رئيس الوزراء فام مينه تشينه: يجب أن يحصل المعلمون على راتب لائق

طلب رئيس الوزراء فام مينه تشينه من الوزارات والقطاعات البحث والتطوير وإصدار سياسات لضمان حصول المعلمين على رواتب تتناسب مع جهودهم، وخاصة معلمي رياض الأطفال وأولئك الذين يعملون في المناطق الصعبة.

رئيس الوزراء فام مينه تشينه يتحدث في اجتماع مع المعلمين المتميزين - الصورة: VGP/Nhat Bac

في فترة ما بعد الظهر من يوم 15 نوفمبر، التقى رئيس الوزراء فام مينه تشينه مع 60 معلمًا بارزًا بمناسبة يوم المعلم الفيتنامي، 20 نوفمبر.

وفي هذه المناسبة، أعرب رئيس الوزراء عن عميق امتنانه لجميع أجيال المعلمين في جميع أنحاء البلاد، الذين كرسوا أنفسهم دائمًا ليلًا ونهارًا للقضية المجيدة والنبيلة المتمثلة في "تنمية الشعب" في الأمة.

المعلمون هم القوة الرئيسية في قطاع التعليم .

في الاجتماع، أكد رئيس الوزراء فام مينه تشينه: "بدون معلمين، لا يوجد تعليم. بدون تعليم، وبدون مسؤولين، لا يوجد حديث عن الثقافة الاقتصادية"، "الأمة الجاهلة أمة ضعيفة".

وبحسب رئيس الوزراء، فإن المكتب السياسي أصدر قرارات أرقام 57 و59 و66 و68 و70 و71 و72 بشأن السياسات الرامية إلى إحداث اختراقات تنموية في المجالات الرئيسية (بما في ذلك العلوم والتكنولوجيا والابتكار والتحول الرقمي الوطني والتكامل الدولي وصنع القانون وإنفاذه والاقتصاد الخاص وضمان أمن الطاقة الوطني والرعاية الصحية والتعليم والتدريب للشعب)، ويستعد لإصدار قرارات بشأن اقتصاد الدولة والاستثمار الأجنبي المباشر والثقافة.

وأوضح رئيس الوزراء أنه أكثر من أي وقت مضى، نحتاج إلى التركيز على إعطاء الأولوية لجميع الموارد، وخلق جميع الآليات والسياسات لتحقيق تقدم في تطوير التعليم والتدريب، الذي يعد حقا الأساس الأكثر أهمية للتنمية الوطنية.

وعلى هذا الروح أصدر المكتب السياسي والجمعية الوطنية والحكومة العديد من السياسات والآليات والحلول لإحداث اختراقات في تطوير التعليم وتدريب الموارد البشرية عالية الجودة وركزت على توجيه تنفيذها.

يُذكر أن المكتب السياسي أصدر القرار رقم 71 بتاريخ 22 أغسطس 2025 بشأن الإنجازات في تطوير التعليم والتدريب. وقد أضاف القرار سياسات تفضيلية خاصة ومتميزة للهيئة التدريسية (زيادة البدلات التفضيلية المهنية لمرحلة ما قبل المدرسة ومؤسسات التعليم العام إلى 70% على الأقل للمعلمين، و30% على الأقل للموظفين، و100% لمعلمي المناطق شديدة الصعوبة، والمناطق الحدودية، والجزر، ومناطق الأقليات العرقية).

أصدرت الحكومة القرار رقم 281 بتاريخ 15 سبتمبر 2025 بشأن برنامج عمل الحكومة لتنفيذ قرار المكتب السياسي رقم 71.

وفي الوقت نفسه، نعمل على إعداد واستكمال تقديم مشروع قرار للجمعية الوطنية بشأن عدد من الآليات والسياسات المحددة لتطوير التعليم والتدريب، فضلاً عن برنامج الهدف الوطني لتحسين جودة التعليم والتدريب.

رئيس الوزراء فام مينه تشينه يقدم الهدايا للمعلمين في الاجتماع - الصورة: VGP/Nhat Bac

التركيز على بناء السياسات وأنظمة العلاج للمعلمين

لمواصلة الابتكار الشامل والعزم في التعليم والتدريب، طلب رئيس الوزراء من الوزارات والهيئات مواصلة إيلاء المزيد من الاهتمام والرعاية لقضية التعليم والتدريب والتركيز على توجيه المحتويات التالية:

أولاً، فهم المبادئ التوجيهية والسياسات والقوانين الخاصة بالحزب والدولة فيما يتعلق بالتعليم والتدريب بشكل كامل وتنفيذها بشكل فعال.

ثانياً، مواصلة مراجعة وتعديل واستكمال المؤسسات والآليات والسياسات اللازمة لتحسين فعالية وكفاءة الإدارة الحكومية للتعليم.

- الإسراع في إصدار اللوائح التفصيلية والتعليمات التنفيذية (المراسيم والتعميمات) لثلاثة مشاريع قوانين مقدمة إلى مجلس الأمة للموافقة عليها، ومنها: قانون تعديل عدد من مواد قانون التعليم، وقانون التعليم العالي (المعدل)، وقانون التعليم المهني (المعدل).

تنفيذ قانون المعلمين بشكل فعال، وتلخيص برامج التعليم العام والكتب المدرسية وتقييمها وتعديلها وإتقانها بشكل شامل.

ثالثا، التركيز على تحسين جودة التعليم والتدريب على كافة المستويات، وخاصة التدريب الجامعي بشكل عملي ومعمق؛ وخلق بيئة مواتية لجذب موارد الاستثمار لتطوير التعليم والتدريب، وضمان العدالة والمساواة بين القطاعين العام والخاص؛ وتعزيز التعاون بين القطاعين العام والخاص.

رابعا، مواصلة مراجعة وتخطيط شبكة التعليم ما قبل المدرسي والتعليم العام والتعليم المستمر وتعليم ذوي الإعاقة والتعليم الجامعي والمعاهد التربوية؛ وتنفيذ سياسة الإعفاء من الرسوم الدراسية ودعم أطفال ما قبل المدرسة وطلاب التعليم العام بشكل فعال.

بناء المدارس والفصول الدراسية لتلبية احتياجات التعلم المرتبطة بالتوسع الحضري واتجاهات الهجرة السكانية. مع الإشارة إلى اكتمال بناء 100 مدرسة لتسليمها وتشغيلها في أغسطس 2026، وفي الوقت نفسه، دراسة مواصلة بناء 148 مدرسة لتحقيق الهدف المتمثل في 248 مدرسة وفقًا للقرار رقم 81 للمكتب السياسي.

خامساً، وخاصة فيما يتعلق بأعضاء هيئة التدريس، التركيز على بناء ومراجعة وتعديل واستكمال السياسات وأنظمة الأجور المناسبة وفقاً لروح القرار 71.

رئيس الوزراء فام مينه تشينه، ونائب رئيس الوزراء لي ثانه لونغ، والمعلمون في الاجتماع - الصورة: VGP/Nhat Bac

وطلب رئيس الوزراء من وزارة التربية والتعليم والتدريب أن ترأس وتنسق مع وزارة الداخلية والهيئات ذات الصلة لبحث وتطوير وإصدار سياسات لضمان حصول المعلمين على رواتب تتناسب مع جهودهم، وخاصة معلمي رياض الأطفال، والعاملين في المناطق النائية والمعزولة والمحرومة، والمعلمين الذين يدرسون المهن الشاقة والخطرة...

التركيز على استقطاب وإعادة هيكلة الهيئة التدريسية حسب الكادر المخصص لها، والتغلب على الفائض والنقص المحلي في المعلمين على وجه السرعة بروح: "حيث يوجد الطلاب يوجد المعلمون" بطريقة معقولة.

وبالإضافة إلى ذلك، من الضروري تعزيز الوقاية من العنف المدرسي، وحماية المعلمين والطلاب، وتعزيز الوقاية من الجرائم والشرور الاجتماعية في البيئة التعليمية، وخاصة تعاطي المخدرات.

- معالجة السلبية في التعليم بشكل حاسم؛ والحفاظ على بيئة محترمة بين المعلمين والطلاب؛ وتنفيذ شعار "المعلمون هم المعلمون والطلاب هم الطلاب" بشكل فعال من حيث الأخلاق والشخصية والمعرفة.

العودة إلى الموضوع

نجوين باو

المصدر: https://tuoitre.vn/thu-tuong-pham-minh-chinh-giao-vien-phai-duoc-thu-huong-muc-luong-xung-dang-2025111518173563.htm