لا تقتصر على تجهيز التكنولوجيا فحسب، بل هي عملية ابتكار شاملة، بدءًا من الإدارة والتدريس والبحث وصولًا إلى ثقافة التفكير والتعلم. في السنوات الأخيرة، بادرت الأكاديمية إلى نشر العديد من الحلول الرقمية في مجالي التدريب والبحث.

على وجه التحديد، يتم تطوير نظام إدارة التعلم LMS ومواد التعلم الإلكتروني وبنوك الأسئلة عبر الإنترنت وما إلى ذلك بقوة؛ ويتم تطبيق تكنولوجيا البيانات ونماذج الذكاء الاصطناعي (AI) تدريجيًا على تحليل وإدارة مواضيع البحث العلمي؛ ويتكيف فريق المحاضرين والطلاب تدريجيًا مع أساليب التدريس والتعلم الحديثة، والمرنة بين التقاليد والتكنولوجيا.

أكد مدير إدارة العلوم والتكنولوجيا والتدريب بوزارة الصحة ، نجوين نجو كوانغ، أن التحول الرقمي اتجاهٌ حتمي. وهذا يتطلب من كل فرد في المنظومة مواكبة التحول الرقمي والتعلم والتكيف معه والتحلي بالمرونة، وخاصةً تطوير المهارات المتعلقة به في المرحلة المقبلة.

من أهمّ القضايا التي تُعنى بتطبيق التحوّل الرقميّ البنية التحتية، وتكنولوجيا المعلومات، وقواعد البيانات، والأخلاقيات في تطبيق واستخدام الذكاء الاصطناعي في مختلف المجالات. لذلك، يُمثّل التركيز على بناء منصات رقمية وقواعد بيانات طبية ضخمة وعالية الجودة أولويةً لقطاع الصحة، لاستكمال البنية التحتية الرقمية، وإنشاء مستودعات بيانات طبية ضخمة، لتوفير مصدر معلومات دقيقة وكافية ودقيقة وفعّالة للتطبيقات الرقمية في العلوم والتكنولوجيا والتدريب، والاستفادة منها واستخدامها.

وتحدث مدير إدارة العلوم والتكنولوجيا والتدريب بوزارة الصحة، نجوين نجو كوانج.

وحددت وزارة الصحة أيضًا تطوير الموارد البشرية ذات التقنية العالية كأحد الركائز المهمة ويجب على كليات الطب والصيدلة المشاركة والقيادة لدعم هذا المحتوى، بهدف إنشاء جيل جديد من الأطباء والصيادلة الذين لديهم المعرفة بعلوم البيانات والتكنولوجيا، والمستعدين لإتقان ودمج وتطبيق الأدوات الذكية في العمل المهني والإداري.

وفي إطار الورشة، ركز المشاركون على توضيح توجه التحول الرقمي على المستوى الوطني وفي قطاع الرعاية الصحية؛ وتبادل الخبرات ونماذج التحول الرقمي في مؤسسات التدريب الطبي والصيدلاني؛ ومناقشة تطبيق الذكاء الاصطناعي والبيانات الضخمة والتكنولوجيا المفتوحة في البحث والتدريس؛ واقتراح الحلول وخرائط الطريق لبناء أكاديميات رقمية ذكية، مناسبة لخصائص قطاع الطب التقليدي والأدوية.

حلل السيد فام شوان ترونغ، عضو مجلس إدارة المشاريع في جامعة تاي بينه للطب والصيدلة، قائلاً: "يُقصد بالتحول الرقمي في التعليم الطبي إعادة تصميم نموذج التدريب باستخدام البيانات والتكنولوجيا الرقمية لتحسين الجودة والكفاءة والإنصاف في تدريب الأطباء والكوادر الطبية. ولا يقتصر التحول الرقمي على رقمنة الوثائق فحسب، بل يشمل أيضًا تغيير العمليات والقدرات والثقافة بناءً على الاستراتيجية ومعايير الجودة".

قام السيد فام شوان ترونج، من مجلس إدارة المشاريع بجامعة ثاي بينه للطب والصيدلة، بتحليل التحول الرقمي في التعليم الطبي.

أشار السيد فام شوان ترونغ أيضًا إلى التحديات القائمة، مثل شراء التكنولوجيا أولًا، ثم ابتكار التدريب لاحقًا؛ وإرهاق المحاضرين؛ وعدم المساواة في الوصول إلى المعلومات. على الرغم من أن استخدام الذكاء الاصطناعي في التدريب الطبي ينطوي على فوائد محتملة عديدة، مثل: تحسين جودة التعلم، وزيادة فعالية التدريس والتقييم، وتوسيع نطاق الوصول إلى الحالات السريرية...، إلا أن هناك أيضًا مخاطر مثل: اعتماد الطلاب المفرط على الذكاء الاصطناعي، مما يُضعف المهارات السريرية؛ واحتمالية وجود أخطاء ومعلومات غير دقيقة؛ وتعرض السجلات الطبية والصور الطبية لخطر التسريب وإساءة الاستخدام؛ وقد يؤدي ذلك إلى مزيد من عدم المساواة في التدريب عندما تُطبّق المرافق ذات الظروف الجيدة الذكاء الاصطناعي بقوة، بينما لا تُطبّقه مرافق أخرى...

من منظور التنفيذ العملي، قال نائب رئيس قسم تكنولوجيا المعلومات (أكاديمية فيتنام للطب التقليدي)، نجوين مينه هين: في الفترة 2025-2027، ستكمل الأكاديمية منصة إدارة التعلم LMS لترقية تجربة التعلم؛ تحسين واجهة المستخدم؛ دمج أدوات تفاعلية جديدة، وفي الوقت نفسه، تطوير مكتبة رقمية للطب التقليدي يمكنها الوصول إلى المستندات في أي وقت وفي أي مكان؛ بناء نظام بيانات للوصفات الطبية والأعشاب الطبية والسجلات الطبية لدعم البحث وتطبيق الذكاء الاصطناعي/البيانات الضخمة في التحليل، وهو الأساس للطب الشخصي.

قدم نائب رئيس قسم تكنولوجيا المعلومات (الأكاديمية الفيتنامية للطب التقليدي)، نجوين مينه هين، ورقة بحثية.

في الفترة 2028-2030، تهدف الأكاديمية إلى استخدام تقنيات الواقع الافتراضي والواقع المعزز في الممارسة السريرية لتحسين دقة التشخيص؛ وإجراء تحليل معمق لبيانات الطب التقليدي للتنبؤ باتجاهات الأمراض والعلاج، وأبحاث السوق، والتواصل الصحي. بعد عام 2030، ستُنشئ الأكاديمية منصة تعليمية رقمية شاملة للوصول إلى معارف غير محدودة في الطب التقليدي؛ وربط الطلاب والأطباء والباحثين بالذكاء الاصطناعي؛ وتعزيز التعاون متعدد التخصصات للارتقاء بمستوى الطب التقليدي والحديث.

قدمت العروض التقديمية، التي تنوعت مواضيعها، صورة شاملة للتحول الرقمي في القطاع الطبي. قدّم الدكتور نجوين لي فوك (وزارة العلوم والتكنولوجيا والتدريب، وزارة الصحة) توجيهات رئيسية حول الإنجازات العلمية والتكنولوجية، والتحول الرقمي، والمتطلبات الجديدة لتدريب الموارد البشرية الطبية. واستكمل الدكتور هوانغ فيت آنه (مستشفى باخ ماي) هذا الموضوع بعرض طرق تطبيق الذكاء الاصطناعي في التشخيص والعلاج وإدارة المستشفيات، موضحًا بوضوح فعالية التكنولوجيا في الممارسة السريرية.

تحت عنوان "التحول الرقمي في التدريب والبحث العلمي في مجال الطب التقليدي"، ركزت الورشة على محتويات رئيسية، بما في ذلك: تحديث توجه التحول الرقمي على المستوى الوطني وفي قطاع الصحة؛ تبادل الخبرات ونماذج التحول الرقمي في مؤسسات التدريب الطبي والصيدلاني؛ تطبيق الذكاء الاصطناعي والبيانات الضخمة والتكنولوجيا المفتوحة في البحث والتدريس؛ اقتراح الحلول وخرائط الطريق لبناء أكاديمية رقمية ذكية، مناسبة لخصائص الطب التقليدي.

تحت عنوان "التحول الرقمي في التدريب والبحث العلمي في مجال الطب التقليدي"، ركزت الورشة على محتويات رئيسية، بما في ذلك: تحديث توجه التحول الرقمي على المستوى الوطني وفي قطاع الصحة؛ تبادل الخبرات ونماذج التحول الرقمي في مؤسسات التدريب الطبي والصيدلاني؛ تطبيق الذكاء الاصطناعي والبيانات الضخمة والتكنولوجيا المفتوحة في البحث والتدريس؛ اقتراح الحلول وخرائط الطريق لبناء أكاديمية رقمية ذكية، مناسبة لخصائص الطب التقليدي.

كوينه نجوين

المصدر: https://nhandan.vn/thuc-day-chuyen-doi-so-trong-dao-tao-va-nghien-cuu-y-duoc-hoc-co-truyen-post923070.html