بناء "درع" لحماية الأطفال في البيئة الرقمية

وبحسب ممثلي المدرسة، فإن السلامة الرقمية لا يمكن أن تكون فعالة بشكل مستدام إلا عندما يمتلك الطلاب المهارات اللازمة لتحديد المخاطر، ومعرفة كيفية طلب الدعم، والمشاركة بشكل استباقي مع المعلمين والأسرة.

نظمت مدرسة ويلسبرينج هانوي الدولية ثنائية اللغة مؤتمر "السلام السيبراني 2025" في 15 نوفمبر/تشرين الثاني، بمشاركة ممثلين عن الوزارات المحلية والفروع والعديد من منظمات الأمم المتحدة لتعزيز التعاون في حماية الأطفال في البيئة الرقمية.

يعد هذا الحدث جزءًا من سلسلة من الأنشطة المصاحبة للأمن السيبراني الوطني والمنظمات الدولية، بدءًا من اختيار Wellspring كوحدة تعليمية لاستضافة إطلاق حملة "لسنا وحدنا - معًا من أجل السلامة عبر الإنترنت" التابعة لوزارة الأمن العام (القسم A05) وتحالف الثقة الرقمية من بداية أكتوبر 2025.

يشارك الطلاب في نشاط عرض المناظرة.

بعد يوم الإنترنت 2025 استجابة لاتفاقية هانوي، استمر حدث السلام السيبراني في التوسع على نطاق واسع بمشاركة وزارة الأمن العام، ووزارة الخارجية، ووزارة التعليم والتدريب (MOET)، ووزارة العلوم والتكنولوجيا، ووزارة الصناعة والتجارة، ووزارة المالية ، ومنظمات مثل اليونيسف في فيتنام، وبرنامج الأمم المتحدة الإنمائي في فيتنام، وIOGT في فيتنام وممثلين عن أكثر من 45 مدرسة.

يضع برنامج "السلام السيبراني 2025" أصوات الطلاب في صميم اهتماماته. لا يقتصر الأمر على حماية الطلاب فحسب، بل يُمكّنهم أيضًا من المشاركة في بناء فضاء سيبراني آمن.

خلال الفعالية، شارك الطلاب في نشاط مناظرة Debate Showcase حول موضوع "الحل الأمثل لحماية الأطفال عبر الإنترنت: تعليم محو الأمية الرقمية في وقت مبكر أم زيادة سيطرة الدولة؟".

وشارك في جلسة الحوار في هذا الحدث ممثلون عن وزارة الأمن العام ووزارة الخارجية ووزارة التعليم والتدريب ومعهد فيتنام للعلوم التربوية.

إلى جانب ذلك، أتاحت محاكاة الأمم المتحدة WISMUN للطلاب فرصة لعب دور الوفود الدولية التي تناقش تضييق الفجوة الرقمية وتعزيز السلامة الإلكترونية للأطفال في البلدان النامية.

كما نظم مشروع السلام السيبراني 2025 جلسة حوار بلا حدود بمشاركة ممثلين من وزارة الأمن العام ووزارة الخارجية ووزارة التعليم والتدريب ومعهد فيتنام للعلوم التربوية.

خلال الفعالية، أكد ممثلو المدرسة أيضًا على أن السلامة الرقمية لا يمكن أن تدوم إلا عندما يمتلك الطلاب المهارات اللازمة لتحديد المخاطر، ومعرفة كيفية طلب الدعم، والتواصل بشكل استباقي مع المعلمين والأهالي. وأوضح ويلسبرينج أن المدرسة تركز على ثلاثة ركائز أساسية للقدرة: اللغة الأجنبية، والكفاءة الدبلوماسية، والكفاءة الرقمية، حيث تُعتبر مهارات السلامة السيبرانية، والتفكير في البيانات، والاستخدام المسؤول للذكاء الاصطناعي متطلبات أساسية.

ولضمان بيئة تعليمية رقمية آمنة وخاضعة للرقابة، كانت المدرسة رائدة في تنفيذ برنامج Empower AI - A Future-Ready وفقًا لمعايير معهد ماساتشوستس للتكنولوجيا واليونسكو؛ حيث يوجد بها أكثر من 259 معلمًا معتمدًا كخبراء مبتكرين في التعليم من مايكروسوفت (MIEE)؛ ويشمل نظام الأمان الرقمي للمدرسة كاميرات الذكاء الاصطناعي وجدران الحماية في الفصول الدراسية ومنصات إدارة الأجهزة.

تحدث في هذا الحدث الدكتور نجوين فينه سون - نائب رئيس مجلس إدارة نظام ويلسبرينج التعليمي، المدير العام لمدرسة ويلسبرينج هانوي.

وفي كلمته التي ألقاها في الفعالية، قال الدكتور نجوين فينه سون، نائب رئيس مجلس التعليم في نظام ويلسبرينج، المدير العام لمدرسة ويلسبرينج هانوي، إنه من أجل حماية الأطفال بشكل فعال، من الضروري بناء ثلاث طبقات من "الدروع": التكنولوجيا والمهارات والاتصال بين الأسرة والمدرسة والمجتمع.

وبحسب الدكتور سون، فإن دعم الوالدين عامل مهم لأن الأطفال يتأثرون بسهولة بالمحتوى السيئ والسام؛ وفي الوقت نفسه، يوصى بأن تعمل الأسر على إنشاء بيئة وثيقة، وتشجيع الأطفال على تبادل المحتوى الإيجابي والوصول إليه بدلاً من ترك الأطفال يواجهون البيئة عبر الإنترنت بمفردهم.

وفي المناقشة، قالت السيدة فو كيم تشي - مسؤولة التعليم في اليونيسف فيتنام، إن اليونيسف تنسق مع وزارة التعليم والتدريب لنشر إطار عمل للكفاءة الرقمية للطلاب اعتبارًا من عام 2019، مع دعم تدريب المعلمين وتوفير المواد المتعلقة بالسلامة الرقمية وتعزيز مبادرات تمكين الشباب.

تلتزم اليونيسف بمواصلة العمل مع حكومة فيتنام ووزارة التعليم والتدريب والمدارس والشركات لتطوير برامج تعليمية حول السلامة الرقمية وتعزيز دعم الصحة العقلية وتوسيع المبادرات للأطفال في المناطق النائية والمعزولة.

يواصل برنامج Cyber ​​​​Peace 2025 نشر مجموعة المبادئ المكونة من 6 نقاط حول السلامة الرقمية التي جمعتها إدارة A05 (وزارة الأمن العام)، بما في ذلك الوصول الآمن والتواصل الصحي والمشاركة المسؤولة والبقاء على اتصال مع العائلة والمدرسة وتزويد المهارات الرقمية والحفاظ على الوقاية الاستباقية.

وأكدت الفعالية أن الأمن الرقمي مسؤولية المجتمع بأكمله، وأن التكنولوجيا لا تلعب فيه إلا الدور الفعّال، وأن العامل الحاسم يبقى تعاون الأسرة والمدرسة والمجتمع.

نجوين هواي

المصدر: https://daidoanket.vn/xay-dung-la-chan-bao-ve-tre-tren-moi-truong-so.html